- •«Дети со сложными нарушениями развития»
- •49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •Оглавление
- •Раздел 1. Методика адаптивной физической культуры детей с задержкой психического развития. 7
- •Результаты обучения по дисциплине
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Содержаниедисциплины
- •Темы и их краткое содержание
- •Раздел 1. Методика адаптивной физической культуры детей с задержкой психического развития.
- •Тема 1.1. Этиопатогенетическая классификация задержанного психического развития. Характеристика детей с зпр.
- •Тема 1.2. Методика занятий адаптивной физической культурой детей раннего возраста с зпр.
- •Тема 1.3. Методика занятий адаптивной физической культурой детей дошкольного возраста (3-7 лет) с зпр.
- •Раздел 2. Методика адаптивной физической культуры детей с поражением спинного мозга.
- •Тема 2.1. Характеристика патологии.
- •Тема 2.2.Основные проявления миелопатии.
- •Тема 2.3. Методы реабилитации детей с поражением спинного мозга.
- •Раздел 3. Методика адаптивной физической культуры при врожденных аномалиях развития и после ампутации конечностей.
- •Тема 3.1. Анатомо-функциональные особенности двигательного аппарата детей.
- •Тема 3.2. Методика подготовки детей средствами адаптивной физической культуры к протезированию конечностей.
- •Тема 3.3. Оптимизация двигательной активности детей с врожденными и приобретенными пороками развития и после ампутации конечностей.
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы студентов
- •5.1. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •5.2. Перечень примерных заданий для самостоятельной работы
- •5.3. Примерная тематика рефератов
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1. Этапы формирования компетенций
- •6.2. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения дисциплины
- •6.3. Перечень вопросов к зачёту
- •6.4. Перечень практических навыков, необходимых для демонстрации на зачете
- •Перечень основной и дополнительной литературы
- •7.1. Рекомендуемая литература (основная)
- •7.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «интернет»
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Обзор основной рекомендованной литературы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11. Календарно-тематический план лекций и практических занятий по дисциплине
- •Приложение №1 Контрольные работы для студентов
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Приложение №2 Тексты лекций по дисциплине «Дети со сложными нарушениями развития»
- •Раздел 1. Методика адаптивной физической культуры детей с задержкой психического развития (зпр).
- •Тема 1.1 Этиопатогенетическая классификация задержанного психического развития. Характеристика детей с задержанным психическим развитием.
- •Понятие зпр, причины.
- •Понятие о паспортном и биологическом возрасте.
- •Варианты зпр.
- •Тема 1.2. Методика занятий детей афк раннего возраста с зпр.
- •Тема 1.3. Методика занятий Адаптивной Физической Культурой детей дошкольного возраста (3 - 7 лет) с задержкой психического развития.
- •Коррекционные задачи, решаемые в процессе физического воспитания дошкольников: коррекция и профилактика вторичных нарушений развития физических качеств, коррекция психических нарушений.
- •Содержание и формы занятий.
- •3. Программы дополнительного образования для обогащения двигательного опыта ребёнка: ритмопластика, стрейтчинг — гимнастика, фитбол — гимнастика, занятия спортивными играми.
- •Раздел 2. Методика адаптивной физической культуры детей с поражением спинного мозга.
- •Тема 2.1. Характеристика патологии.
- •1. Понятие о вертеброгенных миелопатиях. Основные факторы вызывающие миелопатию: компрессия, ишемия, механические повреждения.
- •2. Заболевания позвоночника, вызывающие поражение спинного мозга: деформации, опухоли, аномалии развития, дегенеративные воспалительные заболевания позвоночника.
- •3. Сочетанная травма позвоночника и спинного мозга.
- •4. Классификация переломов позвонков по Denis.
- •5. Понятие механической и неврологической нестабильности позвоночника.
- •6. Травматическая болезнь спинного мозга, характеристика её этапов.
- •Тема 2.2. Основные проявления миелопатии.
- •1. Понятие о вертеброгенныхмиелопатиях
- •2.Основные проявления миелопатии
- •3.Вторичные нарушения при миелопатии.
- •4.Модифицированная шкала спастичности Ashworth
- •Тема 2.3 Методы реабилитации детей с поражением спинного мозга.
- •Развитие методов двигательной реабилитации
- •2.Лечебная электростимуляция
- •3. Спинальная локомоторная активность как основа восстановления локомоторных возможностей при спастических плегиях.
- •4. Этапы двигательной реабилитации
- •Раздел 3.Методика афк при врожденных аномалиях в развитии и после ампутации конечностей.
- •3.Классификация врожденных пороков развития верхних конечностей.
- •Тема 3.2. Методика подготовки детей средствами адаптивной физической культуры к протезированию конечностей.
- •1. Методика адаптивной физической культуры детей различного возраста
- •2.Методические особенности применения физических упражнений в раннем (до 2-х лет) и младшем дошкольном возрасте (от 2-х до 4-х лет)
- •Методические особенности применения физических упражнений в младшем и среднем школьном возрасте
- •Методические особенности применения физических упражнений в старшем школьном возрасте
- •Тема 3.3.Оптимизация двигательной активности детей с врожденными и приобретенными пороками развития и после ампутации конечностей.
2. Заболевания позвоночника, вызывающие поражение спинного мозга: деформации, опухоли, аномалии развития, дегенеративные воспалительные заболевания позвоночника.
Искривление позвоночника может быть простым, или частичным, с одной боковой дугой искривления, и сложным — при наличии нескольких дуг искривления в разные стороны и, наконец, тотальным, если искривление захватывает весь позвоночник. Он может быть фиксированным и нефиксированным, исчезающим в горизонтальном положении, например при укорочении одной конечности.
Наш позвоночник подвергается достаточно серьёзным нагрузкам, мышечный корсет не всегда обеспечивает его поддержку, поэтому деформация позвоночника довольно часто встречающееся нарушение.
Виды деформаций позвоночника:
Спондилолистез — соскальзывание позвонка, когда он не способен стабильно удерживаться по отношению к нижнему позвонку.
Лордоз избыточный – изгиб, формирующийся в шейном отделе позвоночника или поясничном.
Кифоз избыточный – изгиб, формирующийся в грудном отделе.
Болезнь Шейрман-Мау – заболевание, которое сопровождается формированием нескольких клиновидных позвонков в среднем грудном отделе позвоночника, в результате чего формируется «юношеский горб».
Сколиоз, или искривление позвоночника – наиболее частая деформация позвоночника, которая сопровождается его поворотом и сгибанием.
Опухоль позвоночника - патологическое новообразование спинного мозга или окружающих тканей. Эта патология разнообразна, ее виды обусловлены структурным составом клеток. Она может быть одной из причин острой боли в спине и пояснице, с которой сталкиваются многие люди в любом возрасте. Опухоли сопровождаются двигательными и чувствительными расстройствами, тяжело протекают, а также ведут к потере трудоспособности, инвалидности и смерти.
Часто встречающиеся опухли позвоночника:
Остеома
Это доброкачественная опухоль, развивающаяся из клеток кости. Медленно растет и поэтому протекает практически без симптомов. Большая опухоль ведет к появлению боли, вызывает искривление позвоночника и сдавлению всех структур.
Остеохондрома
Доброкачественное новообразование из хрящевых и костных клеток, обладает способностью озлокачествляться. Симптомы опухоли медленно прогрессируют: вначале появляется боль, затем спазм позвоночных мышц.
Гемангиома
Это доброкачественная опухоль сосудистой сети, чаще всего врожденная, появляющаяся из-за генетических аномалий. В большинстве случаев она располагается в позвонках и протекает без симптомов, но под воздействием некоторых факторов (беременность, травмы, инфекции, разрушение кости и т.п.) активируется и быстро растет, что неизбежно приводит к перелому позвонков и сдавливанию спинного мозга.
Саркома Юинга
Это злокачественная опухоль. Патология протекает приступообразно, характеризуется болью, повышением температуры, неврологическими нарушениями (нарушением чувствительности, двигательной активности и т.п.).
Остеосаркома
Это быстро растущая и резко прогрессирующая злокачественная опухоль, практически всегда сдавливает структуры спинного мозга.
Злокачественная лимфома (ретикулосаркома)
Это опухоль костного мозга позвоночника. Начинается патология тупыми периодическими болями, симптомы интоксикации (похудение, тошнота, ухудшение самочувствия, нарушение работы органов) появляются лишь на поздних стадиях. Опухоль приводит к сильному разрушению позвонков и переломам.
Аномалии развития позвоночника — это состояние, при котором изменение формы или числа позвонков является врожденным. Условно подразделяются на морфологические аномалии, количественные аномалии, нарушения местной дифференциации в виде несращения одной половины позвонка и дуги с другой половиной позвонка в задней или передней части позвоночника, возникающее вследствие неслияния двух ядер окостенения:
морфологические аномалии — выражаются в признаках задержки развития переднего отдела позвоночника, к которым относят клиновидные позвонки и полупозвонки, а также признаки задержки развития заднего отдела позвоночника, к которым относится спондилолиз (несращение дуги позвонка в области ножки дуги или в межсуставной области), или слияние нескольких позвонков.
количественные аномалии, к которым относится процесс генетического слияния атланта с затылочной костью, увеличение количества поясничных позвонков — вместо пяти — шесть, а в крестцовой области — сращение поперечного отростка V поясничного позвонка с крестцом или подвздошной костью.
нарушения местной дифференциации в виде несращения одной половины позвонка и дуги с другой половиной позвонка в задней или передней части позвоночника, возникающее вследствие неслияния двух ядер окостенения.
Все заболевания позвоночника можно разделить на две основные подгруппы: воспалительные и дегенеративные.
Причиной воспалительных заболеваний становятся воспаления мышц, связок и нервных окончаний. Происходит это из-за нагрузок, которые получает позвоночник, долгое время находящийся в статическом положении. Это приводит к таким заболеваниям как радикулит и миозит. Нередко воспаление возникает по причине вирусных и бактериальных заболеваний, после сильного переохлаждения, как последствие хронических заболеваний.
К дегенеративным заболеваниям приводит неправильный образ жизни. Сидячая работа, недостаток движения, нездоровое питание – вот факторы риска, которые наносят ущерб здоровью позвоночника.
Симптомами заболевания позвоночника являются боли в спине, пояснице, лопатках, грудной клетке, дискомфорт при движении. Нередко человек обращается за помощью к кардиологу с жалобами на боли в груди. Но помощь оказывается бесполезной, поскольку болит не сердце, а позвоночник.
