- •5. Понятие "способности". Классификация
- •6.Гештальтпсихология
- •7.Понятие «личность», структура личности
- •8.Теория личности з.Фрейда
- •9.Теория личности к.Г.Юнга
- •10.Теория личности а.Адлера
- •11.Теория личности э.Берна
- •12.Психологическая характеристика деятельности
- •13.Понятие «темперамент» и типы темперамента
- •14.Понятие «характер»
- •15.Понятие и классификация акцентуаций характера и психопатий
- •16.Понятия эмоции и чувства
- •17.Методы управления стрессом
- •18.Понятие "стресс", стадии переживания острого горя
- •19 Психология конфликта
- •20.Понятие о группах и коллективах, классификация групп
- •21.Психология толпы
- •22.Понятие «лидерство» и «руководство» в группе
- •23.Понятие «ощущения»
- •24.Понятие «восприятие»
- •25.Понятие «память», процессы памяти
- •30.Общение, его роль в развитии и жизнедеятельности личности
- •31.Понятие "общение", барьеры общения
- •32.Виды общения (вербальное и невербальное)
- •33.История развития педагогики
- •34.Принципы и методы обучения
- •35.Виды и формы обучения
- •36.Тесты как форма проверки знаний
- •37.Цели воспитания
- •38.Задачи и методы воспитания личности в коллективе
8.Теория личности з.Фрейда
Фрейд проявил радикальный подход к изучению людей. Вместо того, чтобы ставить в центр психической жизни человека сознание, он сравнил его с айсбергом, ничтожно малая часть которого выступает над поверхностью воды, остальная, большая часть айсберга есть бессознательная.
С представленной моделью психики Фрейд связывает структуру личности. Структура личности включает три компонента:
- супер-эго (сверх – я);
- эго (я);
- ид (оно).
«Супер-эго» – сознательная часть, представляет собой систему ценностей, норм и этики, приобретенную в процессе социализации личности. В узком значении можно сказать, что «супер-эго» это мораль и совесть человека. Появляется в возрасте 3-5 лет. «Супер-эго» конфликтует с компонентом «ид».
«Эго» - является посредником между «супер-эго» и «ид». «Эго» стремится выразить и удовлетворить желания, идущие с «ид» в соответствии с нормами и требованиями «сверх-я». Таким образом «эго» разрешает конфликт между этими структурами и вносит в поведение человека разумность. При этом «Эго» руководствуется принципом реальности, цель которого – сохранение целостности организма путем отсрочки удовлетворения инстинктов до подходящего момента, приемлемого для «супер-эго». Принцип реальности дает возможность индивидууму тормозить, постепенно давать выход энергии «ид» в рамках социальных ограничений и совести человека, выпускает энергию бессознательных инстинктов косвенно, искажая их до неузнаваемости для сознания .
Эго включает механизмы психических защит, которые помогают человеку спасаться от тревоги и боли.
«Ид» - целиком бессознательная часть личности, представляет собой инстинктивные и врожденные аспекты личности. Эти биологически обусловленные побуждения (проистекают из биологических потребностей) наполняют наше поведение энергией. Энергия «ид» ищет разрядку по принципу удовольствия, стремиться разрядиться немедленно. Таким образом, мотивация человека полностью основана на энергии (инстинкты), производимой телесными потребностями.
9.Теория личности к.Г.Юнга
Юнг посвятил свою жизнь изучению бессознательных влечений. Однако, в отличие от Фрейда, Юнг утверждал, что содержимое бессознательного есть нечто большее, чем подавленные сексуальные или агрессивные побуждения. Согласно аналитической психологии Юнга, индивидуумы мотивированы интрапсихическими силами и образами, происхождение которых уходит в глубь истоков эволюции. Это врожденное бессознательное содержит имеющий глубокие корни духовный материал, который объясняет присущее всему человечеству стремление к творческому выражению.
Юнг предложил свою концепцию личности. Он утверждал, что личность состоит из трех взаимодействующих структур: эго, личного бессознательного и коллективного бессознательного.
- эго является основой нашего самосознания.
- личное бессознательное вмещает в себя личностную информацию, которая уже подавлена или забыта. Здесь находятся эмоционально заряженные мысли, чувства и воспоминания, вынесенные из личного и родового (наследственного) опыта.
- коллективное бессознательное представляет собой хранилище памяти человечества. Юнг говорил: «в коллективном бессознательном содержится все духовное наследие человеческой эволюции, возродившееся в структуре мозга каждого индивидуума».
