11. Календарно-тематический план лекций и практических занятий по дисциплине

№

п/п

Дата

проведения

Темы лекций и практических занятий

Перечень необходимого оборудования, наглядные пособия

Количество часов и

вид занятия

1.

Медико-физиологические и психологические предпосылки построения адаптивной физической культуры.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 1,

2 ч

2.

Классификационный признак работы у лиц с ограниченными возможностями здоровья.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 2,

2 ч

3.

Цели, задачи, принципы и формы организации адаптивной физической культуры у лиц с ограниченными возможностями здоровья.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 3,

2 ч

4.

Оздоровительная тренировка как основная форма организации занятий с лицами с ограниченными возможностями здоровья.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 4,

2 ч

5.

Проведение оздоровительной тренировки инвалидов и проведение пульсометрии и хронометрирования занятия.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 5,

2 ч

6.

Спортивные занятия с оздоровительной направленностью в школе для детей-инвалидов

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 6,

2 ч

7.

Организация занятия с оздоровительной направленностью в школе для детей-инвалидов и проведение мониторинга функционального состояния.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 7,

2 ч

8.

Организация занятия с оздоровительной направленностью в геронтологическом центре.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 8,

2 ч

9.

Двигательная реабилитация и адаптивное физическое воспитание детей с детским церебральным параличом.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 9, 2 ч

10.

Проведение занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими нарушения слуха и зрения.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 10,

2 ч

11.

Медико-физиологическая и психолого-педагогическая характеристика лиц с умственной отсталостью.

лекционная аудитория

Лекция № 11, 2 ч

12.

Методика двигательной реабилитации лиц с поражением спинного мозга.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Лекция № 12, 2 ч

13.

Медико-физиологические и психологические предпосылки построения адаптивной физической культуры.

лекционная аудитория

Практическое№ 1,

2 ч

14.

Организация оздоровительной тренировки лиц с ограниченными возможностями здоровья.

спортивный зал с тренажёрами, шведская стенка, мячи разного размера и назначения, гимнастические палки, гантели, фитболы, секундомер

Практическое № 2,

2 ч

15.

Классификационный признак работы у лиц с ограниченными возможностями здоровья.

спортивный зал с тренажёрами, фитболы

Практическое № 3,

2 ч

16.

Цели, задачи, принципы и формы организации адаптивной физической культуры у лиц с ограниченными возможностями здоровья.

аудитория с мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком

Практическое № 4,

2 ч

17.

Проведение оздоровительной тренировки лиц с ограниченными возможностями здоровья.

спортивный зал с тренажёрами, шведская стенка, мячи разного размера и назначения, гимнастические палки, гантели, фитболы, секундомер, тонометр

Практическое № 5,

2 ч

18.

Проведение оздоровительной тренировки инвалидов и проведение пульсометрии и хронометрирования занятия.

спортивный зал, фитболы, мячи разного размера и назначения, гантели, гимнастические палки, секундомер

Практическое № 6,

2 ч

19.

Проведение занятия с оздоровительной направленностью в школе для детей-инвалидов.

спортивный зал, тонометры, секундомер, спирометры, динамометры, ростомер, медицинские весы, сантиметровая лента

Практическое № 7,

2 ч

20.

Проведение занятия по адаптивной физической культуре для лиц после ампутации конечностей различного возраста.

спортивный зал с тренажёрами, инвалидная коляска, костыли, мячи, гантели, резиновые игрушки и др. инвентарь

Практическое № 8,

2 ч

21.

Составление план - конспекта и проведение занятия с оздоровительной направленностью в геронтологическом центре.

лекционная аудитория, спортивный зал, фитболы, гимнастические палки секундомер, тонометр

Практическое № 9,

2 ч

22.

Контрольная работа № 1 на тему: «Сущность и содержание концепции адаптивной физической культуры. Оздоровительная тренировка как основная форма организации занятий лиц с ограниченными возможностями здоровья».

лекционная аудитория

Практическое № 10,

2 ч

23.

Двигательная реабилитация и адаптивное физическое воспитание детей с детским церебральным параличом.

спортивный зал с тренажёрами; аппараты «педальки», «конус», ходунки, фитболы, инвалидная коляска, адаптированный инвентарь

Практическое № 11,

2 ч

24.

Методика занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими нарушения слуха и зрения.

спортивный зал с тренажёрами, аппараты «педальки», «конус», поролоновые кубики, мячи разного размера, обручи, кегли, бубен и др. адаптированный инвентарь

Практическое № 12,

2 ч

25.

Особенности методики адаптивной физической культуры с лицами, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии.

спортивный зал; мячи разного назначения, ленты различных цветов, обручи, кегли, бубен и др. адаптированный инвентарь

Практическое № 13,

2 ч

26.

Методика двигательной реабилитации лиц с поражением спинного мозга.

спортивный зал с тренажёрами, шведская стенка, инвалидная коляска, адаптированный инвентарь

Практическое № 14,

2 ч

27.

Контрольная работа № 2 на тему: «Особенности применения адаптивной физической культуры у лиц с нарушениями в состоянии здоровья».

лекционная аудитория

Практическое № 15,

2 ч