- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •2. Трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план изучения дисциплины одо
- •Планирование самостоятельной работы студентов одо
- •Планирование самостоятельной работы студентов озо
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи.
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины.
- •Тема 1: Предмет методологии юридической науки: проблемы и перспективы развития.
- •Тема 2. Цели, задачи, принципы функции истории и методологии юридической науки.
- •Тема 3. Гипотезы, доктрины, парадигмы в истории и методологии юридической науке
- •Тема 4. Духовно-нравственная основа методологии юридической науки.
- •Тема 5. Познавательные процессы методологии юридической науки
- •Тема 6. Концептуально-правовой аспект саморазвития методологии юриспруденции.
- •Тема 7. Гуманизационно-правовой аспект саморазвития методологии юриспруденции.
- •Тема 8. Интеллектуально-волевой аспект саморазвития методологии юриспруденции.
- •Тема 9. Динамика саморазвития методологии юридической науки
- •6. Планы семинарских занятий
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7.1. Примерная тематика рефератов-эссе
- •7.2. Примерные вопросы для зачета
- •8.Образовательные технологии.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •9.1. Нормативно-правовые акты
- •9.2. Основная литература
- •9.3. Дополнительная литература
- •9.4. Периодические издания
- •10. Электронные ресурсы по дисциплине
- •10.1. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Л.М. Волосникова/
__________ _____________ 2013 г.
ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ
Учебно-методический комплекс
для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция»
магистерская программа «Защита прав человека и бизнеса»
очной/заочной формы обучения
(квалификация «Магистр юриспруденции»)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ___________________Е.В. Пономаренко
«___»___________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры теории государства и права и международного права от ______________________ 2013 г., протокол № .
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 40 стр.
Зав. кафедрой _________________________О.Ю. Винниченко
«______»___________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК института государства и права протокол от «______»___________2013 г., протокол № ___.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _______________________________О.В. Кислицина
«______»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»
И.о. директора ИБЦ _______________________________ Е.А. Ульянова
«______» _____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ____________________ И.Ю. Фарафонова
«______»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Е.В. Пономаренко
ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция» Магистерской программы «Защита прав человека и бизнеса»
очной / заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
Пономаренко Елена Витальевна. История и методология юридической науки. Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция» магистерской программы «Защита прав человека и бизнеса» очной/заочной формы обучения. Тюмень, 2013, 40 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История и методология юридической науки. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой теории государства и права и международного права. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: |
О.Ю. Винниченко, д.ю.н., профессор, зав. кафедрой теории государства и права и международного права |
© Тюменский государственный университет, 2013.
© Пономаренко Е.В., 2013.
1. Пояснительная записка
1.1. Цель изучения дисциплины: усвоение студентами пониманию основных положений истории и методологии юридический науки в контексте сущности и смысла правовой действительности.
Задачи дисциплины: Анализ и классификация в контексте современной научной парадигмы юридического знания. Внешние и внутренние факторы, определяющие историю и методологию юридической науки. Место и роль истории и методологии юридической науки в системе гуманитарного знания.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП: Курс «История и методология юридической науки» относится к профессиональному циклу дисциплин, базовой части. Преподавание осуществляется на основе базовых курсов «Теория государства и права», «Проблемы теории государства и права». Он необходим для основательного изучения курсов «Философии права» и «Сравнительное правоведение».
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
Способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
Способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13)
Способен организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
Способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания, современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность; различные стили и образы юридического познания.
Уметь: применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы.
Владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки.
Таблица
Карта компетенций дисциплины
Код ком пет енц |
Формулировка компетенции |
Результаты обучения в целом
|
Результаты обучения по уровням освоения материала |
Виды заня тий |
Оценочные средства |
||
минимальный |
базовый |
повышенный |
|||||
ПК- 2
|
Обладает способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
|
Знает: юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания, современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность; различные стили и образы юридического познания. |
Основу нормативно-правовой базы действующего законодательства ; основные труды классиков юриспруденции в области проблем теории государства и права; основы научного познания, понятия и принципы методологии юридической науки; основы стилей и образов юридического познания
|
Системные характеристики нормативно-правовой базы действующего законодательства; системные понятия и принципы методологии юридической науки; системные стили и образы юридического познания; |
Развернутые характеристики нормативно-правовой базы действующего законодательства; понятий и принципов методологии юридической науки; системных стилей и образов юридического познания ; трудов классиков юридической науки |
Лекции, семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум |
Умеет: применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы. |
Задать правильные основы правовой квалификации казусов для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы |
Минимальный плюс умение пользоваться полученными знаниями в практической деятельности |
Базовый плюс самостоятельно проводит правовую оценку и дифференциацию развития государства и права |
Семинары |
Тесты, доклады, коллоквиум, зачет |
||
Владеет: методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки. |
Отдельными методами изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической нау Ки |
Минимальный плюс владение навыками применения уникального методологического инструментария |
Базовый плюс способность сгенерировать собственную методологическую парадигму для проведения научных исследований |
Семинары |
Ситуации и практ. занятия |
||
ПК- 7
|
способен квалифицированно толковать нормативно-правовые акты (ПК-7).
|
Знает: содержание, виды и способы толкования действующего законодательства
|
Основы содержания, видов и способов толкования действующего зак-ва |
Минимальный плюс умение пользоваться полученными знаниями в практической деятельности
|
Базовый плюс самостоятельное проведение правовых оценок и дифференциаций юридических казусов |
Лекции, семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум |
Умеет: правильно применять нормы действующего законодательства применительно к конкретным ситуациям
|
В основном правильно применять нормы действующего зак-ва к конкретным казусам |
Минимальный плюс системные умения в осуществлении правовых квалификаций |
Базовый плюс самостоятельные умения в квалификации правовых казусов |
семинары |
Тесты, доклады, коллоквиум, зачет |
||
Владеет: навыками правоприменительной и интерпретационной юридической практики
|
Основными навыками правоприменительной и интерпретационной юридической практики
|
Минимальный плюс системные навыки в пользовании полученными знаниями в практической деятельности |
Базовый плюс самостоятельные навыки практической деятельности |
семинары |
Ситуации и практ. занятия |
||
ПК- 12
|
Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне |
Знает: информацию о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне
|
В основном знает информацию о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне
|
Минимальный плюс системные знания информации о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне |
Базовый плюс системные познания информации о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне |
Лекции, Семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум |
|
Умеет: правильно применять знания о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне
|
В основном умеет правильно применять знания о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне
|
Минимальный плюс системное применение знаний о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне |
Базовый плюс самостоятельное применение знаний о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне |
Семина ры |
Ситуации и практ. занятия |
|
|
Владеет: навыками преподавания истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне
|
В основном владеет навыками преподавания истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне
|
Минимальный плюс системные навыки преподавания истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне
|
Базовый плюс самостоятельные навыки преподавания истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне
|
Семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум, зачет |
|
ПК- 13
|
Способен управлять самостоятельной работой обучающихся
|
Знает: информацию об управлении самостоятельной работой обучающихся
|
В основном знает информацию об управлении самостоятельной работой обучающихся
|
Минимальный плюс системные знания информации об управлении самостоятельной работой обучающихся
|
Базовый плюс системные познания информации об управлении самостоятельной работой обучающихся
|
Лекции, Семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум |
|
Умеет: правильно управлять самостоятельной работой обучающихся
|
В основном умеет правильно управлять самостоятельной работой обучающихся |
Минимальный плюс системное умение управлять самостоятельной работой обучающихся
|
Базовый плюс самостоятельное умение управлять самостоятельной работой обучающихся |
Семина ры |
Ситуации и практ. занятия |
|
|
Владеет: навыками управлять самостоятельной работой обучающихся |
В основном владеет навыками управлять самостоятельной работой обучающихся |
Минимальный плюс системные навыки управлять самостоятельной работой обучающихся |
Базовый плюс самостоятельные навыки управлять самостоятельной работой обучающихся |
Семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум, зачет |
|
ПК- 14
|
Способен организовывать и проводить педагогические исследования
|
Знает: информацию об организации и проведении педагогических исследований |
В основном знает информацию об организации и проведении педагогических исследований |
Минимальный плюс системные знания информации об организации и проведении педагогических исследований |
Базовый плюс системные познания информации об организации и проведении педагогических исследований |
Лекции, Семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум |
|
Умеет: обладает умениями организовывать и проводить педагогические исследования |
В основном обладает умениями организовывать и проводить педагогические исследования |
Минимальный плюс системное обладание умениями организовывать и проводить педагогические исследования |
Базовый плюс самостоятельное обладание умениями организовывать и проводить педагогические исследования |
Семина ры |
Ситуации и практ. занятия |
|
|
Владеет: навыками организовывать и проводить педагогические исследования |
В основном владеет навыками организовывать и проводить педагогические исследования |
Минимальный плюс системные навыки организовывать и проводить педагогические исследования |
Базовый плюс самостоятельные навыки организовывать и проводить педагогические исследования |
Семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум, зачет |
|
ПК- 15
|
Способен эффективно осуществлять правовое воспитание
|
Знает: информацию об эффективном осуществлении правового воспитания |
В основном знает информацию об эффективном осуществлении правового воспитания
|
Минимальный плюс системные знания информации об эффективном осуществлении правового воспитания |
Базовый плюс системные познания информации об эффективном осуществлении правового воспитания |
Лекции, Семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум |
|
Умеет: обладает умениями эффективно осуществлять правовое воспитание |
В основном обладает умениями эффективно осуществлять правовое воспитание |
Минимальный плюс системное обладание умениями эффективно осуществлять правовое воспитание |
Базовый плюс самостоятельное обладание умениями эффективно осуществлять правовое воспитание |
Семина ры |
Ситуации и практ. занятия |
|
|
Владеет: навыками эффективно осуществлять правовое воспитание
|
В основном владеет навыками эффективно осуществлять правовое воспитание
|
Минимальный плюс системные навыки эффективно осуществлять правовое воспитание |
Базовый плюс самостоятельные навыки эффективно осуществлять правовое воспитание |
Семинары |
Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум, зачет |
|
