Планирование работ.
Определив объем работ, мы распределили весь запланированный объём работ между всеми участниками нашей группы с учетом их индивидуальных способностей и навыков.
Каждый участник продумал как будет выглядеть его интерактивный объект, из чего он будет сделан. На общем сборе участники рассказали о своих решениях и получили советы и одобрение.
Подготовка материалов.
Мы решили изготавливать наш макет из доступных, подручных средств, имеющихся у каждого дома. Итак, нам понадобились: цветная бумага и картон, клей, краски, скотч, фольга, шпажки для шашлыка, цветные пакеты, прозрачная пленка, проволока, бусы, запчасти от конструкторов, стеклянные футляры от очков, шарики, лампочки, шестеренки и т.п.
Ничего специально не покупали. Это позволит всем желающим легко воплотить наш проект в жизнь у себя дома, используя наши описания и фото.
Создание макета.
Все подготовительные этапы позади.
Приступили наконец!!!
В итоге у нас получился замечательный макет развивающей среды, который тематически делит пространство на 10 зон. Подробное описание каждого элемента "Занимательного лабиринта" можно увидеть в следующих разделах этого файла и в нашем видеоролике.
Описание общей идеи макета.
П
арк
представляет собой площадку, на которой
находятся логически и логистически
связанные интерактивные экспонаты и
занимательные эксперименты, зоны отдыха
и активных игр, разделённые между собой
прозрачными пластиковыми перегородками.
Схема размещения площадок и дорожек вместе с прозрачными перегородками образуют замысловатый лабиринт. Если посмотреть на наш парк сверху, то вы увидите знак Госкорпорации «Росатом». Ядро парка – интерактивные научные комплексы, экспонаты которого позволяют в игровой, увлекательной форме познать основы физики и геометрии. Экспозиция насчитывает около 20 интерактивных элементов, разделенных на группы по смысловой нагрузке, что позволяет заниматься детям индивидуально и в группах.
Среда обеспечивает вариативность, возможность моделирования игрового пространства в соответствии с возрастными особенностями и персональным целеполаганием посетителей.
Интерактивный научный комплекс состоит из «постоянных» и «переменных» блоков (экспозиций). «Постоянные» блоки предназначены для экспериментов и могут не меняться в течение длительного времени, «переменные» блоки, т.е передвижные, служат для активных игр, меняются периодически. Такие как баскетбольное кольцо, комплекс для малышей и для детей с ограниченными возможностями здоровья.
П
арк
разделен на различные зоны. Здесь каждый
найдет удовольствие
себе по вкусу
и
мамы с маленькими детьми, и подростки,
и молодёжь, и взрослые. Широкие
дорожки и проезды предусмотрены в рамках
программы «Доступная
среда» для
использования
парка
всеми детьми, в том числе с ограниченными
возможностями.
Обдумывая идею нашего парка-лабиринта, мы решили использовать для нужд парка «чистую» энергию из разных источников:
- неуёмную детскую энергию, которую тратят дети, осваивая интерактивные объекты, к которым предусмотрительно подключены динамо-машины (генератор тока из механической работы),
- энергию солнца, которую вырабатывают солнечные батареи, установленные на крыше макета.
Накопленная таким образом энергия будет использоваться для освещения нашего парка ночью и во время праздников, а также для подзарядки различных гаджетов (согласитесь, что неплохо сидеть под любимым деревом в парке и «плавать» в просторах Интернета, не задумываться над тем, что батареи вашего ноутбука вот-вот разрядятся). При этом никаких проблем с нарушением экологии в нашем парке не будет.
О
писание
интерактивных объектов макета.