- •Роль семьи в коррекционно-развивающем обучении и воспитании ребенка с речевыми нарушениями
- •"Роль семьи в коррекционно-развивающем обучении и воспитании детей с речевыми нарушениями"
- •1. Особенности семьи, имеющей ребенка с нарушениями речи
- •1.1 Что такое семья?
- •1.2 Функции семьи
- •1.3 Роль семьи в развитии ребенка
- •1.4 Семья, имеющая ребенка с речевой патологией
- •1.5 Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка
- •Семейное воспитание
- •Тема: ``Активизация участия семьи в коррекционно-педагогической работе с детьми, имеющими речевые нарушения''
- •Роль семьи в развитии личности ребенка. Особенности родительских установок по отношению к детям с речевыми нарушениями
- •Задачи, содержание и методы семейного воспитания детей с нарушениями речи
- •Преодоление речевых нарушений в условиях семьи
- •Вопросы и задания
- •Темы для самостоятельной работы
- •Основные понятия
- •Крылатые выражения о семье и воспитании
- •Персоналии
Темы для самостоятельной работы
Психологические особенности матери, воспитывающей ребенка с нарушениями речи.
Понятие ``материнская депривация'' в исследованиях отечественных и зарубежных ученых.
Влияние родительского отношения на речевое развитие ребенка.
Роль психотерапии в коррекции детско-родительских отношений.
Психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающих детей с нарушениями речи.
Психологическая характеристика детей с речевыми нарушениями, воспитывающихся в домах-интернатах.
Изучение детско-родительских отношений в семьях, имеющих детей с речевыми нарушениями.
Особенности личности ребенка с заиканием.
Основные понятия
Акцентуация характера - чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы, граничащие с патологией личности.
Аффиляция - стремление человека быть в обществе других людей; возрастает при вовлечении субъекта в потенциально опасную, стрессовую ситуацию; повышенная ориентация индивида на поведение других людей в психически напряженных ситуациях.
Депривация - недостаточность в удовлетворении базовых потребностей (в пище, общении, сенсорно-эмоциональных воздействий и др.).
Дети с нарушениями речи - дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте.
Изоляция - обособление индивидов или социальных групп, минимизирующих свои социальные контакты, дистанцирующихся от социума.
Инфантилизм личностный - сохранение в психике и поведении взрослого индивида психических особенностей, присущих детскому возрасту, незрелость эмоционально-волевой сферы индивида.
Коррекция - исправление к-.л. недостатков.
Неврозы - психогенные нервно-психические расстройства вследствие воздействия психотравмирующих факторов - депрессия, неврастения, истерия и др.
Профилактика - совокупность предупредительных мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья.
Самооценка - оценка человеком себя, своих психологических и физических особенностей, своего поведения, отношений с людьми, достоинств и недостатков.
Стресс - сила, которая, будучи приложенной к живой системе, порождает ее существенное изменение, выходящее за пределы нормы, т.е. фактически вызывает деформацию и даже разрушение данной живой системы.
Крылатые выражения о семье и воспитании
Пороки
ребенка не рождаются, а воспитываются.
Не
вправе наказывать ребенка тот, кого
ребенок не любит.
Трудно
привести к добру нравоучениями, легко
примером.
От правильного воспитания зависит благосостояние всего народа.
Родители меньше всего прощают своим детям те пороки, которые они сами им привили. Ф. Шиллер
Дайте детству созреть в детях. Ж.-Ж. Руссо
Учение в детстве так же прочно, как гравировка на камне.
Любящая мать, старающаяся устроить счастье своих детей, часто связывает их по рукам и ногам узостью своих взглядов, близорукостью расчетов и непрошенной нежностью своих забот. Д.И. Писарев
Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в убеждениях. Ж.-Ж.Руссо
Величайшая ошибка в воспитании - это чрезмерная торопливость. Ж.-Ж. Руссо
Воспитание происходит всегда, даже тогда, когда вас нет дома. А.С. Макаренко
Вам не удастся никогда создать мудрецов, если вы будете убивать в детях шалунов. Ж.-Ж. Руссо
Образование не дает ростков в душе, если оно не проникает до значительной глубины.
Если педагогика хочет изучить человека во всех отношениях, она также должна изучать его во всех отношениях. К.Д. Ушинский
Любовь
к родителям - основа всех добродетелей.
Чем больше у ребенка свободы, тем меньше необходимости в наказаниях. Чем больше поощрений, тем меньше наказаний. Чем выше интеллектуальный уровень персонала, тем разумнее, а значит мягче наказание. Я. Корчак
Воспитатель - не чиновник, а если он чиновник, то он не воспитатель. К.Д. Ушинский
Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение, а на убеждение можно действовать только убеждением. К.Д. Ушинский
Познать человека - это значит изучить ребенка на тысячу способов. Я. Корчак
Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени. Я. Райнис
Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит - и историю мира. А.С. Макаренко
Семейная жизнь, может быть, и никогда не бывает сплошным праздником. Умей делить не только радости, но и горе, беду, несчастье. В.А. Сухомлинский
Жить только для семьи - это животный эгоизм, жить для одного человека - низость, жить только для себя - позор. Н.А. Островский
Все прекрасное в человеке - от лучей солнца и от молока матери. М. Горький
Мысль об отце должна быть тайной совестью сына. В. Жуковский
Никогда не обещай ребенку того, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывай его. К.Д. Ушинский
Семья - есть самая аристократическая форма жизни ... В. Розанов
Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой, -- мы заботимся об их воспитании и обучении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим. Лукиан
Мы считаем человека существом кротким. Да, если его свойства надлежащим образом развиты воспитанием, он действительно становится кротчайшим существом. Но если человек воспитан недостаточно или нехорошо, то это самое дикое существо, какое только рождает земля. Платон
Хорошими люди становятся больше от упражнения, чем от природы. Демокрит
Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями. Фалес
Всякое искусство, и искусство воспитания тоже, имеет целью восполнить то, чего недостает от природы. Аристотель
