- •Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
- •Английский язык
- •Составитель: преподаватель английского языка каф.Ин.Языков
- •Вариант 3 ……………………………………………………… 11
- •Тексты для внеаудиторного чтения ………………………….… 19
- •Методические указания
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольные задания контрольное задание № 1
- •Вариант 1
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •Простое распространенное предложение. Придаточные предложения. Прямой и обратный порядок слов.
- •VIII.А) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Вариант 2
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.A) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Вариант 3
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.A) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Вариант 4
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.A) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Вариант 5
- •Перепишите следующие предложения. Определите какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VIII.A) Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •Тексты для внеаудиторного чтения
- •Контрольное задание 2
- •Вариант 1
- •V. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на герундий и его функцию.
- •VI. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения глаголов to have , to do, to be.
- •Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения слов it; that, one. (см. Образец 3.).
- •VIII. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на бессоюзное подчинение.
- •IX. Переведите текст и отработайте его чтение.
- •X. Письменно ответьте на вопросы:
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола- сказуемого (см. Образец 1). Переведите предложения на русский язык.
- •II. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык.
- •IV. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на функцию инфинитива.
- •X. Письменно ответьте на вопросы:
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо- временную форму и залог глагола- сказуемого (см. Образец 1.). Переведите предложения на русский язык.
- •II. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык.
- •X. Письменно ответьте на вопросы:
- •Вариант 4
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо- временную форму и залог глагола- сказуемого (см. Образец 1). Переведите предложения на русский язык.
- •Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык.
- •Вариант 5
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо- временную форму и залог глагола- сказуемого (см. Образец 1). Переведите предложения на русский язык.
- •II. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквиваленты. Переведите предложения на русский язык.
- •Тексты для внеаудиторного чтения
- •Литература
Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
Количество контрольных заданий, выполняемых Вами на каждом курсе, устанавливается учебным планом института. У методиста заочного отделения Вашего факультета Вы можете получить методические указания для выполнения контрольных работ.
Каждое контрольное задание в данном пособии предлагается в пяти вариантах. Вы должны выполнить один из пяти вариантов в соответствии с последними цифрами студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2, выполняют вариант № 1; на 3 или 4- № 2; на 5 или 6- № 3; на 7 или 8 - № 4; на 9 или 0 - № 5.
Выполнять письменные контрольные работы следует в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, номер контрольной работы и номер Вашего шифра.
Контрольные работы должны выполняться чернилами, аккуратно, четким почерком, при выполнении контрольной работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний преподавателя.
Материал контрольной работы следует располагать в тетради следующим образом:
|
Левая страница Правая страница
|
|
|
Поля |
Английский язык |
Русский язык |
Поля |
Контрольные работы должны быть выполнены в той последовательности, в которой они даны в настоящем пособии.
В каждом контрольном задании выделяются один или два абзаца для проверки умения читать без словаря, понимать основную мысль, изложенную в абзаце. После текста дается контрольный вопрос, с помощью которого проверяется, насколько правильно и точно Вы поняли мысль, изложенную в абзаце (или абзацах). Ниже предлагается несколько вариантов ответов. Среди этих вариантов необходимо найти тот, который наиболее правильно и четко отвечает на поставленный вопрос.
Выполненные контрольные работы направляйте для проверки и рецензирования в институт в условленные сроки.
Если контрольная работа выполнена без соблюдения указаний или не полностью, она возвращается без проверки.
Контрольные задания контрольное задание № 1
Для того, чтобы выполнить контрольную работу № 1, необходимо усвоить следующие грамматические темы:
Имя существительное. Множественное число имен существительных. Артикли. Выражение падежных отношений с помощью предлогов и окончания – s. Существительное в функции определения.
Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных и наречий.
Числительные.
Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные указательные, неопределенные, отрицательные.
Глагол. Спряжение глаголов to be , to have (got). Оборот there is /are.
Повелительное наклонение и его отрицательная форма. Модальные глаголы. Формы настоящего (Present), прошедшего (Past), и будущего (Future) времени групп Indefinite ( Simple), Continuous, Perfect в действительном и страдательном залогах.
