- •1. Ассоциативное и дискурсивное мышление.
- •2. Понятие о логической форме мышления.
- •3. Понятие о логическом законе.
- •4. Мышление и язык.
- •5. Отношения, изучаемые формальной логикой.
- •6. О пользе изучения логики.
- •2. Имена и понятия.
- •3. Содержание и объем имен
- •4. Денотат имени
- •5. Виды имен
- •6. Отношения между объемами имен
- •3. Определение должно быть четким, ясным, не допускающим двусмысленности.
- •1. Простое высказывание и его состав
- •2. Виды простых высказываний по качеству и количеству
- •3. Распределенность терминов в простых высказываниях
- •2. Виды простых высказываний по качеству и количеству
- •3. Распределенность терминов в простых высказываниях
- •§2. Высказывания отрицания. Закон двойного отрицания
- •§3. Соединительные (конъюнктивные) высказывания
- •4. Разделительные (дизъюнктивные) высказывания
- •§5. Условные высказывания
- •§1. Понятие об умозаключении
- •§2. Выводы из отношений между объемами двух имен (Непосредственные умозаключения)
- •§3. Выводы из отношений между объемами трех имен
- •1. Состав простого категорического силлогизма
- •2. Аксиома силлогизма и ее следствия
- •3.3. Обще правила простого силлогизма
- •3.4. Фигуры и модусы простого силлогизма
- •1. Меньшая посылка должна быть утвердительной.
- •2. Большая посылка должна быть общем.
- •1. Меньшая посылка должна быть утвердительной.
- •2. Заключение должно быть частным.
- •1. Если большая посылка утвердительная, то меньшая должна быть общей.
- •2. Если одна из посылок отрицательная, то большая должна быть общей.
- •3. Если меньшая посылка утвердительная, то заключение должно быть частным.
- •2.1. Условно-категоpические силлогизмы
- •2.2. Разделительно-категорический силлогизм и его модусы
- •2. Определения как аргументы доказательства.
- •3. Аксиомы и постулаты.
- •4.3Аконы науки и ранее доказанные теоремы как аргументы доказательства
- •Рекомендуемая (основная) литература:
- •2. Закон тождества
- •II практический раздел умк по учебной дисциплине «логика»
- •Примерный тематический план
- •Тема 1. Мышление как предмет логики
- •Тема 2. Логическая теория имен
- •Тема 3. Логическая теория высказываний
- •Тема 4. Дедуктивная логика
- •Тема 4. Дедуктивная логика
- •Тема 5. Логика правдоподобных рассуждений
- •Тема 6. Теория аргументации
- •3.1 Вопросы к зачету
- •3.2 Контрольные упражнения по учебной дисциплине «логика»
- •3.2.1 Контрольные упражнения по теме «Логическая теория имен»
- •III. Ограничение и обобщение
- •IV. Деление
- •V. Определение
- •3.2.2. Контрольные упражнения по теме «Логическая теория высказываний»
- •3.2.3. Контрольные упражнения к теме «Классическая дедуктивная логика»
- •Пояснительная записка
- •Примерный тематический план
- •Содержание учебного материала
- •Раздел I. Введение. Предмет и задачи логики
- •Предмет и задачи логики
- •Раздел II. Логическая теория имен
- •2. Логическая теория имен
- •Раздел III . Логическая теория высказываний
- •3.Логическая теория высказываний
- •Раздел IV. Классическая дедуктивная логика
- •4.Классическая дедуктивная логика
- •Раздел V. Логика правдоподобных рассуждений
- •5.Недедуктивные выводы
- •Раздел VI. Аргументация. Диалог
- •6. Теория аргументации
- •Информационно-методическая часть Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Библиографический список Учебные пособия
- •Словари и справочники
- •Сборники задач и упражнений
- •4.2. Учебно-методическая карта дисциплины
- •4.3. Литература
- •Список рекомендуемой литературы2. По курсу формальной логики. Основная:
- •Дополнительная:
- •Сборники головоломок, книги по занимательной и нестандартной логике3:
- •I. Библиотеки электронных книг по логике.
- •II. Общие ресурсы, математическая логика.
- •III. Занимательные, развивающие задачи, головоломки.
- •IV. Форумы с обсуждением нестандартных логических задач, головоломок.
- •Введение
- •I. Виды понятий
- •III. Ограничение и обобщение
- •IV. Деление
- •V. Определение
- •I: Некоторые s суть р;
- •I: Многие (q) студенты (s-) суть (c) умеющие плавать (p-).
- •Умозаключение
- •Непосредственные умозаключения
- •1. Превращение
- •2. Обращение
- •3. Противопоставление предикату
- •4. Умозаключения по логическому квадрату.
- •I: Некоторые африканцы (s) суть краснеющие (р).
- •Правила терминов
- •2. Средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок.
- •Правила посылок
- •2. Если одна из посылок отрицательное суждение, то и заключение должно быть отрицательным.
- •4. Если одна из посылок частная, то и заключение должно быть частным.
- •Рекомендации для логического исследования простого категорического силлогизма
- •I: Некоторые мусульмане (м) суть трезвенники (р).
- •I: Некоторые арабы (s) суть трезвенники (р).
- •I: Некоторые мусульмане (м-) суть трезвенники (р-).
- •Рекомендуемая литература
- •Глава I
- •Глава II
- •Глава III
- •Глава IV
- •Глава V
- •Глава VI
- •Понятные
- •Глава VII
- •Глава VIII
- •Глава IX
- •Глава X
- •Глава XI
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •1. Во всяком силлогизме должно быть не менее и не более трёх терминов.
- •2. Во всяком силлогизме должно быть не более и не менее трёх суждений.
- •4. Термины, не взятые в посылках во всём объёме, не могут быть и в заключении взяты во всём объёме.
- •7. Из двух частных суждений нельзя сделать никакого заключения.
- •8. Если одна из посылок есть суждение частное, то и заключение также должно быть частным.
- •Глава XIV
- •Глава XV
- •Глава XVI
- •3. Простой модус tollens, или деструктивный:
- •4. Сложный модус tollens, или деструктивный.
- •Глава XVII сокращённые и сложные силлогизмы
- •Аристотелевский сорит.
- •Глава XIX
- •Глава XX
- •Глава XXI
- •Глава XXII
- •Глава XXIV о приблизительных обобщениях и об аналогии
- •Глава XXV
- •Глава XXVI
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •2. По количеству участников
- •3. По наличию или отсутствию слушателей
- •4. По другим основаниям
- •Глава 8
- •1. Инициатива
- •2. Бремя доказывания
- •3. Концентрация
- •4. Неожиданный резерв
- •5. Обращение аргументов противника против него самого
- •6. Отложенный ответ
- •8. Манера держаться
- •9. Последнее слово
- •Глава 9
- •2. Использование эмоционально окрашенных понятий
- •3. Поспешное обобщение
- •4. Пари
- •5. Чрезмерно быстрая речь
- •6. Диверсия
- •7. Затягивание спора
- •8. Отвлекающие вопросы
- •9. Замещение
- •10. Срывание спора
- •11. Предвзятая интерпретация (двойная бухгалтерия)
- •12. Уловка артиста
- •13. Мимика
- •14. Интонация
- •15. Заноза
- •16. Оскорбления
- •17. Тормоз (улитка, глухая оборона)
- •6. Основная литература.
4.2. Учебно-методическая карта дисциплины
№ Недели |
№ темы |
Название вопросов, которые изучаются на лекции |
Номер семинара |
Наглядные и методические пособия |
Управляемая самостоятельная работа студента |
Форма контроля знаний |
|
содержание |
часы |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 |
1. Ассоциативное и дискурсивное мышление. 2. Понятие о логической форме мышления. 3. Понятие о логическом законе. 4. Мышление и язык. 5. Отношения, изучаемые формальной логикой. 6. О пользе изучения логики.
|
Семинар №1 1.Предмет и задачи логики. 2. Ассоциативное и дискурсивное мышление. 3. Понятие о логической форме мышления и логическом законе. 4. Мышление и язык. Роль языка в процессе общения и познания. 5. О пользе изучения логики
|
Полторацкий А., Швырев В. Знак и деятельность. М., 1970. Проблема знака и значения. М, 1969. Семиотика. Сб. статей. М.. 1983. Язык. Наука. Философия. Вильнюс. 1986. Язык и логическая теория. М., 1987 Логические схемы. Высказывания знаменитых философов, деятелей культуры и политиков о логике. |
Распределение индивидуальных заданий по логической проблематике. Знакомство с литературой по данной дисциплине |
|
Семинарские занятия, проверка рефератов или их обсуждения. Зачет |
|
2 |
1. Имена, предметы и признаки 2. Имя и понятие 3. Содержание и объем имен 4. Денотат имени 5. Виды имен 6. Отношение между объемами имен Вопросы лекции.
1. Сущность и задачи определения. 2. Реальные номинальные определения. 3. Явные и неявные определения. 4. Определение через ближайший род и видовое отличие. 5. Генетическое определение. 6. Иные способы определения. 7. Правила определения и ошибки, возможные при их нарушении. 8. Уточнение смысла слов. 9. Деление понятий. 10. Правила деления. 11. Классификация.
|
Семинар №2и№3 1. Основные характеристики имени. Значение и смысл имени. 2. Содержание имени и его объем. Закон обратного отношения между содержанием и объемом имени. 2. Виды имен. 3. Отношение между объемами имен. Совместимые и несовместимые имена. 4. Определение (дефиниция). Сущности цель и структура определения. 5. Виды определений. 6. Правила определений. Ошибки, возможные в определениях. 5. Деление. Правила деления. 6. Классификация. Научная классификация
|
Круговые схемы Эйлера. Сборник задач. Войшилло Е. К. Понятие как форма мышления. М., 1989. Горский Д.П. Обобщение и познание. М., 1985. Классификация в современной науке. Новосибирск, 1989. Попа К. Теория определения. М., 1976. Степанов Ю.С. Имена, предикаты, предложения. М., 1981. Чупахин И.Я. Методологические проблемы теории понятия. Л., 1973.
|
Реферат, доклад Логические основы идеолизации. Основные этапы развития логики в Античности. |
|
Семинарские занятия |
|
3. |
1. Простое высказывание и его состав 2. Виды простых высказываний по качеству и количеству 3. Распределенность терминов в простых высказываниях
|
Семинар №4, 1. Общая характеристика высказывания. Простое высказывание и его состав: субъект, предикат, связка, квантор. 2. Виды простых высказываний: атрибутивные, экзистенциональные, высказывания с отношениями. 3.Категорические высказывания, их деление по качеству и количеству. 4. Распределенность терминов в категорических высказываниях.
5. Образование сложных высказываний из простых с помощью логических союзов. 6. Понятие логического союза. Виды логических союзов. 7. Отношение между высказываниями по истинности. . |
Логические схемы Иллюстративный материал. Сборники задач по логике Поспелов Д.А. Моделирование рассуждений. М., 1989. Сидоренко Е.А. Логическое следование и условные высказывания. М., 1983. Слинин Я. А. Современная модальная логика. Л., 1976. Сомин М.Б. Суждение. Борисоглебск, 1983 Степанов Ю.С. Имена, предикаты, предложения, М., 1998. . |
Реферат, доклад Развитиелогики Аристотелем. Учение Аристотеля о формах и законах мышления. |
|
Проверка рефератов, обсуждение на семинаре. Зачет |
|
|
1. Понятие о сложном высказывании и логическом союзе 2. Высказывания отрицания. Закон двойного отрицания 3. Виды сложных высказываний 3.1. Соединительные 3.2. Разделительные 3.3. Условные
|
|
Практикум |
|
|
|
|
4. |
1. Понятие об умозаключении. 2. Выводы из отношений между объемами двух имен (Непосредственные умозаключения) 3. Виды умозаключений. 3.Простой категорический силлогизм и его состав. 4.Фигуры и модусы силлогизма.
|
Семинар №5
1. Понятие дедуктивного вывода. 2. Типы дедуктивных выводов. 3. Непосредственные умозаключения. 4. Простой категорический силлогизм. Энтимема 5. Полисиллогизмы и сориты.
|
Структурно-логические схемы. Иллюстративный материал. Задачи по логикеБочаров В.А. Аристотель и традиционная логика. М., 1984. Буш Г.О. Эвристическая функция аналогии в науке и технике. М., 1978. Воробьев Н.В. Джин К. Логика и статистика. М., 1973. Здровомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М., 1969. Субботин АЛ. Традиционная и современная формальная логика |
Реферат, доклад Развитие логики в древнем Риме. Схоластическая логика |
|
Проверка рефератов, обсуждение на семинаре. Зачет |
|
|
1. Выводы из отношений между простыми высказываниями ("логический квадрат") 2. Выводы из отношений между сложными высказываниями 2.1. Условно-категоpические силлогизмы 2.2. Разделительно-категорический силлогизм и его модусы 2.3. Чисто условный или гипотетический силлогизм. 2.4. Условно-соединительный силлогизм 3. Выражение силлогизмов в естественном языке.Энтимема
|
|
практикум |
|
|
|
|
5. |
1. Структура аргументации. 2.Виды аргументации: эмпирическая аргументация, теоретическая аргументация, контекстуальная. 3. Доказательства, опровержения, объяснение, подтверждение, интерпретация, оправдание. Понятие научной аргументации. Правила аргументации .
|
Семинар №6 1. Индукция. Вероятностный характер индуктивных обобщений. 2. Виды индукции. Выводы по аналогии. 3. Аналогия и моделирование в науке. |
Структурно-логические схемы. Задачи по логике Алексеев А.П. Аргументация, познание, общение. М., 1990. Асмус В.Ф. Учение логики. Брутян Г.А. Диалогика и творчество. Рига, 1985. Батофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание. М., 1988. Загадка человеческого понимания. М., 1991. Ивин Л.А. основы теории аргументации. М., 1997. Лакатос И. доказательства и опровержения. М., 1967. Об искусстве полемики. М., 1982. Осипова В.Г. о природе софистики. Ереван, 1984.
|
Реферат, доклад Формирование и развитие модальной логики. Логика 20-30 годы ХХ столетия |
|
Проверка рефератов, обсуждение на семинаре. Зачет |
|
6. |
1. Общая характеристика законов логики 2. закон тождества 3. закон противоречия 4. закон исключенного третьего 5. закон достаточного основания
|
Семинар №7 11. Аргументация и убеждение. 2. Структура демонстрационного рассуждения. 3. Виды доказательств и их правила.. 4. Понятия убеждения. Убеждение и вера. Аргументация как логическая основа формирования убеждения.
|
Иллюстративный материал. Примеры из выступлений великих ораторов. Примеры судебного красноречия. Бартон В.И. Логика. Мн., 2001. с. 7-8. Берков В.Ф. Логика. Мн., 1994. с. 135-140. Войшило Е.К., Дектярев М.Г. Логика. М., 1994. с. 25-30. Формальная логика. Л., 1977. с. 75-86. Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. М., 1996. с. 88-102. Сборник упражнений по логике. Минск, 1990. с. 75-94. |
Логический анализ процесса познания. Проблема индукции в современной логике |
|
Проверка рефератов, обсуждение на семинаре. Зачет |
