- •Методическая разработка
- •III курса лечебного факультете и фпсзс
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •1.1. Цель занятия
- •1.2. Мотивация для усвоения темы
- •2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •1. Определение понятий «гипертиреоз», «тиреотоксикоз», «гипотиреоз», «зоб».
- •4. Синдром избыточной массы тела. Этиология и патогенез. Классификация ожирения. Симптоматология ожирения. Диагностика ожирения.
- •5. Синдром гипергликемии. Основные причины и патогенез гипергликемии.
- •6. Синдром гипогликемии.
- •Этиология и патогенез гипогликемии
- •Диагностика гипогликемии
- •Отечный синдром при заболеваниях суставов
- •Задания для тестового контроля.
- •Эталоны ответов
- •7. Литература
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
Обсуждено на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней
28 августа 2015
Протокол № 7
Методическая разработка
для проведения занятия со студентами
III курса лечебного факультете и фпсзс
по пропедевтике внутренних болезней
Тема № 17
(лечебный факультет и ФПСЗС, 3 часа): Основные клинические синдромы при заболеваниях щитовидной железы, поджелудочной железы (сахарный диабет) и суставов.
1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
1.1. Цель занятия
Изучить особенности расспроса и объективного исследования больных с патологией щитовидной железы, диагностические признаки гипертиреоза на примере диффузного токсического зоба и гипотиреоза, освоить методику пальпации щитовидной железы.
Научиться выявлять клинические симптомы сахарного диабета и ожирения, а также трактовать данные лабораторных и функциональных методов исследования, характеризующих состояние углеводного и липидного обменов.
Изучить методику субъективного и объективного обследования ревматологических больных, научиться диагностировать ревматоидный артрит и остеоартрозы.
1.2. Мотивация для усвоения темы
В последние десятилетия в развитых странах постоянно увеличивается число больных с эндокринной патологией. Среди заболеваний эндокринной системы патология щитовидной железы для Республики Беларусь является второй по значимости проблемой после сахарного диабета в эндокринной системе. Рост числа заболеваний щитовидной железы связан с особенностями географических условий и массивными выбросами радиоактивного йода во время Чернобыльской катастрофы. Эти факторы привели к увеличению различных заболеваний щитовидной железы (эндемический зоб, диффузный токсический зоб, тироидиты, рак щитовидной железы, гипотиреоз), что диктует необходимость углубленного изучения этой патологии для ранней диагностики и своевременного лечения.
Сахарный диабет – часто встречающееся заболевание, имеющее тенденцию к дальнейшему распространению. В настоящее время его частота достигла 2-4 % и более среди взрослого населения. Количество больных в разных странах колеблется 1 % до 10 % от общего числа населения. Принято считать, что зарегистрированные пациенты составляют только 1/3 от фактического их числа. Как и во всех странах мира, В Республике Беларусь 85 % всех пациентов имеют СД 2 типа. В течение последних 10 лет отмечается увеличение числа пациентов с манифестацией СД в возрасте до 1 года. Ожирение – такая же важная социальная проблема промышленно развитых стран, где лица, страдающие различными его формами, составляют 20-30 % от общего числа популяции. ВОЗ рассматривает ожирение как эпидемию, охватившую миллионы людей. ВОЗ предполагает, что к 2025 году число больных ожирением в мире составит 300 миллионов человек.
Болезни суставов и соединительной ткани (ревматические болезни) относятся к наиболее древним и самым распространенным заболеваниям, поражающим человека. В возрасте, превышающем 60 лет, около 97 % людей страдают остеоартрозом. Если к этому присовокупить больных ревматоидным артритом, подагрой и другими ревматическими заболеваниями, то должен быть констатирован факт практически абсолютной поражаемости человечества этой патологией. Современное распознавание ревматических болезней у лиц молодого возраста (острая ревматическая лихорадка, ревматоидный артрит, системная красная волчанка) и адекватная их терапия позволяют значительно продлить жизнь этих пациентов и отодвинуть время их инвалидизации, а адекватные диагностика и лечение остеоартроза и подагры значительно продлевают сроки активной жизни лиц зрелого и пожилого возраста. В этом заключаются социальная, экономическая и медицинская значимость ревматических болезней.
1.3. Требования к исходному уровню знаний
Студент должен знать
1. Определение понятий «гипертиреоз», «гипотиреоз», «тиреотоксикоз», «зоб».
2. Жалобы, глазные симптомы и другие объективные признаки тиреотоксикоза и гипотиреоза.
3. Специальные лабораторные и инструментальные методы исследования, применяемые для оценки функционального состояния щитовидной железы.
4. Лабораторная диагностика нарушений липидного, углеводного обмена. Определение гликированного гемоглобина.
5.Ожирение: определение, классификация, этиология, патогенез, симптоматология и диагностика.
6. Определение понятий «ревматология», «ревматические болезни» и этиопатогенетическую суть этих заболеваний.
7. Общую симптоматологию и лабораторно-инструментальные методы диагностики ревматических болезней.
Студент должен уметь
1. Выявлять жалобы, характерные для синдрома гипертиреоза и синдрома гипотиреоза.
2. Выявлять «глазные» симптомы тиреотоксикоза.
3. Проводить пальпацию щитовидной железы и определять степени зоба.
4. Оценивать результаты исследования уровня гормонов щитовидной железы.
5.Пальпировать печень, поджелудочную железу, пульс на артериях нижних конечностей.
6. Перкуторно определять размеры печени.
7. Трактовать анализы (уровень глюкозы в крови, гликемический профиль, тест толерантности к глюкозе, уровень гликированного гемоглобина).
8. Рассчитывать идеальный вес по формулам Брока, Кетле.
9. Проводить дифференциальную диагностику при увеличении живота, обусловленном ожирением и асцита.
10. Провести целенаправленный расспрос больных с клиникой суставного синдрома.
11. Проводить осмотр, пальпацию суставов, определять объем активных и пассивных движений в суставах.
