- •Isbn 5-88923-103-0
- •103030, Москва, Сущевская ул., 71.
- •Предисловие
- •Часть I Представление о заикании
- •Механизмы заикания
- •Клиническая картина заикания
- •Нарушения темпа и ритма речи
- •Речевые судороги, их локализация
- •Фазы развития заикания
- •Часть II Методы преодоления рецидивов заикания
- •Проблема социальной адаптации и реабилитации заикающихся
- •Часть III
- •Голосовая гимнастика
- •Логоритмические упражнения
- •Михаил Пришвин
- •Второй этап. Занятия №11 — №13
- •Третий этап. Занятия №14 — №22
- •Четвертый этап. Занятия №23 — №31
- •Четвертый этап. Занятия №23 — №31
- •Четвертый этап. Занятия №23 — №31
- •Заключение
- •110 Приложения
- •Список литературы
- •А. Чехов Дом с мезонином
- •К. Паустовский Мещерская сторона
- •И. Неверов Золотая осень
- •А. Жуков Вечер в лесу
- •А. Барк Удивительные грибы
- •М. Усов Мартовское утро
- •А. Каминская Дыхание поздней осени
- •М.Барашнов Осенняя радуга
- •Д.3уев Красота зимы
- •А.Тумбасов в дорогу
- •£. Корнилов Звуки весны
- •А.Волинов в дремучем лесу
- •Оглавление
- •Часть I. Представление о заикании 7
- •Часть III. Коррекционная психолого-педагогическая
Шевцова Б.Е.
Преодоление рецидивов заикания. — М.: В. Секачев, 2005. — 128 с.
Isbn 5-88923-103-0
Подписано в печать 01.02.2005. Формат 70x100 Vi6. Печать офсетная. Печ.л. 8 Тираж 5 000. Зак. № 3243
Лиценция ИД № 02522 от 03.08.2000
Секачев В.Ю., 142633, МО, Орехово-Зуевский р-н, п. Верея, ул. Центральная, 17-16.
ООО «Творческий Центр СФЕРА»
Москва, ул. Сельскохозяйственная, 18, корп. 3 (м. Ботанический сад)
тел./факс (095) 656-7505, 656-7205, 107-5915, e-mail: sfera@cnt.ru
http://www.tc-sfera.ru
Отпечатано в типографии ОАО «Молодая гвардия»,
103030, Москва, Сущевская ул., 71.
ООО «ЛайнИнтерКом»
© Шевцова Е.Е., 2005. О В. Секачев, 2005.
Предисловие
...А душа, — уж это точно, Ежели обожжена: Справедливей, милосерднее и Праведней она...
Б. Окуджава
Заикание... Это, пожалуй, самый загадочный и мучительный недуг, известный человечеству. Речь заикающихся — это трудный, мучительный монолог, лишенный интонационной и мелодической выразительности. «Говорю — как будто глыбы ворочаю», — говорил один пациент.
Заиканием страдали Демосфен, Аристотель, Эзоп, пророк Моисей, Вергилий. Практически все врачи, которые исследовали проблему заикания в XIX веке, сами заикались — Кленке и Коэн, Вуазен и Беккерель, Меркель и Шуль-тесс, Эрве-де-Шегуан и Сикорский.
Известный журналист, страдающий заиканием, отмечал в своем дневнике, что, по-видимому, ни один физический недостаток не приводит к развитию такого комплекса неполноценности, как заикание. По его мнению, заикающийся испытывает отвращение к себе с утра до вечера. Венец творения человеческой природы — речевая функция. Именно через речь осуществляется взаимодействие людей. Только человек обладает счастливой возможностью рассказать о своих чувствах, поделиться мыслями, передать интересную информацию, прочитать стихотворение... В результате такого взаимодействия, когда возникает обратная связь и ощущение комфорта от общения, мы испытываем чувство сопричастности, сопереживания, взаимного понимания, наконец.
Заикающимся незнакомо чувство счастливого взаимодействия в процессе речевого общения. К специалистам обращаются уставшие, измученные люди, которые не смогли реализовать свои творческие возможности и способности, у которых не сложилась личная и профессиональная жизнь. Многие жалуются на отсутствие круга общения, на чувство одиночества, несбывшиеся надежды, неосуществленные желания, хотя это не всегда объективно обосновано. Характерна некоторая драматизация жизненных ситуаций.
В наше сложное и противоречивое время больше стало бестактных, озлобленных людей, которых раздражают члены общества, не вписывающиеся в обывательскую схему представлений о человеке. Нетерпимость к человече-
Предисловие 6
ской беде передается и детям. Постоянные насмешки и презрение вызывают любые физические недостатки: не только заикание, но и излишняя полнота, косоглазие, сутулость, «заячья губа» и т.д., в которых человек неповинен. В результате в большинстве случаев формируются комплексы ущербности, ущемленности. Травмирующее влияние имеет постоянное недовольство собой, чувство стыда, формируется пониженная самооценка. Вот почему так важно своевременно оказать грамотную помощь и поддержку заикающемуся ребенку или подростку, который только начинает свой самостоятельный жизненный путь, и когда фиксация на речевом дефекте еще не носит патологического характера.
Конечно, в основе заикания — судорожное расстройство речи. Преодоление нарушений темпо-ритмической организации речи во многом поможет заикающемуся обрести уверенность в себе, повысит самооценку, вернет счастье общения. Но личностные невротические нарушения, особенно у подростков и взрослых, уже имеют глубокие корни, поэтому заикание рецидивирует, возвращается. Лишь умелое использование психотерапевтических и психологических знаний, воспитание правильной мотивационной установки поможет логопеду вырвать заикающегося из «порочной спирали» недуга. В течение долгих лет я переписываюсь, встречаюсь, разговариваю по телефону со многими бывшими пациентами. Общение с ними представляет большой психологический, познавательный, профессиональный интерес. Правильно выбранная интонация, отзывчивость, слово поддержки — вот что нужно каждому, особенно в минуты душевных и физических страданий, промахов, неудач, невезения. Голландский врач Ван Рипер считал, что заикающимся поддерживающая терапия нужна в течение всей жизни.
За десять лет работы в отделении логоневрозов среди обратившихся за помощью были люди разного возраста и рода занятий: школьники, студенты, военнослужащие, рабочие, крестьяне, врачи, юристы, журналисты, актеры, архитекторы, художники, инженеры, домашние хозяйки, священники, ученые... Сотни характеров, бесконечное число специальностей, хитросплетение человеческих судеб — и одна общая проблема: ЗАИКАНИЕ, а значит, ранимость, уязвимость, истонченное, болезненное восприятие многих жизненных ситуаций, психологическая незащищенность.
Логопед, который помогает заикающимся детям, подросткам, взрослым преодолевать речевые трудности, должен быть одновременно и психотерапевтом. Способность к сопереживающему пониманию, гибкость, пластичность эмоций, чуткость, отзывчивость, чувство такта, разумная требовательность, широкая эрудиция, доброта, человеческая глубина, увлеченность, «за-хваченность» творческим процессом преодоления, — вот та личностная палитра, которая необходима любому специалисту, приближающемуся к проблеме заикания.
