- •Раздел № 1
- •Медицинская психология: предмет, задачи, объект и методы исследования, связь с другими клиническими дисциплинами.
- •Психиатрия: предмет, задачи, объект и методы исследования, связь с другими клиническими дисциплинами.
- •История развития психиатрии. Основные мировые психиатрические школы
- •4. История развития клинической психологии. Выдающиеся зарубежные и отечественные психологи
- •5. Психиатрические школы в России, выдающиеся российские психиатры
- •6. Ростовская психиатрическая школа
- •7. Деонтология врачебной деятельности. Этические нормы и принципы. Типы взаимоотношений врач-больной
- •8. Содержание понятий «эмоциональное выгорание» и «профессиональная деформация», их основные причины, симптомы, профилактика
- •9. Ятрогении. Ятрогенные психические расстройства. Роль в общемедицинской практике
- •10. Психолого-психиатрические аспекты суицидального поведения
- •11. Стигматизация психиатрии и пути ее преодоления
- •12. Психология индивидуальных различий: основные виды и характеристики биологической (темперамент) и психологической (характер) составляющей
- •13. Акцентуации характера: определение, классификация по а.Е. Личко, их характеристика
- •14. Типы неправильного воспитания детей, роль в формировании акцентуированных черт характера, неврозов, девиантного поведения
- •15. Интеллект, составные части (предпосылки, собственно интеллект, психический инвентарь)
- •16. Социальная составляющая индивидуума: личность, ее основные качества
- •17. Современные концепции личности. Вклад отечественных (в.М. Мясищев, с.Л. Рубинштейн, л.С. Выгодский) и зарубежных ученых (з. Фрейд, к. Юнг)
- •18. Роль личностных факторов в возникновении психических расстройств
- •19. Понятие психической травмы: определение, классификация, роль в развитии психогенных расстройств
- •20. Механизмы психологической защиты, преимущества и недостатки
- •21. Внутренняя картина болезни. Социально-конституциональные (пол, возраст, профессия) и индивидуально-психологические параметры (темперамент, характер), особенности личности
- •22. Типы психологического реагирования на болезнь (по а.Е. Личко), значение в общемедицинской практике
- •23. Психологические особенности пациентов в терминальной стадии болезни, тактика врача. Проблема эвтаназии: медицинский, юридический и социально-этический аспекты
- •24. Психологические особенности пациентов в акушерско-гинекологической практике, тактика врача
- •25. Психологические особенности больных при сердечно-сосудистых заболеваниях (коронарный тип личности), тактика врача
- •26. Психологические особенности больных при дефектах тела и органов чувств, тактика врача
- •27. Закон рф «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (1992 г). Права психически больных. От 2 июля 1992 года n 3185-I
- •28. Закон рф «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (1992 г). "Недобровольная госпитализация": понятие, основные показания
- •29. Закон рф «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (1992 г). Добровольное и недобровольное освидетельствование пациентов соматического стационара
- •30. Судебно-психиатрическая экспертиза, показания к назначению, виды спэ. Виды принудительных мер медицинского характера.
- •31. Понятие "невменяемость": содержание и суть медицинского (биологического) и юридического (психологического) критериев
- •32. Понятие "недееспособность": содержание и суть медицинского и юридического критериев. Опека и попечительство, основные характеристики
- •33. Медико-социальная (трудовая) экспертиза психически больных. Особенности медико-социальной экспертизы при шизофрении и биполярном аффективном расстройстве
- •34. Понятие «нормы» и «патологии», «психического здоровья» и «психической болезни». Степени состояния психического здоровья по с.Б. Семичову
- •35. Психическая заболеваемость в современном обществе: основные тенденции, макро- и микросоциальные факторы
- •36. Классификация психических расстройств в зависимости от этиологического фактора. Понятие о базовом патологическом процессе
- •38. Формальные признаки психоза. Содержание понятий "большая" и "малая" ("пограничная") психиатрия
- •39. Экзогенные факторы: определение и содержание; причины и способы реализации повреждающего экзогенного воздействия
- •40. Понятие "экзогенный тип реакции" по к. Бонгефферу. Виды реакций
- •41. Психоактивные вещества, определение, классификация, юридический, социальный и медицинский критерии
- •42. Эндогенные факторы: определение и содержание; причины и механизмы реализации повреждающего эндогенного воздействия. Наследственные болезни и болезни с наследственным предрасположением
- •2. Эндогенно-органические психические заболевания.
- •43. Соматогенные факторы: определение и содержание; механизмы и условия реализации повреждающего соматогенного воздействия
- •44. Взаимовлияние психического и соматического, учение о психосоматических расстройствах
- •45. Классификация психосоматических расстройств, механизмы формирования, значение в общемедицинской практике
- •46. Экологическая психиатрия: определение, задачи. Роль экологических факторов в развитии психических расстройств
- •47. Психические нарушения у участников ликвидации аварии на Чернобыльской аэс, клиническое и социальное и общемедицинское значение
- •48. Психиатрия катастроф: определение, задачи. Особенности формирования психических расстройств в очаге поражения, основные признаки
- •49. Аггравация, симуляция, диссимуляция: определение, значение для психиатрической и общемедицинской практики
- •50. Классификация психических и поведенческих расстройств. Основные разделы мкб-10
36. Классификация психических расстройств в зависимости от этиологического фактора. Понятие о базовом патологическом процессе
Патологи́ческий проце́сс — это последовательность реакций, закономерно возникающих в организме при воздействии патогенного фактора, вызывающая нарушения нормального течения жизненных процессов.
Группа расстройств, вызванных органическими нарушениями головного мозга: последствия черепно-мозговой травмы, инсультов.
Стойкие психические изменения, вызванные употреблением психоактивных веществ: алкоголя, наркотиков.
Шизотипические расстройства и различные виды шизофрений, характеризующиеся изменениями личности.
Группа аффективных расстройств, которую характеризует резкая смена настроения.
Группа неврозов и фобий объединяет в себе панические атаки, паранойи, стрессы, фобии, соматизированные отклонения.
Поведенческие синдромы, вызванные физиологическими нарушениями: приема пищи (переедание, анорексия), нарушения сна (гиперсомния, бессонница и др.), сексуальные дисфункции (фригидность, нарушения либидо и др.).
Поведенческие и личностные расстройства в зрелом возрасте. К этой группе расстройств относится целый ряд нарушений половой идентификации и сексуальных предпочтений, таких как транссексуализм, фетишизм, садомазохизм и др.
Умственная отсталость. Эта большая группа врожденных состояний, характеризующаяся нарушением интеллекта и (или) задержкой психического развития.
Расстройства психического развития. К этой группе относят нарушения речи, задержку в формировании учебных навыков, нарушения моторных функций, включая мелкую моторику, нарушения внимания.
Гиперкинетические расстройства. Эта группа поведенческих расстройств, проявляющаяся в детском возрасте. Дети непослушные, гиперактивные, расторможенные, агрессивные и др.
37. Методологические основы диагностического процесса в психиатрии. Этапы диагностики: понятия "признак", "симптом", "синдром": определение, взаимоотношения, значимость. Синдромокинез и синдромотаксис: определение, диагностическое значение
Симптом — абстрактное понятие (результат врачебного суждения или умозаключения), обозначающее строго фиксированное по форме описание признака, соотнесенного с определенной патологией. Это — терминологическое обозначение патологического признака. Не каждый признак является симптомом, а только названный при установлении его причинно-следственной связи с патологией
Синдром — строго формализованное описание закономерного сочетания симптомов, которые связаны между собой единым патогенезом и соотносятся с определенными нозологическими формами.
Синдромокинез — раздел семиотики, изучающий динамику возникновения, развития, существования, соотношения и исчезновения структурных элементов синдрома (от момента возникновения до полного регресса). Структурно-динамические варианты его отражают определенные варианты патогенеза и косвенно о них свидетельствуют. Синдромы могут развиваться этапно (непароксизмальные) и мгновенно (пароксизмальные).
По степени структурной завершенности синдромы делятся на развернутые и абортивные (редуцированные, неразвернутые). Развернутым называется синдром, структура которого достигает максимальной степени выраженности. В тех случаях, когда синдромокинез ограничивается одним из промежуточных этапов и дальнейшего развития синдрома не происходит, а его структура имеет незавершенный характер, синдром называется абортивным.
На третьем этапе диагностического процесса применяется динамический подход к изучению не только возникновения, становления, развития и регресса психопатологических синдромов, но и их взаимосвязи — синдромотаксиса.
