- •Кафедра: “Физика және фоә”
- •Жұмысшы оқу бағдарламасын дайындаған ф.М.Ғ.К., доцент Егембердиева с.Ш.
- •Пәнді оқытудың өзектігі мен қажеттілігі:
- •Пәнді оқытудың мақсаттары мен міндеттері
- •3. «Физиканы оқыту әдістемесі» бөлімін оқып бітірген студент:
- •4. Курстың пререквизиттері мен постреквизиттері
- •Курстың сипаттамасы.
- •6. Курстың мазмұны
- •6.2. Практикалық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары.
- •6.3. «Физиканы оқыту әдістемесінің таңдамалы тараулары» пәні бойынша білімгерлердің өздік жұмыстарына арналған тапсырмалар тізімі
- •Бөж тапсырмаларын орындау үшін берілетін әдістемелік кеңестер
- •Әдебиеттер
- •8. Физиканы оқыту әдістемесінің таңдамалы тараулары» пәні бойынша
- •9. Баға қою саясаты
- •Бағалаудың үш түрі қолданылады
- •«Физиканы оқыту әдістемесінің таңдамалы тараулары » пәні бойынша білімгерлерді бағалау әдісі
- •Курс саясаты
- •Тақырыбы: Электродинамика бөлімінің ерекшеліктері, Электродинамиканы оқытудың кейбір педагогикалық принциптері.
- •Электродинамиканы оқытудың кейбір педагогикалық принциптері:
- •Ньютон және Кулон күштерінің ұқсастықтары және айырмашылықтарын түсіндіру әдістемесі.
- •1. Тұрақты ток заңдарын оқыту әдістемесі. Тұрақты ток.Тік бөлігі, тұйық тізбек үшін Ом заңы. Э.Қ.К. Ом заңының диференциалдық түрі.
- •Кернеуді және электр қозғаушы күшін өлшеу
- •Лекция 10 Тақырыбы: Атом және атом ядросы тақырыбын түсіндірудің ғылыми-әдістемелік ерекшеліктері
- •Тақырыбы: Атом құрылысының күрделілігін көрсететін құбылыстар
- •Тақырыбы: Ядроның құрамды бөліктерін түсіндіру әдістемесі. Ядролық күштерді оқыту әдістемесі.
- •Ядролық күштер туралы ұғымды қалыптастыру
- •Тақырыбы: Атомның құрылысын оқыту әдістемесі
- •Бор постулаттарын оқыту әдістемесі
- •Лекция 15 Тақырыбы: Сызықтық спектрлер туралы түсіндіру. Оқытудың озық әдістерін атомның құрылысын оқытуда қолдану.
9. Баға қою саясаты
Баға қою саясаты әділділік, ашықтылық, икемділік және жоғары дифференциялау принциптеріне негізделеді.
Бағалаудың үш түрі қолданылады
- ағымды,
- рубежді /деканаттың графигі бойынша/
- аралық /академиялық периодтың аяғында бір рет өткізіледі/.
Балдар төмендегідей бөлінеді:
- ағымды бақылауға /Тк/-100 балл,
- рубежді бақылауға /Рк/-200 балл
- аралық бақылауға /Пк/-100 балл
Барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі:
-балл білімді бақылау кестесі бойынша қойылады,
-егер студент семестр бойы бір сағатта сабақ жібермеген болса, әрі сабақтарға белсенді қатысса, онда оған қорытындысында мадақтау ретінде 10 балл қосылады.
-егер студент себепсіз сабақ жіберсе және оны уақытында орындалмаса, оның 10 балы кемітіледі /айып ретінде/
«Физиканы оқыту әдістемесінің таңдамалы тараулары » пәні бойынша білімгерлерді бағалау әдісі
|
Курсты құраушы негіздер |
Тапсырмалар саны |
Бағаның мәні |
Максимал. мән |
1 |
Үй тапсырмасы орындалуы |
15 |
33 |
15*100=1500 |
2 |
Рефераттың орындалуы |
3 |
7 |
3*100=300 |
3 |
БӨЖ орындау |
5 |
11 |
5*100=500 |
4 |
Сабақта белсенділігі |
15 |
33 |
15*100=1500 |
5 |
Бақылау жұмысы |
2 |
4,5 |
2*100=200 |
6 |
Сабақ жоспарын жасау
|
3 |
7 |
3*100=300 |
7 |
Рубеждік бақылау |
2 |
4,5 |
2*100=200 |
|
Барлығы |
45 |
100 |
(4500/45)*0,6=60 |
|
Аралық бақылау |
|
|
100*0,4=40 |
Ауызша және жазбаша емтиханда
білімгерлердің білімін бағалау критерийі
Емтиханды жазбаша қабылдау барысында оқыту нәтижелерінің нақты деңгейі анықталып қана қоймайды, сонымен қатар білімгерлердің өз ойын жаза алу іскерлігі мен тапсырмалардың физикалық тұрғыдан сауатты, ұқыпты жаза білу дағдылары да тексеріледі. Жұмысты бағалағанда алдымен білімгерлердің нақты білімі мен іскерлігі және олардың біліктілігі мен толықтығы тексеріледі.
Емтихан билеті үш теориялық сұрақтан тұрады. Емтиханды қабылдау уақыты 3 сағатқа есептелген. Жұмысқа қойылатын балл онда кеткен қателер мен кемшіліктер және олардың сипатына да байланысты болады.
Теориялық сұрақтардың критерийі:
Билетте көрсетілген сұрақтардың бәріне нақты және толық жауап беріп, қарастырылып отырған физикалық құбылыстар мен заңдылықтардың мағынасын дұрыс түсіндіріп, дұрыс қорытынды жасаған, олардың ғылыми зерттеулерде және практикада қолдануларын меңгерген, тақырыптың қазіргі кезеңдегі зерттеу салаларында қолданылу аймақтарын білетін жағдайда, жауабында тиісті сызбаларды, графиктерді дұрыс көрсетсе, онда 90-100 балл қойылады.
Егер білімгер билеттегі теориялық сұрақтарға толық жауап берсе, физикалық мағынасын сақтай отырып, формулалардың толық дәлелдеуі келтірілсе, бірақ ғылыми және практикалық қолданыстары мысалдар келтірілмесе, онда 80-90 балл қойылады.
Егер білімгер билеттегі теориялық сұрақтарға толық жауап берсе, бірақ ғылыми және практикалық қолданыстары мысалдар келтірілмесе, тиісті сызбаларды, графиктерді көрсетпесе, онда 75-80 балл қойылады.
Егер білімгер билетте көрсетілген сұрақтарға бәріне нақты жауабы бар, қарастырылып отырған заңдылықтарда негізінен дұрыс түсіндіре алған, бірақ формулаларды математикалық қорытылулар толық келтірілмеген жағдайда, онда 70-75 балл қойылады.
Егер білімгер билетте сұрақтың біреуіне толық жауап беріп, қалған сұрақтарында жасаған негізгі тұжырымдары нақты болмай, формула қорытындыларында қателіктер болса, онда 65-70 балл қойылады.
Егер білімгердің сұрақтарға анықтамалар беріп, формулаларды қорытуда қателер бар болса, онда 60-65 балл қойылады.
Егер білімгер сұрақтың жауабында физикалық заңдылықтарды дәлелдеусіз тек формулировкасын немесе бір-екі анықтамаларды келтірсе, онда 55-60 балл қойылады.
Егер білімгердің жауабында теоремалар мен анықтамалардың формулировкасы толық келтірілмесе, онда 50 балл қойылады.
Егер білімгер билетте көрсетілген сұрақтарға берген жауабы нақты емес, физикалық мәндерін түсіндіре алмаса, формулаларды қате айтқан жағдайда онда 0 балл қойылады.
«Физиканы оқыту әдістемесінің таңдамалы тараулары » пәні бойынша қорытынды баға төмендегі кесте бойынша қойылады.
-
Студенттің жалпы рейтінгтік балы
Қорытынды қойылатын баға
90-100
5 (өте жақсы)
75-89
4(жақсы)
50-74
3(қанағат.)
0-49
2(қанағат-сыз)
Төмендегі кестеде кредиттік оқу жүйесінде қолданатын
бағалар әріптермен көрсетілген.
Әріптермен көрсетілген бағалар |
Баллдардың сандық эквиваленті |
Баллдар |
Дәстүрлі жүйедегі бағалар |
A+ |
4.0 |
95-100 |
Өте жақсы |
A- |
3.67 |
90-94 |
|
B+ |
3.33 |
85-89 |
Жақсы |
B |
3.0 |
80-84 |
|
B- |
2.67 |
75-79 |
|
C+ |
2.33 |
70-74 |
Қанағаттанарлық |
C |
2.0 |
65-69 |
|
C- |
1.67 |
60-64 |
|
D+ |
1.33 |
55-59 |
|
D |
1.0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Қанағаттанарлықсыз |
