- •Дневник практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •Пояснительная записка
- •2. Целями практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности являются:
- •Задачами практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности являются:
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •Технологическая карта
- •9.Порядок защиты основных результатов, полученных в период практики
- •10. Порядок оценивания полученных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •7. К отчетной документации относятся:
- •8. Требования к оформлению документации:
- •11. Содержание дневника практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •11.1. Сведения о классе
- •Образовательные цели взаимодействия классного руководителя с классом на 20___/20____ учебный год
- •Самоанализ деятельности студента в день консультации в вузе или посещения образовательной организации
- •3 Поощрения и награды студента и классного коллектива
- •Индивидуальные педагогические находки студента
- •Отчет об изучении нормативно-правовых актов образовательной организации
- •11.6. Характеристика классного коллектива
- •11.7. Методическая разработка родительского собрания
- •11.8. Методическая разработка воспитательного мероприятия
- •11.9. Портфолио социального проекта
- •12. Итоговая анкета
- •13. Оценочная карта компетенций практиканта
- •14. Оценка деятельности студента в соответствии с разработанными и реализованными образовательными продуктами практики
- •Рекомендации для составления характеристики класса
- •Методическая разработка родительского собрания
- •Алгоритм подготовки родительского собрания (примерный)
- •Алгоритм проведения родительского собрания (примерный)
- •Памятка «Правила поведения классного руководителя на родительском собрании»
- •Методическая разработка воспитательного мероприятия Алгоритм подготовки и проведения воспитательного занятия (по Маленковой л.И.):
- •Карта-схема психолого-педагогического изучения классного коллектива
11. Содержание дневника практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
11.1. Сведения о классе
Школа: ______________________________________________________________________
Директор образовательной организации (школы):__________________________________
____________________________________________________________________________
Заместитель директора по УВР:_________________________________________________
Заместитель директора по ВР:___________________________________________________
Класс: _______________________________________________________________________
Классный руководитель:________________________________________________________
Количество детей в классе:______________________________________________________
Возраст обучающихся:__________________________________________________________
Совет класса (самоуправление): ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поручения в классе:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Образовательные цели взаимодействия классного руководителя с классом на 20___/20____ учебный год
(воспитание, обучение, развитие, социализация)
Воспитательные цели:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обучающие цели:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развивающие цели:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цели социализации:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________