- •Ответы к экзамену за первый семестр по истории зарубежной литературы (античная литература)
- •Античная литература. Греческое наследие и феномен «греческого чуда». Периодизация античной литературы.
- •Периодизация античной литературы
- •Миф. Мифология. Сущность мифа. Миф, религия и художественное творчество.
- •Боги Греции. Культовые мифы. Жертвоприношения. Оракулы.
- •Некоторые особенности мировоззрения Гомера и принципы изображения человека в гомеровском эпосе.
- •Композиция «Илиады»
- •Образы эпических героев в Илиаде
- •Сольная лирика (Алкей, Анакреонт)
- •Любовная и обрядовая лирика Сапфо
- •Структура греческой трагедии. Устройство греческого театра.
- •Страдание – основной элемент структуры трагедии «Персы». Эпический, лирический, драматический элементы в трагедии «Персы»
- •Эволюция жанра трагедии от Эсхила к Софоклу
- •Трагический конфликт в «Антигоне» Софокла.
- •12,1 «Антигона» Софокла: образ главной героини (принцип построения, индивидуальная характеристика); второстепенные образы трагедии.
- •Конфликт и характер трагического героя в трагедии Еврипида «Медея»
- •Происхождение греческой комедии. Периодизация. Общая характеристика каждого периода.
- •Критика общественно-философских учений и образ Сократа в комедии «Облака»
- •Традиции и новаторство романа Лонга «Дафнис и Хлоя»
- •Своеобразие римской литературы. Периодизация. Основные проблемы в изучении.
- •Биография Цицерона. Ораторское искусство Цицерона. Маска дурного правителя в речах Цицерона.
- •Трактаты, эпистолярное наследие и афоризмы Цицерона
- •Общая характеристика творчества Катулла. Своеобразие лирического героя в поэзии Катулла.
- •Лирический конфликт в любовных стихотворениях Катулла. Поэтическое мастерство Катулла.
- •Идейно-художественное своеобразие «Буколик» и «Георгик» Вергилия. Мифологизм в «Георгиках».
- •Тенденциозность «Энеиды» Вергилия и образы поэмы.
- •53) Тема Дидоны и Энея в «Энеиде» Вергилия
- •54) Проблема подражания и оригинальность в «Энеиде»
- •23 Общая характеристика творчества Горация.
- •25 Общая характеристика творчества Овидия
- •26) Элегии Овидия – движение от субъективной поэзии к объективной
- •29) Апулей «Метаморфозы, или Золотой Осёл»: источники романа, философско-религиозный смысл развязки, роль вставных новелл, язык и стиль.
- •Краткий пересказ Песни о богах
- •Песнь о Трюме
- •Песни о героях Песнь о Вёлунде
- •Пророчество Грипира (собственно, что и происходит далее)
Ответы к экзамену за первый семестр по истории зарубежной литературы (античная литература)
Античная литература. Греческое наследие и феномен «греческого чуда». Периодизация античной литературы.
Античная литература (от лат. Antiquus — древний) — литература древних греков и римлян. Расцвет греческой литературы приходится на 8 в. до н.э. – 5 в. н.э., а римской – 3 в. до н.э. – 5 в. н.э. Исторически греческая литература предшествовала римской. Римская литература подражает греческой литературе (сюжет, размер и т.д.).
Феномен «Греческого чуда» - взлёт уровня развития нации. Один из главных факторов развития греческой культуры – рабовладельческий строй, то есть, у них было много свободного времени. Литература, искусство и философия Древней Греции дали толчок развитию европейской культуры. Древняя Греция открыла человека как прекрасное и совершенное творение природы, как меру всех вещей. Великолепные образцы греческого гения проявились во всех сферах духовной и социально- политической жизни: в поэзии, архитектуре (стадионы, дворцы, арки и т.д.), скульптуре, живописи, политике, медицине, физике, математике, истории и праве. Современная демократия – идентична древнегреческой демократии. Практически все современные литературные жанры пришли из Древней Греции (стихотворение, роман, эссе, биография, драма, комедия и др.). Со времен Древней Греции люди не изменились внутренне.
Периодизация античной литературы
А) Фольклор (19 в. до н.э. – 8 в. до н.э.)
Обряды – драматизированные игры. Рождение, взросление мальчика – процесс инициации, свадьба, похороны. Песни – трудовые (исполнялись хором). Хор – не смешивался по гендерному признаку (хоры девушек, женщин, мальчиков, мужей, старцев). Агон – соревнование хоров.
А) Доклассический или архаический (1 тыс. до н.э.)
Это творчество до нас не дошло, о нём мы имеет некоторое представление на основании позднейшей античной литературы. Целиком до нас дошли только два памятника греческой литературы, записанные в 6 в. до н. э. – «Илиада» и «Одиссея» Гомера.
Б) Классический период (7-4 вв. до н.э.)
Становление и расцвет греческого классического рабовладения и личности. Появляются многочисленные формы лирики и драмы, богатая прозаическая литература, состоящая из произведений греческих философов, историков и ораторов.
В) Эллинистический (3 в. до н.э. – 5 в. н. э.)
Возникает на новой ступени античного рабовладения. Вместо небольших городов-государств, т.н. полисов, возникают огромные военно-монархические организации, большая дифференциация субъективной жизни человека. Период деградации классической литературы.
К третьему периоду античной литературы относится и римская литература, почему его часто называют эллинистически-римским периодом. Римская литература переживает свой архаический период в первые два века своего существования. 1 в. до н. э. обычно считается периодом расцвета римской литературы, т. е. классическим периодом. Последние века римской литературы (1-5 вв. н. э.) – послеклассический период.
Гранью между античной и средневековой литературой принято считать 6 в. н. э. как гибель рабовладельческой формации и наступление средневекового феодализма.