- •Предмет,значення і завдання курсу
- •Поняття національної і літературної мови
- •Основні ознаки літературної мови
- •Мова професійного спілкування як функціональний різновид української літературної мови
- •Професійна мовнокомунікативна компетенція
- •Поняття мовної норми.Мовне законодавство та мовна політика в Україні
- •Типологія мовних норм
- •Комунікативні якості літературної мови
- •Словники в професійному мовленні.Типи словників
- •Етикет мовленнєвого спілкування
- •Комунікативна професіограма фахівця
- •Вибір мовних одиниць у мовленні
- •Невербальні засоби спілкування
- •Комунікативні девіації в укр. Мовленнєвому етикеті Етикетні порушення невербального характеру Стилі сучасної укр.Мови,їх підстилі
- •Основні ознаки функціональних стилів
- •Поняття тексту.Визначальні риси тексту.Мовні засоби текстового зв*язку.
- •Шляхи вдосконалення мовної майстерності
- •Сутність спілкування.Спілкуваня і комунікація.Функції спілкування.
- •Види,типи і форми професійного спілкування.Основні закони спілкування.
- •Невербальні компоненти спілкування.Слухання і його роль у комунікації.
- •Гендерні аспекти спілкування.Стратегії мовленнєвого спілкування
- •Поняття ділового спілкування.Стилі та моделі ділового спілкування.
- •Поняття комунікації,типи комунікацій,перешкоди та бар*єри комунікації.
- •Поняття про ораторську(риторичну)компетенцію
- •Публічний виступ як важливий засіб комунікації переконання.Види публічного мовлення.
- •Мистецтво аргументації.Мовні засоби переконування.
- •Комунікативні вимоги до мовної поведінки під час публічного виступу.Техніка і тактика аргументування.Психологічні прийоми впливу на партнера.
- •Презентація як різновид публічного мовлення.Типи презентацій.Мовленнєві,стилістичні,композиційні і комунікативні принципи презентації.
- •Особливості усного ділового спілкування
- •Індивідуальні та колективні форми фахового спілкування.Функції та види бесід.Співбесіда з роботодавцем.
- •Етикет телефонної розмови
- •Форми колективного обговорення професійних проблем.Нарада.
- •Збори як форма прийняття колективного обговорення професійних проблем.Нарада.
- •Дискусія.Мозковий штурм» як евристична форма,що активізує креативний потенціал співрозмовників під час колективного обговорення проблеми.Технології проведення мозкового штурму»
- •Критерії класифікації документів.
- •Національний стандарт України.Склад реквізитів документів
- •Вимоги до змісту та розташування реквізитів.Вимоги до бланків документа
- •Оформлювання сторінки.Вимоги до тексту документа.
- •Документація з кадрово-контрактних питань.
- •Заява,її види.Вимоги до укладання.
- •Характеристика як кадрово-контрактний документ.Особливості укладаняя.
- •Резюме як вид корово-контрактного документа
- •Як скласти резюме:
- •Про що не треба писати в резюме
- •Яким повинно бути резюме
- •Коли резюме вже написано
- •Наказ щодо особового складу
- •Довідково-інформаційні документи
- •Різновиди довідково-інформаційних документів.
- •Службові записки:доповідна,пояснювальна
- •План як довідково-інформаційний документ
- •Звіт,загальна характеристика,вимоги до укладання
- •Мовностилістичні особливості укладання протоколу та витягу з протоколу
- •Довідка як довідково-інформаційний документ,вимоги до укладання
- •Етикет службового листування
- •Термінологія як система.Загальнонаукова,міжгалузева і вузькоспеціальна термінологія
- •Термін і його ознаки
- •Способи творення термінів
- •Нормування,кодифікація і стандартизація термінів.
- •Мовностилістичні особливості та структура наукових робіт(реферат,наукова стаття,курсова,дипломна.Магістерська робота)
- •Структура дипломної роботи
- •Дипломна робота магістра Мета
- •Правила оформлення дипломної роботи спеціаліста[ред. • ред. Код]
- •Правила оформлення бібліографії
- •Форми і види перекладу
- •Типові помилки під час перекладу наукових текстів укр..Мовою
- •Особливості редагування наукового тексту
Нормування,кодифікація і стандартизація термінів.
Термінологія може виконувати свої основні функції, позначати наукові поняття й задовольняти потреби спілкування фахівців у тому випадку, якщо вона буде загальноприйнята, унормована, відповідатиме вимогам до термінів.
Кодифікація термінів – це систематизація термінів у словниках, довідниках, що орієнтують мовців на правильне їх використання.
Сьогодні в Україні видається велика кількість словників з різних галузей знань. Це в основному словники таких типів: перекладні, енциклопедично-довідкові, тлумачно-перекладні.
Стандартизація термінології – це вироблення термінів-еталонів, термінів-зразків, унормування термінології в межах однієї країни (якщо це національний стандарт) або в межах групи країн (якщо це міжнародний стандарт). Стандартизована термінологія є обов’язковою для вживання в офіційних, наукових, ділових, виробничих текстах.
У готовому вигляді стаття стандарту має таку будову:
-назва поняття укр..мовою
-скорочена мова терміна
-недозволений(не рекомендований) синонім
-родове поняття
-видове поняття
-еквівалент англ.,нім,рос,фран мовами
-дефініція(означення)
-формула або схема
Мовностилістичні особливості та структура наукових робіт(реферат,наукова стаття,курсова,дипломна.Магістерська робота)
Під час написання реферату потрібно дотримуватись певних вимог:
-щоб написати реферат,потрібно вивчити та проаналізувати теоретичні джерела для висвітлення стану,вибору та аргументації досліджуваних питань
-обсяг реферату має охопити не менше 10 сторінок,без списку використаних джерел та додатків,якщо вони є.Реферат має бути охайно оформлений,грамотно написаний,відповідати нормам літературної мови.
Текст реферату скл. З таких частин:
-вступ.Передбачає обґрунтування актуальності обраної теми,визначення її практичного значення,формулювання мети реферування матеріалу з обраної проблеми та конкретних завдань роботи,у вступній частині потрібно також вказати прізвища науковців,які досліджували цю проблему.
-основна частина.Скл. з одного чи двох-трьох розділів.Кожний розділ нумерується і має свою назву.У цій частині передбачено вивчення та виклад автором наявних поглядів науковців з обраної теми,самостійний аналіз опрацьованої літератури.
-висновки.Репрезентують підсумки виконаної роботи,у яких формулюються тези відповідно до завдань,визначених у вступі.
Наукова стаття — вид наукової публікації, який описує дослідження чи групу досліджень, пов'язаних однією темою, та виконана її науковими авторами. Наукові статті публікуються в періодичних наукових журналах або в неперіодичних збірниках наукових робіт. Наукова стаття є одним з найбільш поширених способів публікації наукових результатів.
Структура наукової статті
Класична наукова стаття складається з таких розділів
Вступ. У вступі автори коротко знайомлять читача з темою досліджень, сучасним станом наукових знань у галузі згідно з даними наукової літератури. Також там ставляться питання, на які автори намагалися знайти відповіді. Часто в кінці вступу дається коротка характеристика задачі дослідження та обраної для її вирішення методики.
Матеріали та методи. У цьому розділі автори ґрунтовно описують методи та засоби, за допомогою яких вони досягали наукових результатів. Методи розкриваються максимально детально, щоб кожний охочий науковець міг відтворити хід дослідження.
Результати. Тут детально й ілюстровано демонструються всі результати дослідження.
Обговорення або дискусія. В обговоренні автори аналізують власні результати, порівнюють їх з аналогічними результатами інших досліджень за тематикою статті, підкреслюють обмеження застосуванню власних висновків, пропонують подальші напрямки досліджень.
Висновки. Іноді в цьому розділі узагальнюються головні підсумки обговорення результатів.
Подяка. Необов'язковий розділ, в якому висловлюють подяку особам за певний внесок в публікацію, якого проте недостатньо для включення цих осіб до співавторів публікації. Також вказують наукові гранти, завдяки яким виконано дослідження.
Посилання на використані джерела
Не всі журнали вимагають від авторів подібної структури, але основні елементи зберігаються для найповнішого освітлення досліджень.
Види наукових статей
Залежно від обсягу і спрямованості дослідження, наукові статті поділяють на декілька типів
дослідницька стаття
коротке повідомлення
відгук або відповідь на статтю
огляд
Функції наукових статей
дослідницька — подають наукові результати, є джерелом нового наукового знання
презентаційна — представляють дослідника в науковому товаристві, показують його внесок у створення наукового знання
оцінкова — оцінюють стан наукових досліджень з певної проблеми
комунікативна — слугують засобом спілкування дослідників
Курсова робота (Курсовий проект) — вид самостійної навчально-наукової роботи з елементами дослідження, що виконується студентами вищихабо середніх-спеціальних навчальних закладів протягом семестру з метою закріплення, поглиблення і узагальнення знань, одержаних за часнавчання та їх застосування до комплексного вирішення конкретного фахового завдання.
Тематика курсової роботи зазвичай є частиною наукового пошуку відповідної кафедри факультету. Проблеми наукового пошуку, зображені в курсових роботах студентів, можуть знайти своє продовження в дипломних роботах. Таким чином забезпечується наступність науково-дослідницької діяльності студентів від курсу до курсу, послідовність засобів і форм її проведення відповідно до логіки навчального процесу.
Метою написання курсової роботи є:
поглиблення знань студентів з актуальних проблем окремої галузі науки;
систематизація отриманих теоретичних знань з певної навчальної дисципліни;
розвиток умінь самостійного критичного опрацювання наукових джерел;
формування дослідницьких умінь студентів;
стимулювання студентів до самостійного наукового пошуку;
розвиток уміння аналізувати передовий досвід та узагальнювати власні спостереження;
формування вміння практичної реалізації результатів дослідження проблеми в самостійно виконаних розробках.
Структура
Курсова робота має таку структуру:
вступ;
розділи теоретичної частини;
розділи практичної частини;
висновки;
додатки;
список використаної літератури.
На сторінці плану вказуються номери сторінок кожного розділу та параграфу. Обсяг курсової роботи 10 - 15 сторінок (для природничо-математичних наук) або 10-15 сторінок, якщо дослідження здійснюється з гуманітарних дисциплін.
У вступі потрібно довести актуальність певної проблеми для даної галузі науки і практики, визначити об'єкт, предмет, мету і завдання дослідження.
Основна частина курсової роботи складається з теоретичної та практичної, де розкривається зміст дослідження. Зокрема, у першій частині (теоретичній) подається аналіз наукової літератури, а також авторські розробки і висновки. Друга (практична) частина містить опис виконаного дослідницького завдання та розробки навчально-методичних матеріалів.
Кожен розділ необхідно завершувати лаконічними висновками, що логічно узагальнюють викладене. При цьому потрібно пам’ятати, що дослівне запозичення чужого тексту, яке не супроводжується посиланням на джерело, називається плагіатом і суворо карається в науковому середовищі. На основі висновків до розділів виконується загальний висновок до курсової роботи.
Список використаної літератури складається студентом як результат перегляду наукових джерел з теми дослідження. Це 20-25 джерел. До бібліографічного списку вноситься тільки та література, що використовувалася в роботі, на яку є посилання в тексті. Перевага повинні надаватися новітнім виданням. При складанні тез, конспектуванні потрібного матеріалу вже на початковому етапі потрібно записувати літературу, це полегшить її систематизацію. Список наукових джерел подається в алфавітному порядку, оформлюється з урахуванням сучасних вимог до бібліографічного опису.
Додатки до курсової роботи розміщуються в кінці роботи, проте, до списку використаної літератури. Вони можуть включати: таблиці, схеми, малюнки, зразки планів-конспектів уроків, розробленого дидактичного матеріалу, робіт учнів, анкети, тести тощо.
Оформлення
Коли накопичено основний матеріал для курсової роботи, відбувається:
написання вступу;
формування висновків та рекомендацій;
оформлення списку використаної літератури та додатків;
подання чорнового варіанту роботи науковому керівникові;
усунення зауважень, урахування рекомендацій наукового керівника;
доопрацювання роботи з урахуванням рекомендацій, остаточне редагування тексту
підготовка до захисту.
Дипломна робота — кваліфікаційна робота, призначена для об'єктивного контролю ступеня сформованості умінь та знань розв'язувати типові завдання діяльності, які, в основному, віднесені в освітньо-кваліфікаційних характеристиках до організаційної, управлінської і виконавчої (технологічної, операторської) робочих функцій.
Дипломні (кваліфікаційні) проекти (роботи) виконуються на завершальному етапі навчання студентів і передбачають:
систематизацію, закріплення, розширення теоретичних і практичних знань зі спеціальності та застосування їх при розв'язанні конкретних наукових, технічних, економічних виробничих й інших завдань;
розвиток навичок самостійної роботи й оволодіння методикою дослідження та експерименту, пов'язаних з темою проекту (роботи).
