МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО

ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

факультет физики и математики

Кафедра высшей и прикладной математики

Отчет по преддипломной практике

Исследовательские проекты в школьном курсе математики среднего звена

Выполнила:

Студентка 5 курса

ОЗО Математика

Валиуллина Зилара Рейхановна

БИРСК 2017

Содержание

1. Формулирование целей и задач по ВКР

2. Обработка и обсуждение эксперимента

3. Формулирование выводов по ВКР

4. Подготовка выступления и презентации

5. Оформление литературы в соответствии с ГОСТ

6. Оформление ВКР по ГОСТу

Формулирование целей и задач по вкр

Во время прохождения преддипломной практики, мною была проделана работа по изучению темы «Исследовательские проекты в школьном курсе математики среднего звена.

Данная тема выбрана в связи с тем, что концепция модернизации российского образования года подчёркивает необходимость ориентации «образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся»

Вопросами организации исследовательской и проектно-исследовательской деятельности занималось множество исследователей, например такие отечественные учёные как Н. Г. Алексеев, А. В. Леонтович, А. С. Обухов, В. А. Далингер, В. В. Рубцова, В. Д. Симоненко, Н. В. Матяш и другие.

Однако, не смотря на то, что ключевые элементы учебно-исследовательской и проектной деятельности достаточно изучены и разработаны, не в каждой современной российской школе уделяется достаточное внимание организации этого вида деятельности. Понимание проектной деятельности учителями нередко бывает несколько упрощённым и не позволяет обогатить процесс обучения.

Таким образом, рассматриваемая проблема становится весьма актуальной и значимой.

Целью выпускной квалификационной работы -является изучение организации исследовательских проектов в школьном курсе математики среднего звена.

В соответствии с целью поставлены и решены следующие задачи:

1. Изучение литературы по исследуемой теме.

2. Изучение сущности исследовательской деятельности.

3. Изучение основных моментов исследовательской деятельности в среднем и старшем звене.

4. Изучение основ организации исследовательской деятельности школьников.

5. Описание педагогического эксперимента.

6. Подготовка публикаций по результатам исследования.

Во введении обоснована актуальность, сформулированы основные цели, задачи выпускной квалификационной работы.

В первой главе рассмотрены теоретические основы, касающиеся проектно исследовательской деятельности школьников, выявлена суть и необходимость таких проектов, как некоторого способа приобщения школьников к получению новых знаний. Изучены основные моменты, касающиеся организации исследовательской деятельности учащихся, рассмотрены этапы работы по созданию исследовательского проекта.

Во второй главе выпускной квалификационной работы описан педагогический эксперимент, проведенный с учениками МБОУ СОШ № 2 г.Агрыз. Проведен анализ полученных результатов, а также обоснована роль и необходимость использования исследовательских проектов в школе.

В заключении кратко сформулированы основные результаты, которые были получены в ходе выполнения выпускной квалификационной работы.