- •6. Понятия цивилизации и культуры: сходство и различие
- •7. Профессиональная и народная культура
- •9. Экономические предпосылки и социальные функции массовой культуры.
- •10. Доминирующая культура, субкультура, контркультура
- •11. Культура как единство коллективного и индивидуального бытия
- •12. Системные признаки культуры нового типа
- •13. Культурные ценности и нормы. Система ценностных ориентаций
- •14. Межкультурная коммуникация и диалог культур
- •15. Закономерности процесса культурогенеза
- •16. Антропологические аспекты культуры. Национальная культура
- •17. Типологические характеристики культур
- •21. Обряды погребения как степень развития культуры
- •22. Особенности Культуры Древнего Египта
- •23. Верования древнеегипетской цивилизации
- •24. Пирамиды – шедевры египетской культовой архитектуры
- •26. Причины расцвета искусств в Древней Греции
- •27. Древнеримская цивилизация: периоды развития и их характеристика
- •28. Искусство древнего Рима
- •29. Культурные эпохи: европоцентристский подход
- •30. Роль античной культуры в развитии европейской цивилизации
- •31. Материальная культура, экономика и условия жизни в средние века
- •37. Художественная культура и искусство Византии
- •38. Социально-экономические предпосылки формирования культуры Возрождения
- •39. Гуманизм – идеология Ренессанса
- •41. Искусство эпохи Возрождения
- •42. Образ жизни и материальная цивилизация Нового времени
- •43. Социальная и политическая системы Нового времени
- •44. Картины мира Нового времени
- •47. Специфика культуры Киевской Руси
- •49. Образование в Древней Руси. Христианско-православные идеалы русской культуры
- •Первые школы России
- •51. Особенности влияния православия на быт и нравы Руси
- •52. Характер и особенности русского Просвещения
- •53. Роль и значение литературы в русской культуре XIX веке
- •56. Соотношение провинциальной и столичной культуры России в эпоху Нового времени Соотношение провинциальной и столичной культуры
- •57. Развитие общественно-политической мысли и пробуждение гражданского самосознания в эпоху Нового времени
- •58. Две линии в истории русской культуры XIX века. Художественная культура русского Нового времени
- •59. Серебряный век – ренессанс русской культуры
- •60. Роль литературы в духовной жизни российского общества.
- •61. Культурное развитие в тоталитарном обществе
- •62. Инакомыслие в культуре советского периода
- •63. Эволюция системы ценностей в западной культуре XX в.
- •64. Основные тенденции развития современного западного искусства
- •65. Постмодернизм как результат осмысления изменений в обществе и культуре в XXI веке
- •Постмодернизм и постсовременность
- •66. Советская культура в годы войны (1941-1945) и послевоенного
- •70. Причины возникновения информационного общества и его основные культурологические черты
- •71. Массовая культура: возникновение, виды и формы
- •72. Сущность и особенности современной элитарной культуры
- •75. Причины возникновения экологической культуры в современном мире.
- •77. Взаимовлияние современной западноевропейской и русской культур: тенденции
60. Роль литературы в духовной жизни российского общества.
Общественно-политические взгляды русских мыслителей были тесно связаны с развитием русской литературы. Широко известны слова Герцена: «У народа, лишенного общественной свободы, литература единственная трибуна, с высоты которой он заставляет услышать крик своего возмущения и своей совести. Влияние литературы в подобном обществе приобретает размеры, давно утраченные другими странами Европы». Анализируя роль литературы и литературной критики в русской культуре XIX в., современный исследователь И. Кондаков писал: «...литература – в силу специфически стесненных общественно-политических условий развития страны – выполняет миссию сразу нескольких составляющих культуры одновременно: философии, социальных наук, публицистики, общественно-политической деятельности (неправительственного оппозиционного характера), далее непосредственно служит гласности (за счет способности метафорически, иносказательно говорить о том, что нельзя сказать прямо буквально) применительно к обществу, в своей основе безгласном. Вместе с тем это означало и то, что литература в России (начиная с николаевской эпохи, т.е. еще при жизни Пушкина) перестала быть только искусством в ряду других искусств и становилась особым – универсальным, синтетическим явлением культуры, по необходимости замещающим ее иные, вынужденно неполноценные отрасли, отвечающие за познавательные, мировоззренческие, общественно-регулятивные и иные функции. Принципиально иным становится груз ответственности литературы перед обществом – ответственности не только и не столько художественно-эстетической, сколько нравственно-этической, политической, социально-философской, познавательно-мировоззренческой» [3, с. 126-127].
Таким образом, в духовной культуре новой эпохи происходил сложный процесс дифференциации, развивались такие ее сферы, как наука, художественная литература и искусство, образование, многочисленные социокультурные учреждения. Светский характер, открытость, способность вбирать в себя лучшее из культур других народов, сохраняя национальную самобытность и целостность, характеризовали русскую культуру XVIII в. Разрыв между достигнутым уровнем духовной культуры и возможностями широких народных масс овладеть культурными ценностями стал преодолеваться во второй половине XIX в. благодаря распространению печатного слова и грамотности, пополнению интеллигенции и среднего сословия разночинцами. Капитализм и относительная децентрализация управления положили начало объединению дворянской европеизированной и народной традиционной культур в единую общенациональную культуру. Эти же причины способствовали появлению крупных провинциальных культурных центров в промышленных и торговых районах страны. Господствующее положение в начале XIX в. «просвещенного дворянства» было поколеблено к середине столетия, когда в общественную, научную, художественную жизнь вошли представители низших сословий.
На духовную культуру эпохи большое влияние оказывала общественная мысль. Начиная с XVIII в. одной из самых важных культурных идей стала выдвинутая просветителями идея естественного права личности, данного ей по рождению. Особенностью развития общественной мысли в России была ее политическая заостренность, поиск места России в мировом сообществе.
