- •Дневник практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •Пояснительная записка
- •2. Целями практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности являются:
- •Задачами практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности являются:
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •Технологическая карта
- •7. К отчетной документации относятся:
- •8. Требования к оформлению документации:
- •9.Порядок защиты основных результатов, полученных в период практики
- •10. Порядок оценивания полученных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •11. Содержание дневника практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- •11.1. Сведения о классе
- •Образовательные цели взаимодействия классного руководителя с классом на 20___/20____ учебный год
- •Самоанализ деятельности студента в день консультации в вузе или посещения образовательной организации
- •3 Поощрения и награды студента и классного коллектива
- •Индивидуальные педагогические находки студента
- •Отчет об изучении нормативно-правовых актов образовательной организации
- •11.6. Характеристика классного коллектива
- •11.7. Методическая разработка родительского собрания
- •11.8. Методическая разработка воспитательного мероприятия
- •11.9. Портфолио социального проекта
- •12. Итоговая анкета
- •13. Оценочная карта компетенций практиканта
- •14. Оценка деятельности студента в соответствии с разработанными и реализованными образовательными продуктами практики
- •Рекомендации для составления характеристики класса
- •Методическая разработка родительского собрания
- •Алгоритм подготовки родительского собрания (примерный)
- •Алгоритм проведения родительского собрания (примерный)
- •Памятка «Правила поведения классного руководителя на родительском собрании»
- •Методическая разработка воспитательного мероприятия Алгоритм подготовки и проведения воспитательного занятия (по Маленковой л.И.):
- •Карта-схема психолого-педагогического изучения классного коллектива
11.9. Портфолио социального проекта
Разработчик: Ильясова И.С.,
к.п.н., доцент кафедры педагогики
Тема проекта
Какая социально значимая проблема нашла отражение в вашем проекте?
Дайте характеристику вашего проекта:
3.1. Вид социального проекта (подчеркнуть):
а) проект историко-культурной направленности
б) проект в сфере профессиональной культуры (указать, какой): социально-реабилитирующий, профессионально-адаптирующий, профессионально- компенсирующий.
3.2. Продолжительность (подчеркнуть):
а) минипроект
б) краткосрочный
в) средней продолжительности
3.3. Количество участников _______
(указать количество классов, принимавших участие в проекте)
Укажите характер социальных контактов в проекте (подчеркнуть):
а) внутриклассные
б) внутришкольные
в) региональные
г) международные
Занимались ли вы лично организацией деятельности класса, группы школьников по реализации проекта? Да / Нет (подчеркнуть)
Как смогли заинтересовать школьников и реализовать проект?
Какое оформление использовали при работе над проектом:
- организовывали школьников на совместную деятельность для оформления стенда, иного материала и т.п.;
- использовали возможности компьютерных систем и информационных технологий, принимали участие в подготовке презентации и т.п.;
- работали со списком литературы по тематике проекта, отбирали необходимый материала и т.д.
- готовили сценку со школьниками либо организовывали иную коллективную деятельность обучающихся, направленную на подготовку презентации проекта.
Публичная защита проекта. Как прошла презентация проекта?
Подведение итогов, анализ выполненной работы (что удалось/не удалось реализовать в проекте)
12. Итоговая анкета
Уровень реализации поставленных целей и задач практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (подчеркнуть):
базовый, продвинутый
Какими знаниями и умениями овладели (указать, в рамках какой компетенции)
Мои задачи на практике:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пути выполнения задач:
взаимодействие с активом класса (какие формы работы использовали?) Например, мастер-класс, мозговой штурм, пресс-конференция, турнир, перекрестная дискуссия, круглый стол, ролевая игра и т.п.)
участие в общественно-полезных делах класса (каких?)
выполнение дополнительной работы в период практики, не указанной в форме отчета?
применение индивидуальной работы с учениками подчеркнуть:
разговор, беседа, дискуссия
реализация современных форм, методов и технологий взаимодействия с обучающимися, педагогами, родителями, общественными организациями, социальными партнёрами.
4. Какие диагностические методики использовались в период прохождения практики, их автор.
Итоговая рефлексия:
Сформулируйте свои результаты в трех предложениях, начинающихся со слов:
« Я понял ___________________________________________________________________»;
« Я смог____________________________________________________________;
«Я буду____________________________________________________________»
Что Вы ожидали от участия в практической деятельности?
Укажите свои реально достигнутые результаты:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С какими трудностями Вы столкнулись в период практики? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
