- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Горки 2016
- •Пояснительная записка
- •Требования к освоению учебной дисциплины в соответствии с образовательным стандартом.
- •Общее количество часов и количество аудиторных часов, отводимое на изучение учебной дисциплины.
- •Теоретический раздел
- •Учебники и учебные пособия, необходимые для изучения дисциплины « Товароведение»
- •1.2 Обеспеченность студентов учебной литературой по учебной дисциплине « Товароведение» по данным библиотеки уо «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия»
- •1.3 Тематический план чтения лекций
- •1.4 Опорный конспект лекций
- •Тема 1 Товароведение как наука о потребительских свойствах товаров
- •1.1 Понятие товароведения, история развития
- •1.2 Потребительские свойства (потребительская ценность) продовольственных товаров
- •Тема 2 Химический состав и физические характеристики продовольственных товаров
- •2.1 Физические характеристики продовольственных товаров
- •2.2 Химический состав продовольственных товаров
- •Характеристика основных видов пищевых добавок.
- •Тема 3 Кодирование и маркировка товарной продукции
- •3.1 Понятие о классификации и ассортименте товаров
- •Торговая марка и товарный знак на продукцию
- •Сертификационные знаки на товарах и знаки, свидетельствующие о высоком качестве продукции
- •Знаки способов ухода за товарами
- •Маркировка тары для транспортирования и складирования
- •Предупредительная маркировка опасных веществ и материалов
- •Штриховое кодирование товарной продукции.
- •Тема 4 Качество продовольственных товаров и методы его оценки
- •4.1 Понятие о качестве товаров, факторы оказывающиевлияние на качество товаров
- •Оценка и показатели качества продовольственных товаров
- •4.2 Понятие, этапы и методы оценки качества
- •4.3 Комплексные показатели качества: градация, класс, сорт
- •4.4 Оценка качества товаров
- •Тема 5 Идентификация и фальсификация пищевой продукции
- •5.1 Фальсификация, как вид обмана покупателя
- •5.2 Виды фальсификации.
- •5.3 Методы выявления фальсификации и защиты от нее
- •Тема 6 Стандартизация и сертификация продовольственных товаров
- •6.1 Сущность, содержание, цели и задачи стандартизации и сертификации продукции и услуг
- •6.2Международные организации по стандартизации.
- •6.3Международные организации, работающие в сфере стандартизации продукции сельского хозяйства и продуктов питания.
- •1. Продовольственная и сельскохозяйственная организация оон – фао и её структура
- •6.4Порядок разработки международных стандартов.
- •6.5Национальная система стандартизации Республики Беларусь.
- •Категории и виды нормативных документов по стандартизации
- •6.6Порядок разработки, надзора и отмены государственных стандартов Республики Беларусь.
- •6.7Стандартизация продукции агропромышленного комплекса, сельского хозяйства и продуктов питания.
- •Тема 7 Основы хранения продовольственных товаров. Процессы, проходящие в пищевых продуктах при хранении.
- •7.1 Факторы, влияющие на сохранение качества товаров при хранении:
- •7.2 Правила товарного соседства
- •7.3 Классификация продовольственных товаров по сохраняемости:особо скоропортящиеся, скоропортящиеся и нескоропортящиеся.
- •7.4 Основные изменения, происходящие в продуктах при хранении
- •Тема 8 Способы консервирования пищевых продуктов
- •8.1 Физические методы консервирования
- •8.2 Физико-химические методы консервирования
- •8.3 Биохимические и химические методы консервирования
- •8.4 Комбинированные методы консервирования
- •Тема 9 Товарные потери и методика их списания в торговле
- •Тема 10 Зерно и продукты его переработки
- •10.1 Классификация зерновых культур и их химический состав
- •10.2 Характеристика зерна злаковых культур и гречихи
- •10.3 Классификация муки
- •10.4 Ассортимент и потребительные свойства муки
- •10.6 Макаронные изделия.
- •10.7 Крупа
- •10.8 Хлебобулочные изделия
- •10.9 Классификация хлебобулочных изделий.
- •10.10 Бараночные изделия
- •10.11 Сухарные и прочие изделия пониженной влажности
- •Тема 11 Плодоовощная продукция и грибы
- •11.1.Химический состав, пищевая ценность и классификация свежих плодов и овощей
- •Классификация и ассортимент свежих плодов и овощей
- •11.2.Корнеплоды
- •11.3.Капустные овощи
- •11.4. Луковые овощи
- •11.5.Салатно-шпинатные овощи
- •11.6.Пряные овощи
- •11.7. Десертные овощи
- •11.8 Тыквенные овощи
- •11.9.Томатные овощи
- •11.10. Бобовые и зерновые овощи
- •11.11.Классификация свежих плодов.
- •Тема 12 Способы переработки плодов и овощей
- •12.1. Квашение, соление и мочение.
- •12.2. Маринование.
- •12.3. Замораживание.
- •12.4. Сушка.
- •12.5. Плодоовощные консервы.
- •Тема 13 Крахмал, сахар, мед, кондитерские изделия
- •13.1. Сахар, заменители сахара.
- •13.2.Крахмал
- •13.4. Фруктово-ягодные изделия
- •13.5. Шоколад и какао-порошок
- •13.6.Карамель
- •13.7. Конфеты
- •13.8. Ирис и драже
- •13.9. Мучные изделия.
- •Тема 14 Вкусовые товары
- •14.1 Чай и чайные напитки
- •14.2 Кофе и кофейные напитки
- •14.3 Пряности.
- •14.4 Приправы.
- •14.5 Алкогольные напитки.
- •14.6 Ликеро-водочные изделия.
- •14.7 Вина.
- •14.8 Коньяк и бренди
- •14.9 Прочие алкогольные напитки
- •14.10 Пиво
- •14.11. Безалкогольные напитки
- •Тема 15. Пищевые жиры.
- •15.1 Пищевые жиры, их пищевая ценность, классификация
- •15. 2. Растительные масла
- •15.3. Животные топленые жиры
- •15.4. Маргарин и спред
- •15.5 Жиры для кулинарии, кондитерской и хлебопекарной промышленности
- •15.6. Майонез и майонезные соусы
- •Тема 16 Молоко и молочные товары
- •16.1 Молоко и молочные напитки. Сливки
- •16.2 Кисломолочные продукты. Кисломолочные напитки
- •2. Сметана
- •3. Творог и творожные изделия
- •6. Сыры
- •Тема 17 Мясо и мясные товары
- •17.1 Ткани мяса и его химический состав
- •17.2 Классификация мяса
- •17.3 Клеймение туш и показатели упитанности
- •17.4 Качество и хранение мяса
- •17.5 Разделка туш для розничной торговли
- •17.6 Субпродукты
- •17.7 Мясо птицы
- •17.8 Мясные и мясосодержащиеполуфабрикаты
- •17.9 Колбасные изделия
- •17.10 Продукты из мяса
- •17.11 Мясные и мясосодержащие консервы
- •Тема 18 Яйца и яичные товары
- •Тема 19 Рыба и рыбные товары
- •19.1 Строение тела и химический состав рыбы
- •19.2 Основные промысловые семейства рыб
- •19.3. Виды разделки рыбы
- •19.4. Живая рыба
- •19.5. Охлажденная рыба
- •19.6. Мороженая рыба
- •19.7. Соленая рыба
- •19.8. Копченая рыба
- •19.9. Балычные изделия
- •19.10. Икра рыб
- •19.11. Нерыбные объекты
- •19.12. Рыбные консервы и пресервы
- •2.Практический раздел
- •2.1 Тематический план проведения практических занятий
- •2.2 Методические материалы для проведения лабораторных занятий Лабораторная работа №1 (4 часа) Химический состав и физические характеристики продовольственных товаров.
- •Лабораторная работа №2 (4 часа) Кодирование и маркировка товарной продукции.
- •Лабораторная работа № 3 (4 часа) Качество продовольственных товаров и методы его оценки.
- •Результаты анализа записывают в табл. 2.
- •Лабораторная работа №4 (2 часа) Идентификация и фальсификация пищевой продукции.
- •Лабораторная работа № 6 (2 часа) Стандартизация и сертификация продовольственных товаров.
- •Лабораторная работа №6 (2 часа) Основы хранения продовольственных товаров, процессы, проходящие в пищевых продуктах при хранении.
- •Лабораторная работа №7 (2 часа)
- •Лабораторная работа №8 (4 часа)
- •Лабораторная работа №9 (6 часов) Зерно и продукты его переработки.
- •Классификация макаронных изделий.
- •Лабораторная работа №10 (4 часа) Плодоовощная продукция и грибы.
- •Лабораторная работа №11 (4 часа) Продукты переработки плодов и овощей.
- •Лабораторная работа №12 (2 часа) Крахмал, сахар, мед, кондитерские изделия
- •Лабораторная работа №13 (4 часа) Вкусовые товары.
- •Лабораторная работа №14 (2 часа) Пищевые жиры.
- •Лабораторная работа №15 (10 часа) Молоко и молочные товары.
- •Лабораторная работа №16 (10 часа) Мясо и мясные товары.
- •Лабораторная работа №17 (4 часа) Рыба и рыбные товары.
- •3 Раздел контроля знаний Вопросы к экзамену по дисциплине «Товароведение» для студентов, специальности «Коммерческая деятельность»
- •1 Семестр
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Товароведение» для студентов, специальности «Коммерческая деятельность»
- •2 Семестр
- •Тестовые задания по темам курса Основы товароведения продовольственных товаров
- •Химический состав и физические характеристики продовольственных товаров
- •Кодирование и маркировка товарной продукции
- •Качество продовольственных товаров и методы его оценки
- •Стандартизация и сертификация продовольственных товаров
- •Основы хранения продовольственных товаров, процессы, проходящие в пищевых продуктах при хранении
- •Способы консервирования пищевых продуктов
- •Свежие плоды и овощи
- •Переработанные плоды и овощи
- •Зерномучные товары
- •Сахар, мед, крахмал
- •Кондитерские товары
- •Молоко, молочные и яичные продукты
- •Мясо и мясные продукты
- •Пищевые жиры
- •Рыба и рыбные товары
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебного материала
- •Раздел 1. Основы товароведения продовольственных товаров
- •6. Стандартизация и сертификация продовольственных товаров
- •Раздел 2. Товароведение продовольственных товаров
- •13. Крахмал, сахар, мед, кондитерские изделия.
- •16. Молоко и молочные товары.
- •17. Мясо и мясные товары.
- •18. Яйца и яичные товары.
- •19. Рыба и рыбные товары.
- •3.Учебно-методическая карта
- •3.1.Учебно-методическая карта для специальности
- •3.2 Учебно-методическая карта для специальности
- •Информационно-методическая часть
- •Примерная тематика лабораторных занятий
- •4.2Литература Основная
- •Дополнительная
- •Компьютерные программы
- •4.3 Методы (технологии) обучения
- •4.4 Организация самостоятельной работы студентов
- •4.5 Диагностика компетенций студента
- •4.6 Перечни рекомендуемых средств диагностики
- •Протокол согласования учебной программы уво
- •4.2 Перечь учебных изданий, учебно-методических пособий, рекомендуемых для изучения дисциплины Основная
- •Дополнительная
- •4.3 Перечень оборудования, имеющегося в лаборатории товароведения и организации торговли и торгового оборудования кафедры агробизнеса
- •4.4 Перечень госТов и стб, имеющихся в лаборатории товароведения и организации торговли кафедры агробизнеса
- •Удостоверение о качестве
- •Сертификат качества № Дата выдачи
- •Краснова Лариса Ивановна, Шутова Светлана Викторовна
Классификация макаронных изделий.
Макаронные
изделия
Сорта
В зависимости от сорта муки
В зависимости от добавки
высший
первый
яичный
томатный
творожный
с овощами
молочный
и т. д.
Типы
трубчатые
нитеобразные
лентообразные
фигурные
В зависимости от способа
формирования
Штампованные
(фигурные)
Прессованные
(остальные)
В зависимости от размеров
длинные (20-50 см)
короткие (1,5-20см)
суповые засыпки (1-3 мм)
Задание 4. Решить ситуационные задачи.
В столовую поступило несколько видов хлеба и булочных изделий: хлеб ржаной, хлеб пшеничный штучный, батоны столичные, сдоба белорусская. В течение какого срока они должны будут реализованы?
В столовую привезли хлеб ржаной в автомобиле с закрытым кузовом, в деревянных лотках, уложенных в один ряд на нижнюю и боковую корку. Правильной ли была укладка хлеба при его транспортировании и почему?
В продовольственный магазин были завезены булки городские. Дайте заключение о качестве, если при оценке среднего образца результаты анализа были следующие: внешний вид – форма продолговатая, с надрывами боковой корки, без трещин, с приподнятым гребешком, мякиш хорошо пропеченный, вкус сладковатый, приятный, но на зубах ощущается хруст минеральных примесей. Кислотность — 2,8о, пористость — 78%, содержание жира — 2,5%.
По результатам проведенной инвентаризации в универсаме торговой площадью 650 м2 было установлено, что за межинвентаризационный период
реализовано, кг: потери, кг:
хлеба печеного — 5000 28
пирогов — 1500 6,1
лавашей — 200 2,0
прочих весовых хлебобулочных товаров – 3800 7,2
сухарей фасованных по 0,5 кг — 2500 14,8
бараночных изделий по 0,5 кг — 3100 2,4
макаронных изделий весовых — 7000 11,4
макаронных изделий фасованных по 0,5 кг — 3300 0,5
А в киоске, работающем от этого универсама, цифры оказались следующими:
реализовано, кг: потери, кг:
хлеба печеного — 750 5,1
пирогов — 210 0,9
лавашей— 85 0,3
прочих весовых хлебобулочных товаров — 1300 1,7
сухарей фасованных по 0,5 кг — 300 0,3
бараночных изделий по 0,5 кг — 280 0,8
макаронных изделий весовых — 170 9,4
макаронных изделий фасованных по 0,5 кг — 560 0,2
Определить размер естественной убыли по каждому виду продукции, сравнить с фактическими потерями от реализации данной продукции.
Задание 5. Изучить ассортимент крупы, руководствуясь стандартами, справочником товароведения продовольственных товаров, учебниками, натуральными образцами. Ознакомиться с отдельными видами крупы и требованиями к их качеству. Результаты записать в форме таблицы 2.
Таблица 2 - Ассортимент и требования к качеству крупы
Вид крупы в зависимости от исходного зерна |
Наименование крупы |
Номер, сорт или марка |
Показатели качества
|
|
Органолептические |
Физико-химические |
|||
Задание 6. Изучить классификацию и ассортимент муки. Результаты записать в форме таблицы 3.
Таблица 3 -Классификация и ассортимент муки
Вид муки в зависимости от исходного зерна |
Типы муки в пределах видов |
Товарные сорта муки |
Отличительные признаки |
Цвет шрифта на ярлыках некоторых видов муки ( по СТБ 1666-2006)
Вид муки |
Цвет шрифта |
Наличие и цвет полосы ( ширина 1 см.) |
Кукурузная, соевая, дезодорированная, пшеничная хлебопекарная обойная, овсяная |
Черный |
|
Ржаная хлебопекарная обдирная мука |
Коричневый |
|
Ржаная хлебопекарная обойная |
Синий |
|
Пшеничная хлебопекарная мука высшего сорта, мука из твердой пшеницы( дурум) для макаронных изделий высшего сорта, мука из мягкой стекловидной пшеницы для макаронных изделий высшего сорта |
Голубой |
|
Мука пшеничная хлебопекарная крупчатка |
Фиолетовый |
|
Мука пшеничная хлебопекарная второго сорта, мука из твердой пшеницы ( дурум) второго сорта |
Зеленый |
|
Ржаная хлебопекарная сеяная мука |
Желтый |
|
Пшеничная хлебопекарная мука первого сорта, мука из мягкой стекловидной пшеницы для макаронных изделий первого сорта, мука из пшеницы ( дурум) для макаронных изделий |
Красный |
|
Ржано-пшеничная обойная хлебопекарная мука |
Черный |
Посередине ярлыка вертикальная полоса синего цвета |
Пшенично-ржаная обойная хлебопекарная мука |
Черный |
Посередине ярлыка вертикальная полоса желтого цвета |
Ржано-пшеничная хлебопекарная сеяная |
Розовый |
Посередине ярлыка вертикальная полоса желтого цвета |
Ржано-пшеничная хлебопекарная обдирная мука |
Розовый |
Посередине ярлыка вертикальная полоса коричневого цвета |
Мука ячменная |
Зеленый |
Вертикальная полоса желтого цвета |
Мука ржаная из цельного зерна |
Зеленый |
Две вертикальные полосы желтого цвета |
Мука ячменная сортовая из крупы перловой |
Зеленый |
Две вертикальные полосы красного цвета |
Мука тритикалевая |
Коричневый |
Посередине вертикальная полоса желтого цвета |
Мука крупитчатая для макаронных изделий при хлебопекарном помоле пшеницы |
Голубой |
Посередине вертикальная полоса синего цвета |
Задание 8. На основании действующих стандартов изучить требования к качеству хлебопекарной пшеничной и ржаной муки. Результаты записать в форме таблицы 4.
Таблица 4 - Требования к качеству муки
Вид и сорт муки |
Характеристика показателей качества |
||||||
Цвет |
Запах |
Вкус |
Содержание минеральной примеси |
Влажность, % |
Зольность, % |
Клейковина, % |
|
Задание 9. Установить вид, тип, подтип и наименование предложенного образца хлебного изделия. Определить качество лабораторного образца хлеба по органолептическим и физико-химическим показателям, руководствуясь стандартом на исследуемую продукцию. Результаты определений записать по форме:
Наименование изделия_____________
Тип и подтип изделия _____________
Способ выпечки __________________
Номер и название ТНПА_____________
Таблица 5 - Характеристика органолептических и физико- химических показателей хлебо-булочных изделий
Наименование Показателей |
Характеристика по стандарту |
Характеристика образца |
Заключение о качестве |
Органолептические: Физико-химические: |
|
|
|
На основании данных оценки органолептических и физико-химических показателей сделать заключение о качестве исследуемого образца хлебного изделия.
Задание 10. Выберите несколько видов простого, улучшенного хлеба из ржаной, пшеничной, ржано-пшеничной муки; батонов, булочных изделий в зависимости от различных способов приготовления теста и с помощью стандартов изучите их.
Результаты исследований запишите в таблице 6.
Таблица 6 - Характеристика ассортимента различных наименований хлеба и хлебобулочных изделий
Наименование продукции |
Вид муки |
Особенности производства: вспом. ингредиенты, способ приготовления теста и т.д. |
Влажность,% |
Форма изделия |
Сроки реализации |
Масса изделия |
Возможные дефекты производства или хранения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Сравните данные анализа с требованиями стандартов по качеству.
Задание 11.
По данным таблицы 7 изучить классификацию и записать отличительные признаки ассортимента макаронных изделий.
Таблица 7 - Характеристика ассортимента макаронных изделий
Типы |
Подтипы |
Виды |
1 |
2 |
3 |
Трубчатые |
Макароны прямые длиной 15 – 30 см
|
Обыкновенные (d= 5,6—7 мм) Обыкновенные гофрированные (d=5,6—7мм) Особые (d= 4 – 5,5 мм) Особые гофрированные (d=4– 5,5 мм) Любительские гофрированные (d>7мм) Соломка (d<4 мм) |
Рожки слегка изогнутые |
Обыкновенные (d= 5,6—7 мм) Особые (d= 4,1—5,6 мм) Соломка (d<4,1 мм) Для фарша (d = 20 + 3 мм) |
|
Перья (изделия с косым срезом) |
Любительские (d>7мм) Обыкновенные (d= 5,6—7 мм) Особые (d= 4,1—5,6 мм) |
|
Нитеобразные |
Вермишель |
Паутинка (d не более 0,8 мм) Тонкая (d не более 1,2 мм) Обыкновенная (d не более 1,5 мм) Любительская (d не более 3 мм) |
Лентообразные |
Лапша (ширина –не менее 3 мм, толщина – не более 2 мм) |
Гладкая Гофрированная Пило- и волнообразная |
Фигурные |
Различные фигурки |
Алфавит, улитки, бантики, ракушки, звездочки, шестерни, колечки, квадратики, треугольники, пластинки и др. |
По каталогам и натуральным образцам изучите ассортимент, способы упаковки и маркировки макаронных изделий. Научитесь по внешнему виду различать типы, виды и товарные сорта макаронных изделий. Результаты оформить в виде таблицы 8.
Произведите органолептическую оценку качества и оформить результаты оценки натуральных образцов макаронных изделий, сравните с требованиями стандарта.
Таблица 8 - Ассортимент макаронных изделий
Тип |
Подтип |
Вид |
Форма, длина, размер |
Ассортимент |
Задание 12
Используя данные таблицы 9 изучить отличительные признаки ассортимента итальянских макаронных изделий.
Таблица 9 - Примеры ассортимента итальянских макаронных изделий.
Группа |
Наименование |
Длинные |
Длинные 30 см.- спагетти, спагеттини, букатини, лапша ( лингине), тренетте, тальятелле, феттучине, ридженетте. Могут продаваться в виде гнезд. |
Короткие |
Перья(пение), ригатони, спирали(фузилли), бабочки(фарфалле), колесики(руоте) и т.д. |
Мелкие |
Звездочки, буквы, и т.п. –суповые заправки. |
С начинкой |
Тортеллини, равиоли, капелетти и т.п. |
Особо большие |
Лазанья, каннеллонии, конкильоне и пр. – чаще используются как форма для начинки. |
Разноцветные |
С различными разноцветными довабвками – травами, овощами – шпинат, крапива, шалфей, сепия, перец, помидоры, свекла и тд. |
Из муки грубого помола |
Серо-коричневые – продукт диетического питания. Может быть и из целых зерен пшеницы – «Pastaintegrale». |
С добавками других злаков |
С добавлением гречихи, сои, пшена, зародышей пшеницы, например «Пиццокерри» - из пшеничной и гречневой муки. |
Азиатские |
«Стеклянная » лапша – из соевого крахмала, рисовая лапша, соба – гречневая и т.д. |
Задание 13.
Используя стандарты на муку, крупу, макаронные и хлебобулочные изделия, изучить правила приемки, отбора проб и составление среднего образца для проведения органолептической оценки.
Задание 14. Решить задачи:
1.Определить товарный сорт муки ржаной хлебопекарной, имеющей следующие показатели качества:Цвет – серовато-белый;Вкус – свойственный, без кисловатого и других посторонних привкусов, без хруста на зубах, влажность – 15%, зольность –2,0%Металлопримеси на 1 кг муки в мг, не более 3.
2. Определить товарный сорт муки пшеничной хлебопекарной, имеющей следующие показатели качества:Цвет – белый с желтоватым оттенком, вкус – свойственный пшеничной муке, не кислый, не горький, влажность 15%, зольность 1,25%, клейковина не менее 25%, металлопримесь мг на 1 кг муки не более 3%.
3. Определить товарный сорт крупы гречневой ядрицы, имеющей следующие показатели качества:Целые и надколотые ядра гречихи, цвет кремовый с желтоватым оттенком, влажность 14%, доброкачественных ядер – 98,4%. Содержание минеральной примеси 0,5%, содержание испорченных ядер – 0,3% содержание металломагнитной примеси на 1 кг крупы 3 мг.
4. Определить товарный сорт хлеба ржаного, подового, имеющего следующие показатели качества:Продолговатой формы, не расплывчатая, без притисков, поверхность шероховатая, без крупных подрывов, с наколами, мучнистостью, цвет светло-коричневый.Мякиш не липкий, не влажный. На ощупь эластичный, после надавливания приобретает первоначальную форму, без комочков и следов промеса.
5. Определить товарный сорт батонов, подмосковных, имеющих следующие показатели качества:Форма – продолговато-овальная без боковых выплывов, не мятая. Поверхность без трещин, притисков, с полоской от двух надрезов, корка не бледная. Цвет светло-коричневый, мякиш эластичный, после легкого надавливания принимает первоначальную форму, без комочков и следов непромеса, имеющих сладковатый вкус.Пористость 73%, кислотность 2,0 град. Т., влажность мякиша 40%.
6. Рассчитайте размер объединенной пробы для оценки качества фасованной гречневой крупы 1-го сорта, если в магазин поступила партия массой 80 кг в ящиках по 20 пакетов в каждом (масса нетто пакета крупы – 1 кг).
7. Рассчитайте размер объединенной пробы для оценки качества перловой крупы, если на склад поставщика поступила партия массой 5,5 т в мешках по 50 кг в каждом.
8. В магазин поступила партия фасованной пшеничной муки 1-го сорта (масса нетто пакета – 2 кг). При проведении экспертизы обнаружено: цвет белый с желтоватым оттенком; зольность – 0,65%, содержание сырой клейковины – 32%. В фактически проверенных 10 пакетах обнаружено: три пакета массой 1,97 кг; два – по 2,03 кг; два – по 1,94 кг; остальные – по 2 кг. Дайте экспертное заключение.
9. На базу поступила партия ржаной муки в мешках по 30 кг (масса партии – 7,5 т). При проведении экспертизы обнаружено пять поврежденных мешков. Анализ объединенной пробы показал, что цвет муки серовато-белый, вкус – нормальный, зольность – 1,85%, проход через сито №38 – 55%. Рассчитайте массы объединенной и средней проб. Дайте заключение о качестве муки.
10.Определите количество доброкачественного ядра и сделайте заключение о качестве пшена шлифованного по следующим данным, в %: битые ядра – 1,84%; сорная примесь – 0,15; испорченные ядра – 0,21; влажность – 13,4. Цвет желтый, вкус и запах, свойственные нормальному пшену. Зараженность вредителями и металлопримеси не обнаружены.
11. Дайте заключение о качестве 600 г вермишели развесной обыкновенной длинной из муки 1 – го сорта по следующим данным: цвет однородный с желтоватым оттенком, поверхность с незначительной шероховатостью, излом мучнистый, форма прямая, с небольшими изгибами, после варки вкус и запах свойственные изделиям из пшеничной муки.
12. На базу поступило 9 т расфасованной по 1 кг гречневой крупы. В лаборатории было установлено, что крупа имеет следующие показатели, %: ядро доброкачественное – 99,3, в том числе битое 4,0; сорная примесь – 0,38, в т.ч. минеральная – 0,042; испорченные ядра –0,17; нешелушеные зерна – 0,25; металлопримеси 3 мг/кг; влажность 13,9%. Соответствует ли крупа по качеству требованиям ГОСТ? Если нет, то как Вы поступите? В случае отклонений поясните, какие причины повлияли на их появление. Укажите как и в каком количестве отберете средний образец.
13. Из навески мягкой краснозерной пшеницы массой 20 г выделено:мягкой озимой белозерной — 20 зерен массой 0,64 г;с неясно выраженной окраской — 10 зерен массой 0,38 г.Через 15 мин после обработки щелочью зерен установлено:приобрели красно-бурую окраску — 4 зерна;приобрели светло-кремовую окраску — 6 зерен.Определите типовой состав. Результаты определений типового состава представьте с необходимой точностью.
Пояснение к решению. При определении общего содержания белозерных зерен (г) необходимо суммировать содержание выделенных зерен из навески и содержание, установленное после обработки. Затем рассчитать содержание белозерных зерен по отношению к навеске, %.Результат представьте с учетом правил округления.Сделайте заключение о типе пшеницы, обосновав его.
14. Вам предлагают партию зерна пшеницы, характеризующуюся следующими внешними признаками.Преобладающий цвет — темно-янтарный.Форма — зерновки удлиненные, угловатые, ребристые, с наибольшей шириной в середине. Отношение длины к ширине зерновки 3:5.Зародыш продолговатый, выпуклый.Бороздка резко очерчена; бородка имеется, но только обнаружена при рассмотрении под лупой (невооруженным глазом не была видна).Стекловидность пшеницы — 72 %.Определите тип и подтип пшеницы по указанным признакам.Укажите, по какому целевому назначению может быть направлена данная партия.
15. На Гомельский комбинат хлебопродуктов поступила партия пшеницы заготовляемой 1-го подтипа типа III.Результаты оценки качества показали следующее:массовая доля клейковины - 33,0 %;качество клейковины — 1-я группа;число падения - 210 с;стекловидность — 65 %;натура - 730 г/л.Другие показатели соответствуют ограничительным нормам качества.
Назовите тип пшеницы.
Определите класс пшеницы по ограничительным кондициям с учетом указанных показателей.
Укажите, по какому целевому назначению может быть направлена данная партия.
16. На заготовительное предприятие Брестской области поступила партия пшеницы заготовляемой мягкой яровой.Установлены следующие показатели качества партии состояние: негреющееся, в здоровом состоянии; запах: свойственный нормальному зерну пшеницы, без затхлого, солодового, плесенного и других посторонних запахов.
Цвет нормальный, красный.
Показатель |
Значения |
Показатель |
Значения |
Стекловидность, % |
62 |
Сорная примесь, % |
2,2 |
Массовая доля клейковины, % |
28,0 |
в том числе: |
|
испорченных зерен |
0,5 |
||
Группа по качеству |
I |
фузариозных зерен |
0,3 |
Число падения, с |
202 |
гальки |
0,2 |
Натура, г/л |
735 |
вредной примеси |
0,1 |
Влажность, % |
16,0 |
в том числе: |
|
Зерновая примесь, % |
2,0 |
спорынья |
0,05 |
в том числе проросших |
0,5 |
вязель разноцветный |
0,05 |
зерен |
|
||
Зараженность вредителями хлебных запасов |
Клещ, 10 шт./кг |
органической примеси |
0,5 |
семян сорных растений |
0,6 |
Определите: номер типа, подтипа пшеницы; соответствие партии базисным и ограничительным кондициям.
17. Партия ржи заготовляемой имеет следующие показатели качества: состояние здоровое, негреющееся. Цвет и запах свойственны нормальному зерну.
Показатель |
Значения |
Показатель |
Значения |
Влажность, % |
15,0 |
Сорная примесь, % |
4,2 |
Число падения, с |
185 |
в том числе: |
|
Зерна с розовой окраской, % |
2,5 |
испорченные зерна гальки |
0,5 |
0,3 |
|||
Фузариозные зерна, % |
0,5 |
Вредная примесь (по совокупности), % |
0,3 |
Зерновая примесь, % |
11,0 |
||
Зараженность вредителями хлебных запасов |
Клещ 3 шт./кг |
Триходесма седая |
— |
Определите: 1) класс ржи; 2) соответствие партии базисным и ограничительным кондициям
18. Партия ячменя заготовляемого имеет следующие показатели: Состояние, цвет, запах нормальные.Влажность - 14, 0%.Сорная примесь — 1,2 %.Зерновая примесь — 0,8 %.Натура — 560 г/л.Мелкие зерна -3,0 %.Зараженность вредителями хлебных запасов не обнаружена.Определите отклонения от базисных и ограничительных кондиций.
19. Вам необходимо закупить партию кукурузы для пищеконцентратной промышленности.Предложения на рынке: партия кукурузы оранжевого цвета с белой верхушкой.В партии 1 % белой кукурузы.Верхушка зерна округлая без вдавленности. Зерно блестящее.Установите тип кукурузы.Решите вопрос о возможности использования кукурузы по целевому назначению.
20. Вам необходимо закупить партию проса 1-го класса для переработки в крупу.Предложение на рынке: партия в нормальном состоянии.Массовая доля ядра - 75 %.Влажность 13,0 %.Сорная примесь 1,8 %, в том числе минеральная 0,1 %, трудноотделимые семена 0,7 %, испорченные зерна 0,8 %; вредной примеси не обнаружено.Зерновая примесь 3,0 %, в том числе проросшие зерна 0,5 %, обрушенные зерна 4,8 %, поврежденные зерна 1,5 %; зерна проса с серой, темно-коричневой и черной окраской цветковых пленок не обнаружены.Крупность - 85, 0 %. Зараженность амбарными вредителями — клещ 2 шт./кг.Закупите ли эту партию? Ответ обосновать.
21. Партию гречихи планируется направить на переработку в крупу.Показатели качества гречихи: сорная примесь —1,5 %; зерновая примесь — 2,5 %; обрушенные зерна - 1,0 %; проросшие зерна — 0.Зараженность вредителями не обнаружена. Выделенные пленки: при 1-м определении — 0,62 г (навеска зерна до обрушивания 2,51 г); при 2-м определении — 0,63 г (навеска зерна до обрушивания 2,49 г).Определите пленчатость зерна гречихи, %.Рассчитайте процент ядра.Установите класс гречихи, поставляемой на переработку в крупу, с учетом указанных показателей.Сравните ограничительные кондиции по ядру для зерна гречихи, проса и овса, направляемых на переработку в крупу.
Пояснение к решению. Показатель пленчатости выражают в процентах, вычисляя с точностью до сотых долей. Конечный результат (среднее арифметическое по двум навескам) - до десятых долей процента.Расхождение между результатами двух параллельных определений, а также контрольных и арбитражных определений допускается не более 1 %.Для справки. Содержание пленок в зерне отдельных культур колеблется в следующих пределах, %: овес — 20—40; просо - 14-23; рис - 15-30; ячмень - 8-17; гречиха - 17-25.Чем больше пленчатость, тем меньше будет выход крупы при переработке зерна.
22. Заготовлены партии фасоли продовольственной, в которых определены фракции следующего состава, г:партия А: бомба — 90,6; белая овальная - 9,4; партия Б: перловка — 90,2; коричневая однотонная — 9,8; партия В: белая овальная — 80,4; рачки — 19,6. Выразите результаты в процентах, проведите округление результатов (до целых).Результат определений проставьте в документ о качестве. Сделайте вывод о соответствии типичности.
23. Определите объем выборки (в мешках), если в партии 70 мешков крупы.
24. Определите объем выборки (в мешках), если в партии 140 мешков крупы.
25. Необходимо определить зараженность пшена шлифованного зерновым точильщиком.
26. Установите, какие сита следует использовать для просеивания средней пробы. В какой фракции необходимо выявлять указанного вредителя хлебных запасов?
Пояснение к решению задачи. Вначале необходимо определить группу крупы, затем размер отверстий сит (мм) для просеивания. После просеивания средней пробы с учетом группы крупы определить, в какой фракции следует выявлять зернового точильщика.Для решения задачи используйте данные табл. 1—2.
Таблица 1
Группа крупы |
Наименование крупы |
Размер отверстий сит (верхнего и нижнего соответственно), мм |
1 |
Горох шлифованный, гороховая быстро- разваривающаяся гречневая ядрица кукурузная крупная крупа из мягкой пшеницы, пшеничная № 1 и 2 быстроразваривающаяся, пшеничная Полтавская № 1 и 2 овсяная недробленая, овсяные хлопья перловая № 1 и 2, перловая № 1 и 2 с сокращенным временем варки, ячменная № 1 и 2 быстроразваривающаяся рисовая шлифованная |
Диаметр 2,5 Диаметр 1,5 |
2
|
Гречневый продел кукурузная шлифованная № 1 и 2 пшеничная № 3 быстроразваривающаяся, пшеничная Полтавская № 3 и 4, пшеничная Полтавская № 4 из мягкой пшеницы пшено шлифованное перловая № 3 и 4, перловая № 3 и 4 с сокращенным временем варки, яч-мен- ная № 3 быстроразваривающаяся, ячневая № 1 и 2 рисовая дробленая мелкая, рисовая дробленая шлифованная |
1,2 х 20 Диаметр 1,0
|
3 |
Кукурузная дробленая, кукурузная мелкая, кукурузная шлифованная № 3, 4, 5, крупка пшеничная дробленая, манная, пшеничная «Артек» перловая № 5, перловая № 5 с сокращенным временем варки, ячневая № 3 |
0,80 0,63 |
4 |
Крупы повышенной питательной ценности |
2,5 х 20 1,5 х 20 |
Таблица 2
Группа крупы |
Основные выявляемые вредители в разных фракциях |
||
Сход верхнего сита |
Проход верхнего сита |
Проход нижнего сита |
|
1 и 4 |
Мельничная огневка, мавританская козявка |
Амбарный и рисовый долгоносики, булавоусый и малый мучной хрущаки |
Зерновой точильщик, мукоеды, клещи |
2 |
Мельничная огневка, мавританская козявка, булавоусый и малый мучной хрущаки |
Булавоусый и малый мучной хрущаки, рисовый долгоносик |
Рисовый долгоносик, зерновой точильщик, мукоеды, клещи |
3 |
Мельничная огневка, мавританская козявка, булавоусый и малый мучной хрущаки |
Мукоеды |
Мукоеды, клещи |
27. Сорная примесь в крупе перловой по результатам параллельных определений — 0,28 % и 0,47 %. С учетом допускаемых расхождений определите значение окончательного результата определения. Соответствует ли результат требованиям стандарта?
28. Сорная примесь в крупе рисовой шлифованной по результатам первоначального определения — 0,28 %, по результатам контрольного определения — 0,47 %.С учетом допускаемых расхождений (исходя из результата контрольного определения) определите значение окончательного результата определения. Соответствует ли результат требованиям стандарта?
29. Сорная примесь в крупе гречневой ядрице первоначального определения — 0,28 %, по результатам контрольного определения — 0,74 %.С учетом допускаемых расхождений (исходя из результата контрольного определения) рассчитайте значение окончательного результата определения. Соответствует ли результат требованиям стандарта?
30. Прибыла партия крупы: пшено шлифованное первый сорт.Результаты оценки качества крупы (навеска 25 г) представлены ниже.Цвет желтый. Вкус свойственный нормальному пшену, без посторонних привкусов, не кислый, не горький.Запах свойствен нормальному зерну, без затхлости, плесени и других посторонних запахов.Зараженность вредителями хлебных запасов не обнаружена.Семян гелиотропа не обнаружено.Содержание металломагнитной примеси на 1 кг крупы 1 мг, величина их в наибольшем линейном измерении 0,1 мм, масса отдельных крупинок 0,2 мг каждая.Рассчитайте процент примесей в пшене шлифованном.Установите допускаемые расхождения между параллельными определениями по ГОСТу и фактические.Определите % доброкачественного ядра.Сделайте заключение о соответствии крупы 1-му сорту.
Пояснение к решению задач . Допускаемые расхождения при оценке качества крупы при параллельных определениях, а также между контрольным и первоначальным определением представлены ниже.
Показатель |
Допустимые расхождения, % |
Показатель |
Допустимые расхождения, % |
|
Минеральная примесь, % |
Сорная примесь, недодир, необрушенных зерен, испорченных, битых ядер, мучки, пожелтевших и глютинозных ядер в рисе, %: |
|||
При норме до 0,05 |
0,05 |
До 0,2 включительно |
0,1 |
|
При норме до 0,1 % |
ОД |
Свыше 0,2 до 0,5 включительно |
0,2 |
|
Вредная примесь |
0,01 |
» 0,5 » 1,0 » |
0,4 |
|
Цветковые пленки |
0,05 |
» 1,0 » 2,0 » |
0,5 |
|
Доброкачественное ядро |
0,5 |
» 2,0 » 3,0 » |
0,6 |
|
» 3,0 » 4,0 » |
0,8 |
|||
» 4,0 » 5,0 » |
1,0 |
|||
* 5,0 » 10,0 » |
1,5 |
|||
При контрольном определении за окончательный результат принимают испытания первоначального определения, если расхождение между результатами контрольного и первоначального определения не превышает допускаемую норму, устанавливаемую по результату контрольного определения.Если расхождение превышает допускаемую норму, то за окончательный принимают результат контрольного определения.
31.По данным анализа в рисе шлифованном находилось:доброкачественное ядро - 99,1 %,в том числе:рис дробленый 6,0;пожелтевшие ядра риса — 2,5 %;меловые ядра риса — 1,0 %;ядра с красными полосками - 2,0 %;красные ядра не обнаружены;глютинозные ядра - 2,2 %;нешелушенные ядра 0,1 %;сорная примесь - 0,2 %;в том числе:минеральная примесь — 0,01 %; органическая примесь — 0,02 %.
Проверьте правильность расчета доброкачественного ядра.
Установите товарный сорт крупы.
Пояснение к решению задачи. Вначале установите сорт крупы по всем указанным показателям, кроме доброкачественного ядра. Сорт установите с учетом наихудшего значения хотя бы по одному показателю.Затем проверьте, есть ли превышение нормы для данного сорта по показателям «пожелтевшие ядра» и «глютинозные ядра». Если превышений нет, то проведите расчет доброкачественного ядра с учетом примесей (только сорной примеси и нешелушенных ядер).Учтите, что в рисовой крупе к доброкачественному ядру также относят пожелтевшие зерна риса и клейкие (глютинозные) зерна риса согласно нормам для соответствующего сорта. Сверхнормативные значения для установленного сорта должны вычитаться так же, как и примеси.
32. Определите объем выборки (в мешках), если в партии 80 мешков муки.
33. Определите объем выборки (в мешках), если в партии 160 мешков муки.
34. Мука ржаная обдирная характеризуется следующими показателями качества (физико-химические показатели по средним данным).Запах и вкус свойственны ржаной муке, без посторонних привкусов и запахов.Хруст не обнаружен.Влажность — 14,5 %.Зольность — 1,41 %.Число падения — 152 с.Остаток на сите из проволочной сетки № 045 - 2,0 %.Проход через сито из шелковой ткани № 38 — 62 %.Металломагнитная примесь не обнаружена.Зараженность и загрязненность вредителями хлебных запасов не обнаружены.Соответствует ли партия муки требованиям стандарта?
35. При оценке качества ржаной муки установлено:цвет — белый с сероватым оттенком;влажность — 14,7 %;зольность - 0,72 %;число падения — 162 с.Остаток на сите из шелковой ткани № 27 — 1,5 %Проход через сито из шелковой ткани № 38 — 92 %.Установите товарный сорт ржаной муки, исходя из указанных показателей. Что положено в основу вашего определения?
36. Всостав пшеничной обойной муки входит (% в расчете на сухое вещество): белков — 13,0; жира — 1,6 %; углеводов — 59 %.Определите энергетическую ценность (ккал и кДж) 100 г муки. Сравните с литературными данными.
37. При заключении договора на поставку пшеничной муки для производства улучшенных сортов хлебных изделий были представлены 3 партии муки со следующими качественными характеристиками:
Сорт и марка муки |
Влажность, % |
Зольность, % |
Клейковина сырая, % |
Крупность помола, % |
Цвет |
Белизна, условные единицы |
Число падения, с |
||||
Остаток на сите из шелковой ткани |
Проход через сито из шелковой ткани |
||||||||||
Экстра М58-28 |
14,5 |
0,42 |
29 |
№ 43/4 |
— |
Белый |
60 |
188 |
|||
Крупчатка МК-30 |
14,5 |
0,55 |
30 |
№ 23/1,5 |
№ 35/11 |
Кремовый |
— |
191 |
|||
Высший отборный М56-32 |
14,6 |
0,50 |
33 |
№ 43/4,5 |
|
Белый |
58 |
190 |
|||
Проверьте правильность установления товарного сорта и марки муки.
Определите партию для оформления договора. Заключение необходимо обосновать.
38. С Гомельского комбината хлебопродуктов в адрес Хойникского РПС автотранспортом комбината отгружено 60 мешков муки пшеничной второго сорта Ml2-20. Масса одного мешка — 60 кг.В пути следования машина попала под дождь и, несмотря на то, что кузов был закрыт брезентом, 10 мешков муки, лежавшие у бортов, подмокли.По прибытии на место назначения мука была принята по количеству мест. Из подмоченных мешков отобран средний образец и отправлен в лабораторию для определения влажности, о чем сделана запись в товарно-транспортной накладной. Влажность муки составила 16,5 %. 1. Как вы поступили бы в данной ситуации: а) возвратили бы всю партию поставщику; б) возвратили бы только подмоченные мешки; в) предъявили бы акт рекламации поставщику; г) поступили бы иначе. Ответ обосновать.
39. Масса партии бараночных изделий составила 1,5 т. Определите объем представительной выборки способом «россыпью» для контроля качества и массы фасованной продукции, а также для определения соответствия требованиям упаковывания и маркирования.
40. Масса объединенной пробы баранок составила 1,4 кг. Количество штук баранок в объединенной пробе равно 50.Рассчитайте количество баранок в 1 кг и сравните с минимальной нормой по стандарту.Для справки. Конкретное количество изделий в 1 кг для каждого наименования приводится в рецептуре. В соответствии с СТБ-912 количество баранок в 1 кг должно быть не менее 20 шт., сушек — не менее 80 шт.
Задание 15. На основании действующих стандартов изучить требования к качеству хлебопекарной пшеничной и ржаной муки. Результаты записать в форме таблицы 1.
Таблица 1 - Требования к качеству муки
Вид и сорт муки |
Характеристика показателей качества |
||||||
Цвет |
Запах |
Вкус |
Содержание минеральной примеси |
Влажность, % |
Зольность, % |
Клейковина, % |
|
Задание 16. Выберите несколько видов простого, улучшенного хлеба из ржаной, пшеничной, ржано-пшеничной муки; батонов, булочных изделий в зависимости от различных способов приготовления теста и с помощью стандартов изучите их. Результаты исследований запишите в таблице 1.
Таблица 1 - Характеристика ассортимента различных наименований хлеба и хлебобулочных изделий
Наименование продукции |
Вид муки |
Особенности производства: вспом. ингредиенты, способ приготовления теста и т.д. |
Влажность,% |
Форма изделия |
Сроки реализации |
Масса изделия |
Возможные дефекты производства или хранения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Сравните данные анализа с требованиями стандартов по качеству.
