Методика «рисуночной фрустрации», с. Розенцвейг

(RosenzweigPicture-FrustrationStudy, PF Study) — проективная методика исследования личности. Предложена С. Розенцвейгом в 1945 г. на основе разработанной им теории фрустрации (лат. frustratio — обман, тщетное ожидание, расстройство).

Стимульный материал Р. р. ф. м. состоит из 24 рисунков, на которых изображены лица, находящиеся во фрустрационной ситуации переходящего типа. Персонаж, изображенный слева, произносит слова, которыми описывается фрустрация собственная или другого индивидуума. Над персонажем, изображенным справа, имеется пустой квадрат, в который обследуемый должен вписать первый пришедший на ум ответ. Черты и мимика персонажей в рисунках отсутствуют. Изображенные на рисунках ситуации достаточно обыденны и могут быть разделены на две группы: 1) ситуации-препятствия, или, по терминологии С. Розенцвейга, "эгоблокинговые". Здесь какое-либо препятствие или действующее лицо обескураживает, сбивает с толку, фрустрирует любым прямым способом человека, находящегося на рисунке справа; 2) ситуации обвинения, или "суперэгоблокинговые". В этих ситуациях персонаж, нарисованный справа, обвиняется в чем-либо или его привлекают к ответственности.

Оценка полученных результатов, в соответствии с теорией С. Розенцвейга, осуществляется по направлению реакции (агрессии) и ее типу. По направленности реакции подразделяются на: а) экстрапунитивные (extrapunitive) — реакция направлена на живое или неживое окружение, осуждается внешняя причина фрустрации и подчеркивается ее степень; иногда разрешения ситуации требуют от другого лица; б) интропунитивные (intropunitive) — реакция направлена на самого себя с принятием вины или же ответственности за исправление возникшей ситуации; фрустрирующая ситуация не подлежит осуждению; в) импунитивные (impunitive) — фрустрирующая ситуация рассматривается как нечто незначительное или неизбежное, преодолимое со временем; обвинение окружающих или самого себя отсутствует.

Разработан вариант Р. р. ф. м. для обследования детей в возрасте от 4 до 14 лет (С. Розенцвейг с соавт., 1948). Возможно групповое обследование. Имеются модификации Р. р. ф. м., предназначенные для изучения отношения к национальным меньшинствам, проблемам сохранения мира и др. В СССР Р. р. ф. м. использовался для дифференциальной диагностики неврозов, при прогнозировании общественно опасных действий психически больных (Н. В. Тарабрина, 1973).

Время, требуемое для проведения методики:

Время, требуемое для обработки результатов

Источник: Клиническая психология. Словарь. Под ред. Творогова Н. Д., ПЕР СЭ, Москва, 2007

Персональный автопортрет

"Персональный Автопортрет" представляет собой кривую вашей личности, которой могут быть присущи черты каждого из четырнадцати типов, конечно, возможно и отсутствие черт определенных типов. Ваша индивидуальность уникальна. Используйте эту кривую как ключ к разгадке тайн своей личности, найдите свой индивидуальный тип.

Типы личности в методике.

• ДОБРОСОВЕСТНЫЙ ТИП «СУХАРЬ»

• САМОУВЕРЕННЫЙ ТИП «КАЧЕСТВО ЗВЕЗДЫ»

• ПРЕДАННЫЙ ТИП «ХОРОШИЙ СУПРУГ»

• ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТИП «ЖИЗНЬ – ВЕЧЕРИНКА»

• БДИТЕЛЬНЫЙ ТИП «ОСТАВШИЕСЯВ ЖИВЫХ»

• ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЙ ТИП «ДОМАШНИЕ ЛЮДИ»

• ПРАЗДНЫЙ ТИП «ГРЕЗЫ КАЛИФОРНИИ»

• АВАНТЮРНЫЙ ТИП «ПРЕТЕНДЕНТ»

• ИДЕОСИНКРАТИЧЕСКИЙ ТИП «РАЗНЫЕ БАРАБАНЩИКИ»

• ТИП ОТШЕЛЬНИК «ОДИНОЧКА»

• ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ТИП «ОГОНЬ И ЛЕД»

• АЛЬТРУИСТИЧЕСКИЙ ТИП «САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ»

• СЕРЬЕЗНЫЙ ТИП «РЕАЛИСТ»

• АГРЕССИВНЫЙ ТИП «ВОЖАК»

  Сочетание животных и растительных белков – лучшее, что может способствовать выработке тестостерона. Тестостерон – гормон, благодаря которому мужчина формируется в зависимости от его роли в человеческом сообществе.  

Время, требуемое для проведения методики:

Время, требуемое для обработки результатов

Источник:Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие.-Самара:Издательский Дом «БАХРАХ», 1998-672 с.