- •1. Ассоциативное и дискурсивное мышление.
- •2. Понятие о логической форме мышления.
- •3. Понятие о логическом законе.
- •4. Мышление и язык.
- •5. Отношения, изучаемые формальной логикой.
- •6. О пользе изучения логики.
- •2. Имена и понятия.
- •3. Содержание и объем имен
- •4. Денотат имени
- •5. Виды имен
- •6. Отношения между объемами имен
- •3. Определение должно быть четким, ясным, не допускающим двусмысленности.
- •1. Простое высказывание и его состав
- •2. Виды простых высказываний по качеству и количеству
- •3. Распределенность терминов в простых высказываниях
- •2. Виды простых высказываний по качеству и количеству
- •3. Распределенность терминов в простых высказываниях
- •§2. Высказывания отрицания. Закон двойного отрицания
- •§3. Соединительные (конъюнктивные) высказывания
- •4. Разделительные (дизъюнктивные) высказывания
- •§5. Условные высказывания
- •§1. Понятие об умозаключении
- •§2. Выводы из отношений между объемами двух имен (Непосредственные умозаключения)
- •§3. Выводы из отношений между объемами трех имен
- •1. Состав простого категорического силлогизма
- •2. Аксиома силлогизма и ее следствия
- •3.3. Обще правила простого силлогизма
- •3.4. Фигуры и модусы простого силлогизма
- •1. Меньшая посылка должна быть утвердительной.
- •2. Большая посылка должна быть общем.
- •1. Меньшая посылка должна быть утвердительной.
- •2. Заключение должно быть частным.
- •1. Если большая посылка утвердительная, то меньшая должна быть общей.
- •2. Если одна из посылок отрицательная, то большая должна быть общей.
- •3. Если меньшая посылка утвердительная, то заключение должно быть частным.
- •2.1. Условно-категоpические силлогизмы
- •2.2. Разделительно-категорический силлогизм и его модусы
- •2. Определения как аргументы доказательства.
- •3. Аксиомы и постулаты.
- •4.3Аконы науки и ранее доказанные теоремы как аргументы доказательства
- •Рекомендуемая (основная) литература:
- •2. Закон тождества
- •II практический раздел умк по учебной дисциплине «логика»
- •Примерный тематический план
- •Тема 1. Мышление как предмет логики
- •Тема 2. Логическая теория имен
- •Тема 3. Логическая теория высказываний
- •Тема 4. Дедуктивная логика
- •Тема 4. Дедуктивная логика
- •Тема 5. Логика правдоподобных рассуждений
- •Тема 6. Теория аргументации
- •3.1 Вопросы к зачету
- •3.2 Контрольные упражнения по учебной дисциплине «логика»
- •3.2.1 Контрольные упражнения по теме «Логическая теория имен»
- •III. Ограничение и обобщение
- •IV. Деление
- •V. Определение
- •3.2.2. Контрольные упражнения по теме «Логическая теория высказываний»
- •3.2.3. Контрольные упражнения к теме «Классическая дедуктивная логика»
- •Пояснительная записка
- •Примерный тематический план
- •Содержание учебного материала
- •Раздел I. Введение. Предмет и задачи логики
- •Предмет и задачи логики
- •Раздел II. Логическая теория имен
- •2. Логическая теория имен
- •Раздел III . Логическая теория высказываний
- •3.Логическая теория высказываний
- •Раздел IV. Классическая дедуктивная логика
- •4.Классическая дедуктивная логика
- •Раздел V. Логика правдоподобных рассуждений
- •5.Недедуктивные выводы
- •Раздел VI. Аргументация. Диалог
- •6. Теория аргументации
- •Информационно-методическая часть Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Библиографический список Учебные пособия
- •Словари и справочники
- •Сборники задач и упражнений
- •4.2. Учебно-методическая карта дисциплины
- •4.3. Литература
- •Список рекомендуемой литературы2. По курсу формальной логики. Основная:
- •Дополнительная:
- •Сборники головоломок, книги по занимательной и нестандартной логике3:
- •I. Библиотеки электронных книг по логике.
- •II. Общие ресурсы, математическая логика.
- •III. Занимательные, развивающие задачи, головоломки.
- •IV. Форумы с обсуждением нестандартных логических задач, головоломок.
- •Введение
- •I. Виды понятий
- •III. Ограничение и обобщение
- •IV. Деление
- •V. Определение
- •I: Некоторые s суть р;
- •I: Многие (q) студенты (s-) суть (c) умеющие плавать (p-).
- •Умозаключение
- •Непосредственные умозаключения
- •1. Превращение
- •2. Обращение
- •3. Противопоставление предикату
- •4. Умозаключения по логическому квадрату.
- •I: Некоторые африканцы (s) суть краснеющие (р).
- •Правила терминов
- •2. Средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок.
- •Правила посылок
- •2. Если одна из посылок отрицательное суждение, то и заключение должно быть отрицательным.
- •4. Если одна из посылок частная, то и заключение должно быть частным.
- •Рекомендации для логического исследования простого категорического силлогизма
- •I: Некоторые мусульмане (м) суть трезвенники (р).
- •I: Некоторые арабы (s) суть трезвенники (р).
- •I: Некоторые мусульмане (м-) суть трезвенники (р-).
- •Рекомендуемая литература
- •Глава I
- •Глава II
- •Глава III
- •Глава IV
- •Глава V
- •Глава VI
- •Понятные
- •Глава VII
- •Глава VIII
- •Глава IX
- •Глава X
- •Глава XI
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •1. Во всяком силлогизме должно быть не менее и не более трёх терминов.
- •2. Во всяком силлогизме должно быть не более и не менее трёх суждений.
- •4. Термины, не взятые в посылках во всём объёме, не могут быть и в заключении взяты во всём объёме.
- •7. Из двух частных суждений нельзя сделать никакого заключения.
- •8. Если одна из посылок есть суждение частное, то и заключение также должно быть частным.
- •Глава XIV
- •Глава XV
- •Глава XVI
- •3. Простой модус tollens, или деструктивный:
- •4. Сложный модус tollens, или деструктивный.
- •Глава XVII сокращённые и сложные силлогизмы
- •Аристотелевский сорит.
- •Глава XIX
- •Глава XX
- •Глава XXI
- •Глава XXII
- •Глава XXIV о приблизительных обобщениях и об аналогии
- •Глава XXV
- •Глава XXVI
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •2. По количеству участников
- •3. По наличию или отсутствию слушателей
- •4. По другим основаниям
- •Глава 8
- •1. Инициатива
- •2. Бремя доказывания
- •3. Концентрация
- •4. Неожиданный резерв
- •5. Обращение аргументов противника против него самого
- •6. Отложенный ответ
- •8. Манера держаться
- •9. Последнее слово
- •Глава 9
- •2. Использование эмоционально окрашенных понятий
- •3. Поспешное обобщение
- •4. Пари
- •5. Чрезмерно быстрая речь
- •6. Диверсия
- •7. Затягивание спора
- •8. Отвлекающие вопросы
- •9. Замещение
- •10. Срывание спора
- •11. Предвзятая интерпретация (двойная бухгалтерия)
- •12. Уловка артиста
- •13. Мимика
- •14. Интонация
- •15. Заноза
- •16. Оскорбления
- •17. Тормоз (улитка, глухая оборона)
- •6. Основная литература.
Тема 5. Логика правдоподобных рассуждений
Лекции – 2 часа
Семинарские занятия- 1 (2) час
План лекции
Недедуктивные выводы. Понятие редуктивного вывода.
Индуктивные выводы и их виды.
Полная и неполная индукция. Научная индукция.
Погрешности в недедуктивных выводах: слишком далекая аналогия, подтасовка (просеивание) фактов, поспешное обобщение.
Условия, повышающие степень вероятности выводов недедуктивных выводов.
Выводы по аналогии. Аналогия свойств и аналогия отношений.
Вопросы семинарского занятия
1. Индукция. Вероятностный характер индуктивных обобщений.
2. Виды индукции.
3. Выводы по аналогии.
Проблемные вопросы для самостоятельного изучения
1.Условия, повышающие степень вероятности выводов по аналогии.
2. Понятие причины и основные свойства причинных связей.
3.Виды индукции и их характеристики
4. Аналогия и моделирование в науке.
Темы рефератов
1.Аналогия - логическая основа метода моделирования в науке и технике.
2. Аналогия и метафора.
3. Статистические выводы.
4. Социология и индукция.
5. Эмпирические методы установления причинных связей.
Литература основная
Бочаров В.А, Аристотель и традиционная логика. М., 1984.
Буш Г.О. Эвристическая функция аналогии в науке и технике. М., 1978. Воробьев Н.В. Умозаключение по аналогии. М., 1963.
Джин» К. Логика и статистика, М., 1973,
Здровомыслов А. Г. Методология и процедура социологических исследований. М., 1969.
Индуктивная логика и формирование научного знания. М., 1987.
Лебедев С.А. Индукция как метод научного познания. М., I980.
Светлов В.А. Современные индуктивные концепции. Л. 1988.
Субботин АЛ. Традиционная и современная формальная логика. М,., 1969. Филиппенко М.М. Аналогия как средство познания. М., 1975.
Уемов А.И. Аналогия в практике научного исследования. М., 1970.
Основные понятия: индукция, аналогия, модели, моделирование, вероятность, редукция, статистическая индукция, математическая индукция, научная индукция, обобщение.
Тема 6. Теория аргументации
Семинарские занятия – 1 (2)
Вопросы семинарского занятия
1. Аргументация и убеждение.
2. Структура демонстрационного рассуждения.
3. Виды доказательств и их правила..
4. Понятия убеждения. Убеждение и вера. Аргументация как логическая основа формирования убеждения.
Проблемные вопросы для самостоятельного изучения
1.Логические виды аргументации: доказательство, опровержение, объяснение, подтверждение, интерпретация, оправдание.
2.Понятие научной аргументации. Правила аргументации.
3. Спор и дискуссия как разновидности аргументации.
4.Уловки споров и способы их нейтрализации
Темы рефератов
Доказательство и опровержение.
Роль аргументации в принятии научных положений.
Аргументация как логико-коммуникативный процесс
Структура и виды аргументации
Виды споров.
Эмпирическая аргументация, теоретическая аргументация.
Контекстуальная аргументация.
Объяснение и понимание в аргументации.
Литература основная
Алексеев А.П. Аргументация, познание, общение. М., 1990.
Асмус В.Ф. Учение логики
Брутян Г.А. Аргументации. Ереван, 1984.
Буш Г.А. Диалогика и творчество. Рига, 1985.
Батофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание. М., 1988.
Загадка человеческого понимания. М., 1991.
Ивин Л.А. Основы теории аргументации. М., 1997.
Лакатос И. Доказательства и опровержения. М., 1967.
Об искусстве полемики. М., 1982.
Осипова В.Г. О природе софистики. Ереван. 1984.
Основные понятия: аргументация, опровержение, доказательство, тезис, антитезис, спор, дискуссия, формы доказательства. Виды демонстрации, спор, объяснение, подтверждение, интерпретация, оправдание.
III КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ УМК ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛОГИКА»