- •Модуль 3. «основы макроэкономики»
- •Тема 3.1.
- •Основные макроэкономические показатели
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Национальная экономика и ее общая характеристика. Система национальных счетов (снс)
- •Вопрос 2. Формы национального продукта. Принципы расчета валового внутреннего продукта
- •Вопрос 3. Национальное богатство, его состав и структура
- •1. Национальная экономика и ее общая характеристика. Система национальных счетов (снс).
- •2. Валовой внутренний продукт (ввп). Принципы расчета ввп.
- •3. Национальное богатство, его состав и структура. Задания к семинарскому занятию
- •Тема 3.2. Денежный рынок. Денежно-кредитная система
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Эволюция денег. Сущность денег и их функции
- •Вопрос 2. Предложение денег. Спрос на деньги. Равновесие денежного рынка
- •Вопрос 3. Денежно-кредитная система и ее структура
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Задания к семинарскому занятию
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме
- •Тема 3.3. Финансовый сектор экономики и основы его функционирования
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Понятие финансов. Структура и функции финансов
- •Вопрос 2. Госбюджет и его функции. Расходы и доходы бюджета
- •Вопрос 3. Бюджетный дефицит и государственный долг: сущность и социально-экономические последствия
- •Вопрос 4. Финансовая система Республики Беларусь
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Задания к семинарскому занятию
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме
- •Тема 3.4. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (модель ad–as)
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Совокупный спрос. Кривая совокупного спроса
- •Вопрос 2. Совокупное предложение. Краткосрочная и долгосрочная кривые совокупного предложения
- •Вопрос 3. Краткосрочное и долгосрочное равновесие в модели ad-as. Эффект храповика
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Задания к семинарскому занятию
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме
- •Тема 3.5. Макроэкономическая нестабильность
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Формы проявления макроэкономической нестабильности. Экономический цикл и его фазы
- •Вопрос 2. Занятость и безработица. Экономические издержки безработицы. Закон Оукена
- •Вопрос 3. Инфляция. Причины и социально-экономические последствия инфляции
- •Вопрос 4. Цели макроэкономического регулирования
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Задания к семинарскому занятию
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме
Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
Вопросы к теоретическому материалу
1. В каких формах проявляется макроэкономическая нестабильность?
2. В чем причины циклического характера экономического развития?
3. Что представляет собой экономический деловой цикл?
4. Каковы фазы экономического цикла?
5. В чем состоит экономическая сущность безработицы?
6. Чем вызывается инфляция в экономике?
7. В чем состоит сущность экономической политики государства?
задания к теоретическому материалу
1. Охарактеризуйте понятие макроэкономической нестабильности.
2. Рассмотрите содержание основных типов циклических кризисов.
3. Раскройте сущность и фазы экономического цикла.
4. Сформулируйте ответ на вопрос: «Каковы причины безработицы?»
5. Выскажите Ваше мнение: «В чем проявляются экономические издержки безработицы?»
6. Как Вы считаете: «Что является причинами инфляции в экономике?»
7. Обоснуйте Ваше мнение по вопросу: «Каковы социально-экономические последствия инфляции?»
8. Охарактеризуйте основные направления экономической политики государства.
Материалы к семинарскому занятию
Проблемы, выносимые на семинарское занятие
1.Формы проявления макроэкономической нестабильности. Экономический цикл и его фазы.
2. Занятость и безработица. Экономические издержки безработицы. Закон Оукена
3. Инфляция. Причины и социально-экономические последствия инфляции.
4. Цели макроэкономического регулирования.
Задания к семинарскому занятию
К проблеме 1:
1. Рассмотрите основные типы экономических циклов.
2. Раскройте сущность экономического делового цикла.
3. Сформулируйте ответ на вопрос: «Каковы фазы экономического цикла?»
4. Как Вы считаете: «В чем состоят особенности экономических циклов после второй мировой войны?»
5. Аргументируйте ответ на вопрос: «Чем характеризуются экономические кризисы в современных условиях?»
К проблеме 2:
1. Раскройте определение безработицы.
2. Дайте ответ на вопрос: «Как рассчитывается уровень безработицы?»
3. Выскажите Ваше мнение: «Что является причиной безработицы?»
4. Произведите сравнительный анализ неоклассической и кейнсианской концепции безработицы.
5. Рассмотрите содержание фрикционного типа безработицы.
6. Обоснуйте сущность структурного типа безработицы.
7. Как Вы считаете: «Почему естественный уровень безработицы в экономике является неизбежным?» Ответ обоснуйте.
8. Раскройте сущность циклического типа безработицы.
9. Сформулируйте ответ на вопрос: «В чем состоят экономические издержки безработицы?»
К проблеме 3:
1. Раскройте сущность инфляции как экономической категории.
2. Проанализируйте причины инфляции.
3. Рассмотрите типы и виды инфляции.
4. Охарактеризуйте тип открытой и тип скрытой (подавленной) инфляции.
5. Обоснуйте виды инфляции в зависимости от роста цен.
6. Дайте ответ на вопрос: «Чем вызывается инфляция спроса и инфляция издержек?»
К проблеме 4:
1. Раскройте сущность макроэкономической политики государства.
2. Проанализируйте методы экономической политики государства сторонников неоклассической школы экономической теории.
3. Охарактеризуйте методы экономической политики государства сторонников кейнсианской школы экономической теории.
4. Рассмотрите отличия методов экономической политики государства сторонников монетаристской школы неолиберализма М. Фридмена
5. Проанализируйте основные направления государственного регулирования экономики в современных условиях.
