2. Обязанности студентов и руководителей

Обязанности студента-практиканта.

Участие в установочной и заключительной конференциях;

Выполнение правил внутреннего распорядка образовательного учреждения; п

Присутствие на всех уроках, занятиях и воспитательных мероприятиях студентов-практикантов, активное участие в их обсуждении;

Проявление самостоятельности и творческого подхода к подготовке и проведению своих уроков;

Регулярное ведение документации, изготовление необходимой наглядности.

Работа студента за период педагогической практики оценивается, исходя из его отношения к выполнению своих обязанностей, качества и объема выполненной работы, качества и своевременности представления отчетной документации.

Обязанности руководителя практики:

Организует проведение установочной конференции. Знакомит студентов-практикантов с программой практики.

Организует встречу студентов-практикантов с администрацией образовательного учреждения – места проведения производственной практики (с отрывом), поддерживает постоянный контакт с сотрудниками учреждения, участвующими в работе со студентами.

Руководит процессом прохождения практики (с отрывом) студентами-практикантами и осуществляет контроль их деятельности, проводит ее анализ.

Проводит индивидуальные и групповые консультации для студентов-практикантов по всем вопросам реализации программы практики, оказывает им методическую помощь.

Осуществляет проверку записей студентов-практикантов в дневниках практики (с отрывом) и организует их обсуждение.

Проводит анализ содержания портфолио отчетов студентов-практикантов.

Оценивает деятельность студентов-практикантов.

3. Содержание производственной практики

3.1. Содержание инвариантных заданий на производственную практику в соотношении с формами отчетности:

№ п/п	Формулировка задания	Форма отчетности
1.	Знакомство студентов с программой педагогической практики.	Дневник педагогической практики, образцы документации по практике.
2.	Знакомство с базовым образовательным учреждением, в котором проводится практика.	Анализ предметно-развивающей среды образовательного учреждения.
3.	Знакомство с учителями и учащимися.	Описание учащихся класса.
4.	Беседа с учителем и изучение педагогической документации для ознакомления с организацией коррекционно-образовательного процесса на период практики.	План педагогической работы в период практики.
5.	Разработка учебно-методических материалов к проводимым урокам.	Планы и конспекты проведенных студентами-практикантами в период практики уроков, дидактический материал.
6.	Наблюдение и анализ уроков, разных учебных предметов в начальных классах, проведенных учителем и студентами-практикантами.	Протокол наблюдения и анализ одного урока, проведенного учителем и студентами-практикантами.
7	Анализ условий проведения практики и предложения по совершенствованию ее организации.	Отчет по итогам практики.
8	Оформление индивидуального портфолио.	Индивидуальное портфолио.