Билет 1

1.Что обозначают буквы е, ё, ю, я. В каких словах количество букв и звуков совпадает? Тюль, вьюга, мороз, программа, ёж

2.Вставить пропущенные буквы, объяснить правописание.

Увл..кать, уд..вительный, ..гоизм, брош..ра, уб..рать, ..делаешь, разъед..нять, ш..пот, ц..трусовый

3.Что изучает фонетика, орфоэпия, морфология.

БИЛЕТ 2

1.Правописание безударных гласных в корне слова.

2.Вставить пропущенные буквы, объяснить.

М..ряк, л..нейка, обог..щение, тр..пинка, революц..я, ц..ган, предл..гать, сло..жение

3. Синтаксический разбор предложения. Гаснут в небе чистые звезды.

Какие художественные средства языка встречаются в данном предложении?

Билет 3

1.Правописание согласных в корне слова.

2.Вставить пропущенные буквы, объяснить.

Про(с,з)ьба, чу..ство, лес..ница, учас..вовать, звез..ный, во(к,г)зал, бере(к,г).

3.Разобрать слова по составу и определить способ образования слов.

Поехать, белизна, гитарист, читатель, выписал.

Билет 4

1.Сочетание букв жи-ши, ча-ща, чу-щу; нч, чн, чк, нщ, щн, рщ.

2.Вставить пропущенные буквы, объяснить.

Ч..деса, внуч.ка, мощ.ный, свар.щик, щ..вель, ж..раф, ноч..ник

3.Что изучает орфография, орфоэпия, лексика. Расставить ударение в следующих словах:

баловаться, красивее, жалюзи, щавель, средства, торты, банты, сливовый, грушевый.

Билет 5

1.Мягкий знак после шипящих в конце имен существительных и глаголов.

2.Вставить пропущенные буквы, объяснить.

Молодеж.., несеш..ся, назнач..те, много задач.., трубач..

3.Синтаксический разбор предложения. Багряные листья шуршат, скребут, скачут.

Билет 6

1.Разделительные ъ и ь.

2.Вставить пропущенные буквы, объяснить.

Сем..я, с..ел, пред..юбилейный, обез..яна, об..яснить, в..ется,

3. Вставить пропущенные буквы и объяснить.

Мальчик сильно ож..г руку. У мальчика сильный ож..г руки.

Билет 7

1.Правописание не с глаголами. Правописание -тся, -ться в глаголах.

2.Вставьте пропущенные буквы, объясните.

(Не)был, (не)навидеть, (не)любит, (не)здоровится, надо занимат..ся, он учит..ся, увлекает..ся.

3. Составьте и запишите словосочетания «прилагательное+существительное» со следующими именами существительными. Бандероль, мозоль, фасоль, шампунь, картофель, лебедь, тюль, рояль

Билет 8

1.Разделы русского языка: орфоэпия, орфография, морфология

2.Расставьте ударения в данных словах.

Баловать, звонишь, красивее, свекла, щавель, средства, торты (мн.ч.), звонят, созвонимся, клала, брала, ждала.

3.В данных словах вставьте пропущенные буквы, объясните.

Пунктуац..я, ц..ркуль, молодц., сл..жение, врач..м, наб..раеш.., дремуч., р..стущий, отр..сль, (не)был, (не)доумевает.

Билет 9

1.Правописание чередующих гласных а-о в корнях лаг- лож; рос - раст- ращ; зор-зар; гор-гар; кос-кас.

2.Вставить пропущенные буквы, объяснить.

Пол..жить, предл..гать, р..стение, выр..щивать, Р..стов, зар..сли, р..сток, отр..сль, подг..реть, г..ра, к..сательная, к..сички, з..ря

3.Что изучает этимология? Объясните происхождение слов орфография, терраса, телефон, демократия, акварель.

Билет 10

1.Правописание о-е после шипящих в корне слова.

2. Вставить пропущенные буквы, объяснить.

Ш..пот, щ..ки, печ..нка, ш..л, обж..ра, крыж..вник, ж..лтый, крыжовник

3.Поставить глаголы ( в скобках) в форме прошедшего времени, а прилагательное - в нужной форме. Бел.. фасоль быстро (свариться). Белоснежн… тюль (продаваться) в соседнем магазине. Концертн.. рояль (стоять) на сцене. Бел.. лебедь (плыть) по нашему озеру.

Билет 11

1.Правописание неизменяемых приставок -от, -с, -об и приставок на з\с (раз, рас; без, бес...)