МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 112»

Дизайн-проект

развивающей среды «Занимательный лабиринт»

команды «Геометрический вояж».

Выполнили

ученики МБОУ «СОШ №112»

Нагорнов Александр 8 «Б» класс,

Богачёв Глеб 8 «Б» класс,

Фролов Ярослав 6 «Б» класс,

Лукьяненко Дарья 8 «Б» класс

Руководитель

учитель математики МБОУ «СОШ №112» Лукьяненко Галина Николаевна

Содержание

I. Рабочий план реализации проекта

1. Опрос.

2. Обобщение данных.

3. Выбор формы и направленности парка.

4. Преимущества выбранной направленности.

5. Выбор места размещения парка.

6. Выбор названия и основной идеи парка.

7. Сбор информации по заданной теме.

8. Определение интерактивных элементов

9. План парка.

10. Планирование работ.

11. Подготовка материалов.

12. Создание макета.

II. Описание общей идеи макета.

III. Описание интерактивных объектов макета.

1. Сектор «Магнетизм»

1. Металлические опилки.

2. Ферромагни́тная жидкость.

1. Сектор «Вода – сообщающиеся сосуды».

2. Сектор «Электричество».

3.1. «Электрический» велотренажер.

2. «Электрическое» колесо.

3. «Электрический» конструктор.

4. Солнечные панели-батареи.

3. Сектор «Механика» - конструктор-лабиринт «Шарогон».

5. Сектор «Звук».

5.1. Фигуры Хладни.

5.2. Интерактивный обьект «Эхо».

6. Сектор «Свет».

1. Интерактивный макет «Радуга».

2. Интерактивный обьект «Цветовая Карусель».

6.2.1. Карусель.

6.2.2. Вращающийся цветовой диск Исаака Ньютона.

6.2.3. Праксиноскоп.

6. Сектор «Маятники» - сенсорная зона.

7.1. Маятник Фуко.

2. Генератор волн маятников.

7. Зона для самых маленьких.

8.1. Вращающийся руль.

8.2. Конструктор – бизиборд.

7. «Блок игр для слабовидящих детей».

9.1. Игра – головоломка танграм.

9.2. Игра крестики-нолики.

9.3. Сенсорная интерактивная панель – лабиринт.

7. Зона для активных игр.

8. Скалодром.

IV. Заключение.

В ведение.

Вас приветствует команда из города Трехгорный. Мы впервые решили поучаствовать в проекте «Школы Росатома». Нас заинтересовал конкурс дизайн-проектов интерактивного научно-технического парка под открытым небом «Эврика». Надеемся, что у нас всё получится.

Рабочий план реализации проекта.

По условиям конкурса нам предлагается благоустроить некоторый уголок нашего города и разработать дизайн проект интерактивного парка под открытым небом, который удовлетворит интерес населения к образовательной составляющей школьного и семейного отдыха.

1. Опрос.

Начали мы с устного опроса друзей, одноклассников, взрослых на заданную тему – что, где, для кого и в какой форме они бы хотели в нашем городе видеть.

2. Обобщение данных.

Систематизируя полученные данные, увидели

- в нашем городе достаточно хорошо благоустроенны дворовые площадки;

- проводится много развлекательных мероприятий для детей и молодежи;

- функционируют кинотеатр, Дворец культуры, кафе

Т.е все мероприятия и инфраструктура имеют развлекательную направленность. В свою очередь тенденции современного времени диктуют необходимость и заинтересованность населения в образовательно-познавательной среде, в инновационных формах развлечений.

3. Выбор формы и направленности парка.

Проанализировав потребности нашего населения и тенденции современного времени, мы поняли, чего не хватает в нашем замечательном городе!!!

В настоящее время по распоряжению В.В.Путина в отдельных регионах России открываются технопарки для детей и молодежи. Более того, технопарки работают совместно с профильными предприятиями региона. И это – реальность. Мы бы хотели, чтобы и у нас, в Г. Трехгорном, был такой парк с «Занимательным лабиринтом». Участвуя в этом проекте  "Школы Росатом", ставя перед собой амбиционные задачи, мы попытались его разработать.

4. Преимущества:

- Новая и востребованная для РФ концепция развлечений для детей - обучение в игре.

- Открытая интерактивная образовательная среда, яркая и привлекательная по форме, полезная и эффективная по содержанию;

- Уникальный качественный совместный досуг для детей и их близких;

- Особый смысл создания интерактивного парка под открытым небом – возможность "потрогать науку и технику руками". Интерактивность предложенных объектов- экспонатов и уникальное сочетание игры и знаний сделает парк популярным местом, ведь детям интересно становится активными участниками экспериментов и опытов;

- Возможность моделирования и вариативность игрового пространства вызовет желание посещать наши площадки постоянно в свободное время с друзьями и родителями;

- Работая в командах, соревнуясь, дети быстро приобретают полезные навыки. Такая игра должна вызывать массу положительных эмоций, веселое настроение и удовлетворение от полученных знаний.

5. Выбор места размещения нашего парка.

После обсуждений и рассмотрения всех предложенных членами группы вариантов, отобрали наиболее подходящее. Лучшим местом было выбрана заброшенная в данный момент танцевальная площадка на территории городского парка отдыха.

И место это выбрано не случайно. Несколько поколений трехгорненцев знали и любили нашу танцплощадку. Она была центром досуга всех горожан. С приходом в жизнь новых технологий досуга, танцплощадка постепенно теряла своих посетителей, и вскоре жизнь на ней замерла совсем. Мы хотим, пусть и в другом виде, возродить это дорогое для многих трехгорненцев место. Хотим, чтобы здесь вновь поселились радость и счастье. И пусть на сей раз эти чувства будут вызваны знаниями.

Используя танцплощадку, мы экономим средства на её обустройстве, так как к танцплощадке подведено электричество, рядом стоит общественный туалет, сама танцплощадка заасфальтирована, огорожена.

Наша танцплощадка имеет очень выгодное расположение. Она достаточна удалена от жилой зоны, как требуют того нормативные документы, а значит крики детей и музыка не будет мешать жителям. Она находится на пересечении дорог на стадион, к хоккейной коробке и площадке для мини - футбола. Напротив танцплощадки стоят школа искусств и детский досуговый зал, рядом – аттракционы, парковая зона, бассейн, кафе. А значит, наш яркий интерактивный познавательный парк-лабиринт хорошо впишется в уже существующую систему досуга города и желающих посетить его будет о-о-очень много.