- •Тема 1. Понятие о воспроизводстве. Система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •В чем отличия макроэкономического и микроэкономического подходов к анализу экономики?
- •Что представляет собой национальная экономика? Каковы ее элементы?
- •Являются ли синонимами категории «национальная экономика» и «народное хозяйство»?
- •Каковы цели развития национальной экономики?
- •В чем заключается сущность общественного воспроизводства в рамках национальной экономики? Каковы его стадии?
- •В чем состоят теоретические трудности отражения категории «национальный продукт» в конкретных экономических показателях?
- •По каким конкретным показателям судят о ходе и результатах воспроизводственного процесса в рамках макроэкономики? Как они взаимосвязаны?
- •Рассмотрите Систему национальных счетов (снс) как способ единообразного описания различных сторон макроэкономики.
- •Раскройте суть наиболее известных теоретических моделей общественного воспроизводства ф. Кенэ, к. Маркса и в. Леонтьева.
- •Национальное богатство
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.19. В таблице представлены данные о гипотетической экономике.
- •3.20. Данные таблицы характеризуют величину номинального ввп гипотетической страны за три года.
- •3.21. Имеются следующие данные:
- •Тема 2. Теория экономического равновесия
- •1. Логика курса
- •Что такое совокупный спрос? Какие факторы его определяют?
- •Что такое совокупное предложение? Какие факторы его определяют?
- •Каким образом достигается макроэкономическое равновесие в модели ad — as?
- •Какие факторы определяют расходы населения на потребление? Можно выделить 7факторов, которые влияют на структуру потребления и сбережения.
- •Что такое мультипликатор? Как возникает мультипликационный эффект?
- •Какая связь существует между мультипликатором и предельной склонностью к потреблению и сбережению?
- •Как определяется функция потребления? Дайте ее графическую интерпретацию.
- •Какая зависимость существует между потреблением и сбережениями?
- •Как определяется функция сбережения? Дайте ее графическую интерпретацию.
- •Какие факторы определяют размеры инвестиций?
- •Как определяется равновесие между инвестициями и сбережениями в модели «сбережения — инвестиции» (s — I)?
- •В чем особенность подхода к анализу макроэкономического равновесия в модели совокупных расходов и доходов (Кейнсианский крест)?
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.25 . В таблице представлены данные, характеризующие изменение совокупного потребления выпуска и потребительских расходов для гипотетической закрытой экономики (без государственного вмешательства):
- •3.26. В таблице приведены данные, характеризующие потребительские расходы, сбережения и размер ввп:
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция
- •Что такое экономическая динамика? Какие виды экономической динамики Вы знаете? Каковы основные показатели экономической динамики?
- •Что представляет собой экономический цикл? Какие существуют виды экономических циклов?
- •В чем суть теории «длинных волн конъюнктуры» н.Д. Кондратьева?
- •Опишите классическую и современную модель экономического цикла. Каковы его фазы согласно каждой из моделей? в чем заключается модернизация цикла? в чем их причины?
- •Дайте различные теоретические интерпретации причин и механизма развертывания экономического цикла?
- •В чем состоят функции экономических кризисов? Какие виды кризисов, кроме циклических, Вы знаете?
- •Структурные кризисы и кризисы трансформациии: в чем их суть и особенности по сравнению с циклическими кризисами?
- •Как современная экономическая теория объясняет причины безработицы? Дайте неоклассическую и кейнсианскую интерпретацию.
- •Какие типы безработицы выделяет экономическая теория?
- •Каковы экономические и социальные издержки безработицы?
- •Каковы современные теоретические представления о сущности инфляции?
- •По каким критериям классифицируются виды инфляции?
- •Что такое адаптивные и рациональные ожидания? Какую роль они играют в развертывании инфляционных процессов?
- •Раскройте экономические механизмы развития инфляции спроса.
- •Раскройте экономические механизмы развития инфляции издержек.
- •Каковы перераспределительные последствия инфляции?
- •Существует ли взаимосвязь между инфляцией и безработицей? Объясните.
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.29. В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемого периода:
- •3.30. Имеется следующая информация: численность занятых — 90 млн. Чел.; численность безработных — 10 млн. Чел.
- •3.31. Экономика описана следующими данными:
- •3.33. Имеются три страны, о которых есть следующая информация:
- •3.34. Темпы инфляции составляют 100% в год. Каковы будут последствия инфляции для следующих лиц:
- •3.35. Если бы Вам пришлось выбирать между:
- •3.36. Имеются следующие данные:
- •3.37. В таблице представлены данные об объемах выпуска в гипотетической стране (млрд. Ден. Ед). Известно, что в 1990 году экономика развивалась в условиях полной занятости при уровне безработицы 6%.
- •Тема 4. Экономический рост, эффективность экономики и научно-технический прогресс
- •Определите понятие экономического роста. Можно ли считать любое увеличение выпуска (внд) экономическим ростом?
- •Идентичны ли понятия «экономический рост» и «экономическое развитие»?
- •Назовите количественные показатели экономического роста.
- •Что понимается под качеством экономического роста?
- •Какие взаимосвязи выявляются при помощи кривой производственных возможностей?
- •Классифицируйте факторы экономического роста. Определите, что понимается под интенсивным и экстенсивным ростом.
- •Дайте определение категории «макроэкономическая эффективность». Каковы ее основные показатели?
- •Объясните, каким образом эффекты мультипликатора и акселератора раскрывают механизм экономического роста.
- •Какие возможности для анализа экономического роста дает производственная функция Кобба-Дугласа?
- •В чем своеобразие кейнсианского анализа экономического роста в модели Харрода-Домара?
- •Каков вклад р. Солоу, как представителя неоклассического направления, внес в анализ проблем экономического роста?
- •Каков вклад научно-технического прогресса в экономический рост? Как его можно определить? Научно-технический прогресс – важный фактор экономического роста.
- •Существует ли проблема границ экономического роста? Что является ограничителем роста в современных условиях?
- •Факторы экономического роста
- •Модель технического прогресса д. Хикса
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий.
- •3. Тесты и задачи
- •3.23 Реальный ввп в стране составил 300 млрд. Ден. Ед., а через год увеличился до 309 млрд. Ден. Ед. При этом население возросло на 4%.
- •3.26. В таблице приведены данные по гипотетической экономике.
- •Тема 5. Роль государства в рыночной экономике
- •1. Логика курса
- •В каких областях рынок терпит фиаско, и государство вынуждено выполнять экономические функции?
- •Что такое общественные товары?
- •Что понимается под экстернальными или побочными издержками в экономике?
- •4.Какова роль государства в установлении рамочных условий функционирования экономики?
- •5.Государство как собственник и предприниматель. В чем состоят проблемы государственных предприятий?
- •6.Когда, где и почему нужна приватизация или национализация?
- •7.В чем единство и различия государственной экономической политики и государственного регулирования экономики?
- •8.Каковы основные направления государственного регулирования экономики?
- •9.Чем отличаются задачи краткосрочной и долгосрочной экономической политики?
- •Экономическая политика
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •Тема 6. Финансовая система и финансовая политика государства
- •1. Логика курса
- •Охарактеризуйте финансы как экономическую категорию.
- •Из каких элементов состоит финансовая система?
- •Какова структура государственного бюджета?
- •Объясните эффекты вытеснения и привлечения инвестиций, связанные с государственными расходами.
- •5. Как решаются проблемы дефицита государственного бюджета?
- •7. Какие виды налогов Вы знаете?
- •8. Каковы их функции?
- •9.Эффект Лаффера
- •10. Рассмотрите механизм действия мультипликатора госрасходов
- •11.Каков механизм действия налогового мультипликатора?
- •Функции финансового хозяйства
- •Встроенные стабилизаторы
- •Фискальная политика
- •В. Дайте графическую интерпретацию эффекта а. Лаффера
- •2. Дайте следующие определения понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •Тема 7. Кредитно-денежная система государства. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.15. Как изменится денежное предложение в результате следующих действий:
- •3.17. В таблице приведены данные по гипотетической экономике
- •3.18. Предположим, что каждый доллар, предназначенный для сделок, обращается в среднем 4 раза в год и направляется на покупку конечных товаров и услуг. Номинальный объем ввп составляет 2000 млрд. Дол.
- •3.19. Уровень цен в экономике характеризуется следующими данными:
- •3.21. Реальный объем ввп возрастал в период с 1989 по 1992 гг. На 3% в год, а скорость обращения денег увеличивалась на 2 % в год.
- •3.22. В таблице приведены данные о номинальном объеме ввп и денежной массе гипотетической экономики (в млрд. Долл.)
- •Тема 8. Теоретические проблемы международной экономики
- •Формы международного разделения труда
- •Приведите доводы в пользу
- •Сравните импортные тарифы и нетарифные ограничения
- •Платежный баланс
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.20. Ниже представлены производственные возможности двух стран:
- •3.21. Имеются данные о спросе и предложении швейцарских франков:
- •3.22. Имеются данные о спросе на фунты стерлингов:
Структурные кризисы и кризисы трансформациии: в чем их суть и особенности по сравнению с циклическими кризисами?
Структурные кризисы являются разновидностью экономических кризисов.
Суть структурных кризисов заключается в том, что одни отрасли развиваются быстрее, а другие отстают и теряют свое былое значение.
Основные черты структурных кризисов:
имеют длительный характер
переплетаются с другими видами кризисов;
один структурный кризис сменяется другим;
требуют активного вмешательства государства;
требуют больших материальных затрат.
Причины структурных кризисов:
изменение потребления материальных и социально-культурных благ
изменение количества. качества и видового состава экономических ресурсов
НТП, который постоянно порождает новые отрасли производства
глобализация мировой экономики: каждая страна специализирует свою экономику
Социально-экономические последствия структурных кризисов:
приводят к повышению эффективности общественного производства
повышению конкурентоспособности национального производства
удовлетворению платежеспособных потребностей под влиянием НТП
могут вести к длительной структурной безработице
Структурные кризисы, кризис трансформации в России. Региональные (страновые) и отраслевые кризисы. Общие черты структурных кризисов: долговременный характер, связь с неконкурентоспособностью отрасли (региона), связь с ходом НТП, особая роль государства в преодолении. Кризис трансформации в России как структурный кризис особого рода. Три шока трансформации: распад СССР (разрыв кооперационных связей, сокращение общего объема рынка), шок финансовой стабилизации (основные составляющие политики Е. Гайдара, отклонения реального развития событий от ожидавшегося), шок внешнеэкономической открытости (неготовность отечественной промышленности к борьбе с конкурентами). Необходимость структурной перестройки российской экономики.
Как современная экономическая теория объясняет причины безработицы? Дайте неоклассическую и кейнсианскую интерпретацию.
Одним из характерных проявлений макроэкономической нестабильности является существование армии безработных.
Безработица — социальное явление, предполагающее отсутствие работы у людей, составляющих экономически активное население.
Рассмотрим три категории населения старше 16 лет.
Первая категория - это занятые (L). К ним относят людей, которые имеют работу, и тех, кто имея работу, временно по каким-то причинам (болезнь, отпуск) не работают.
Вторая категория – безработные(U). К категории безработных относят людей, не имеющих работу, но активно занятых ее поиском. Так скажем, в США безработным считается человек, который в течение 4-х месяцев предпринимал активные попытки найти себе новое место работы.
Третья категория - лица, не включаемые в состав рабочей силы. Это студенты, учащиеся, домохозяйки и те, кто просто не хочет работать по каким бы то ни было причинам. Эту категорию принято считать экономически неактивной частью населения. В сумме лица, относящиеся к первой и второй категориям (занятые и безработные) представляют собой рабочую силу страны. Общая численность рабочей силы равна: L=E+U
Уровень безработицы рассчитывается как отношение количества безработных к количеству лиц, представляющих рабочую силу, и выражается в процентах.
Анализ причин безработицы дают многие экономические школы. Отметим важнейшие трактовки.
Одно из самых ранних объяснений безработицы дано в труде английского экономиста-священника Т.Мальтуса «Опыт о законе народонаселения» (конец XVIII в.). Мальтус заметил, что безработицу вызывают демографические причины, в результате которых темпы роста народонаселения превышают темпы роста производства.
Марксистскую критику теории Мальтуса можно считать справедливой только в одном: она не может объяснить возникновение безработицы в высокоразвитых странах с низкой рождаемостью. Значит, источник безработицы следует искать в самой экономической хозяйственной системе, а не вне ее.
К.Маркс довольно тщательно исследовал безработицу в «Капитале» (вторая половина XIX в.). Он отметил, что с техническим прогрессом растут масса и стоимость средств производства, приходящихся на одного работника. Это обстоятельство убедило Маркса в том, что экономическое развитие приводит к относительному отставанию спроса на труд от темпов накопления капитала, и в этом кроется причина безработицы. Такая трактовка математически не вполне корректна, ибо если спрос на рабочую силу растет, то безработица исчезает или хотя бы рассасывается, несмотря на то, что накопление капитала происходит еще более высокими темпами.
По-видимому, это объяснение безработицы нельзя считать исчерпывающим. Надо сказать, что Маркс допускал и другие ее причины, в частности цикличность развития рыночного хозяйства, что делает ее постоянным спутником развитого рыночного хозяйства.
Выведение безработицы из циклического развития экономики стало после К.Маркса устойчивой традицией в экономической теории. Если экономика развивается циклически, когда подъемы и спады сопутствуют хозяйственному развитию, следствием этого становится высвобождение рабочей силы и свертывание производства, увеличение армии безработных.
Заслуга Кейнса в разработке теории безработицы во многом определяется тем, что он представил логическую модель механизма, раскручивающего экономическую нестабильность и ее интегральную составляющую — безработицу. Кейнс заметил, что по мере роста национального богатства в развитом рыночном хозяйстве у большинства населения не весь доход потребляется, определенная его часть превращается в сбережения. Чтобы они превратились в инвестиции, необходимо иметь определенный уровень так называемого эффективного спроса, потребительского и инвестиционного.
Падение потребительского спроса снижает интерес к вложению капитала, и, как следствие, сокращается спрос на инвестиции. При падении стимулов к инвестированию производство не растет и даже не может свертываться, что приводит к безработице.
Интересна трактовка безработицы видного английского экономиста А.Пигу, который в своей известной книге «Теория безработицы» (1923) обосновал тезис о том, что на рынке труда действует несовершенная конкуренция. Она ведет к завышению цены труда. Поэтому многие экономисты, которых известный английский экономист М.Блауг назвал ортодоксами за их веру в безграничные возможности рынка, указывали, что предпринимателю выгоднее заплатить высокую заработную плату квалифицированному специалисту, способному увеличить стоимость выпуска продукции. За счет его высокопроизводительного труда предприниматель имеет возможность сократить рабочий персонал (действует принцип: лучше взять одного человека на работу и хорошо ему заплатить, чем держать 5-6 человек с меньшей зарплатой). В своей книге Пигу детально и всесторонне обосновал мнение, что всеобщее сокращение денежной заработной платы способно стимулировать занятость. Такую трактовку в отечественной экономической литературе описывают как несостоятельную. Это не совсем верно, ибо какие-то нюансы проблемы Пигу улавливает. Но эта теория не может дать все же полного объяснения источников безработицы. Да и статистика не подтверждает положения о том, что армия безработных всегда пополняется за счет работников со сравнительно низким уровнем зарплаты.
Выделяют три основные причины безработицы:
потеря работы (увольнение);
добровольный уход с работы;
первое появление на рынке труда
