Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
тмжт, відповіді до іспиту (екзамен) .doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
128 Кб
Скачать

28. 28.В чому полягають недоліки аналітичних публікацій згідно із позиціями експертів, які моніторять їх?

Загальним недоліком аналітичних творів у сучасних газетно-журнальних виданнях є, таким чином, не брак фахівців, а знижений загальноосвітній рівень українських журналістів.

За усталеним формулюванням "масова культура народжує масових людей" криється трагічна ситуація, за якої журналісти, котрі мали б виховувати і пробуджувати духовність, настільки "зріднилися" з масою, що фактично оперують тим же понятійним апаратом, що й читачі.

29. Основні аналітичні жанри на шпальтах газетних, журнальних видань України («Дзеркало тижня. Україна», «Український тиждень», «День»).  До основних видів аналітичних жанрів газетної публіцистики прийнято відносити такі: кореспонденцію, статтю, рецензію, огляд, огляд преси, лист (як певний епістолярний жанр), – констатує В. Пельт.

30. Умови якісної комунікації за ватиканським журналістом Шоном Патріком Лавветом.

Для хорошого спілкування, коли співрозмовники не тільки слухають, а й чують одне одного, важливими є п’ять речей:

-          Місце. Дуже велике значення має місце, де буде відбуватись розмова. Атмосфера місця має відповідати темі та настрою розмови.

-          Відстань. Під час спілкування важливо бути на комфортній для усіх відстані: щоб не було надто близько, і не надто далеко.

-          Поза. Позиція тіла може показати, що ви справді зацікавлені у розмові, або скласти враження, що ви байдужий до теми розмови або навіть зверхній зі співрозмовником.

-          Підготовка. Чим більше ви знаєте про людину, з якою ведете розмову, тим краще ви можете її почути і зрозуміти.

-          Участь. Дозвольте вашому співрозмовнику висловитись і сказати все, що він хоче сказати, про свої хвилювання, страхи, проблеми.

31. Які основні теми порушують журналісти, висвітлюючи воєнні події на Сході України?

українські військові найбільше представлені у ЗМІ порівняно з іншими соціальними групами, що потерпають від конфлікту, оскільки, на думку журналістів, історії про військових є найбільш цікавими для аудиторії, важливими для суспільства та яскравими. Також спрацьовує чинник емпатії журналістів, які підтримують тісний контакт із військовими та вболівають за них;  теми, пов’язані з переселенцями, мешканцями звільнених та окупованих територій, на думку журналістів, отримують дещо менше висвітлення у зв’язку з меншим інтересом із боку аудиторії, браком ресурсів ЗМІ, проблемами з доступом;  емоційна напруга, яка супроводжує висвітлення конфлікту, та відчуття співпричетності вплинули на переосмислення журналістами своєї професійної ролі в умовах конфлікту. . Тому більшість українських ЗМІ більш чи менш свідомо «виключає» представлення іншої сторони у своїх матеріалах про конфлікт.

журналісти загалом вважають, що досить вільні у висвітленні тем, пов’язаних із конфліктом (особливо порівняно з політичними темами), однак деякі журналісти відчувають тиск редакції, суспільний тиск і свідомі можливої самоцензури. Зокрема, йдеться про уникання тем, які могли би нашкодити образу українських військових та зіграти на руку російській пропаганді.

ТЕСТИ З МОДУЛЯ

-

-         Що таке «жанр» згідно з пострадянською теорією журналістики? – Стійкий тип публікації, об’єднаний схожими змістовно-формальними ознаками.

-         Яке періодичне видання з нижчевказаних регулярно публікує  аналітичні інтерв’ю? – журнал «Український тиждень».

-         Чию думку відображає редакційна стаття?  - Думку редакційної колегії.

-         Як використовує журналіст гіпотетичний метод відтворення? – Робить спробу передбачити розвиток конкретного явища в майбутньому.

-         Що таке аналіз? – Виявлення умов виникнення причин і тенденцій розвитку подій, ситуацій, процесів.

-         Яку із форм аналітики використовують інтернет-видання України? – Відкриті мікрофони на площах міст.

-         Які основні групи жанрів з нижче наведених – правильні – відповідно до пострадянської схеми жанрів? – Інформаційні, аналітичні, художньо-публіцистичні.

-         Яке видання публікує фахові загально дослідницькі статті? – «Коментарі».

-         Вкажіть одну з головних цілей коментаря? – Роз’яснити ситуацію і оцінити її.

-         Що  є найвищим  типом аналітичної журналістики за І. Михайлином? – Щоденна газета.

-         Що є одним з найголовніших правил підготовки до аналітичного репортажу? – Увага до подробиць.

-         Яке друковане видання з нижче перерахованих  публікує фахові коментарі експертів щодо суспільно-політичної та економічної ситуації в Україні? – Газета «День».

-         Що таке дедукція? – Спосіб умовиводів: від загального до конкретного.

-         Один з методів роботи над коментарем полягає в тому, щоб… - Розкрити причинно-наслідкові зв’язки проблеми чи ситуації.

-         В чому полягає найголовніша характеристика аналітичного матеріалу ? – В глибині, переконливості та оригінальності аналізу.

-         Який метод є одним з найважливіших для підготовки аналітичного репортажу? – Метод спостереження.

-         Предмет дослідження в статті – це..-Проблема або сукупність проблем.

-         Керівництво якого з нижче перерахованих інтернет-видань раніше мало відношення до сайту «Телекритика»? – «Детектор медіа».

-         Які питання аналізуються в загально дослідницькій статті? – Загальнозначущі, широкі питання міжнародного характеру.

-         Метод – це..-Спосіб, шлях пізнання дійсності.

-         Що таке «жанр» згідно з пострадянською теорією журналістики? – Стійкий тип публікацій, об’єднаний схожими змістовно-формальними ознаками.

-         Передова стаття ( сьогодні редакційна) в колишній радянській пресі була нецікавою..-Через комуністичну заідеологізованість публікацій.

-         Що таке індукція? – Спосіб умовиводів: від одиничного до загального.

-         Які проблеми аналізують журналісти в практично-аналітичній статті? – Пов’язані з практичними завданнями, що вирішуються в певній сфері діяльності.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]