Вопросы для самоподготовки к зачету.

Вопрос 1.Место и роль учебной дисциплины «Введение в профессию» в системе юридических дисциплин

Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение порядка в обществе.

Курс введения в профессию должен сформировать представление о будущей профессии. Помочь с выбором пути в рамках юридической специальности. Развить навыки, которые помогут в работе. Место – дисциплина дает базу для дальнейшего освоения специальных дисциплин (криминалистика, этика и т.д.)

Профессия является одной из самых престижных профессий, охватывает деятельность законодательной и судебной власти – руководство, адвокатура и тд.

Курс предусматривает дать полную характеристику профессиональной деятельности судьи, прокурора и тд.

Преподавание дисциплины определяется, прежде всего, требованиями,

предъявляемыми к подготовке специалистов высшей квалификации для

профессиональной юридической деятельности с целью формирования у них

общих представлений о юридической специальности и профессии.

Задача курса:

1. Определение базовых правовых дефиниций, изучение и знание которых необходимо юристу в его практической деятельности;

2. Формирование общих знаний об истории юридической деятельности

3. Установление требований к поведению юриста;

4. Выявление необходимости юридических сообществ;

5. Выделение основных направлений юридической науки.

Роль(цели):

• Подготовка студента к более успешному освоению дисциплины, преподаваемой на юридическом факультете.

• Выработка интеллектуальных качеств юриста;

• Ознакомление студента с будущей профессией в органах власти и управления, в правоохранительных органах и других сферах;

• Формирование представления юриста о современном обществе. Знать исторические условия и предпосылки становления профессии;

• Знание специфику и поведение юриста;

• Умение и оценка роли и значения деятельности юриста в современном обществе;

• Выявление и обоснование значимости теоретической подготовки;

• Владение основными техническими приемами поиска правовой информации, методами и приемами учебной работы в ходе практических занятий;

• Быть ознакомленными с традициями профессиональной деятельности юриста. С организацией научного труда профессионального юриста;

• Иметь представление о профессиональной деятельности, технике юридического труда. Выявление проблем, связанных с решением сложных юридических задач.

Юриспруденция предполагает изучение общеобязательных правил поведения установленных и санкционирующих государством, то есть закрепленный порядок юридических отношений.

Юридическая наука изучает право, как особую систему социальных норм и аспекты правоприменительной деятельности, даёт представление о закономерности и целостности в формировании представления и применения права.

Вопрос 2. Предмет и методология учебного курса «Введение в профессию».

Определение предмета учебного курса «Введение в юридическую профессию» имеет большое значение. Оно – необходимое условие последовательного изучения и понимания сущностных характеристик профессии юриста как социально-правовой категории во всех формах ее проявления – и публичной, и частной. Определить предмет рассматриваемой учебной дисциплины – это значит, во-первых, охарактеризовать ее содержание; во-вторых, выявить ее отличие от других учебных дисциплин, тоже в той или иной мере изучающих различные аспекты профессиональной юридической деятельности (например, судопроизводство и правоохранительные органы, прокурорский надзор, юридическая этика и т. д.). Необходимо отметить, что среди ученых-юристов до сих пор нет единого мнения о предмете учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию», поскольку, как уже отмечалось, это новая научная и учебная дисциплина в своей первоначальной стадии становления. Но тем не менее с самого начала изучения данной дисциплины необходимо, хотя бы в самых общих чертах, определить ее предмет. Общим предметом учебного курса является профессиональная юридическая деятельность в различных сферах социальной практики, как публичной, так и частной. Понятие «юридическая деятельность» включает в себя три составляющие части – административную, технологическую и социокультурную. В административном отношении юридическая деятельность осуществляется профессиональным сообществом юристов, с помощью системы юридических специальностей обеспечивающих решение практических задач правового регулирования организации и управления в отдельных сферах общественной жизни. В технологическом аспекте юридическая деятельность представляет собой систему действий, процедур, форм и методов юридико-технической работы, связанной с подготовкой юридических документов, юридическим сопровождением выполнения тех или иных работ и услуг, решением конкретных юридических задач. В социокультурном плане юридическая деятельность выражает определенный уровень развития правовой культуры и правосознания

юристов, сложившиеся традиции и практики профессионального поведения, базовые правовые ориентации и ценности, разделяемые профессиональным сообществом юристов в целом и отдельными профессиональными группами. Все три системные и функциональные проявления и существования юридической деятельности раскрывают формальные и неформальные аспекты собственно юридической профессии, в которой переплетаются социальные, организационные, психологические, этические характеристики и условия ее развития и воспроизводства в соответствии с требованиями профессиональной среды и запросами современной практики. Юридическая деятельность в широком смысле представляет собой создание и реализацию права путем его исполнения, соблюдения и применения, совершения различных действий, влекущих правовые последствия. Она воплощается в законодательстве, образовательной и научной практике, консультационной деятельности. Предмет юридической деятельности включает одновременно определение ее границ и определение ее содержания. Определение границ связано с пониманием права как такового. Определение содержания вытекает логично из системы юридических функций – правообеспечивающих, праворегулирующих и правоохранительных, в совокупности составляющих структуру юридической деятельности. Основные элементы и характеристики профессиональной юридической деятельности образуют объект учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию». Конкретным предметом данной учебной дисциплины является изучение юридических действий и процедур, наличие которых определяет границы и содержание профессиональной юридической деятельности; условий, обеспечивающих трансформацию повседневных социальных действий в сферу профессиональной деятельности; критериев оценки качества профессиональной юридической деятельности. Результатом освоения учебной дисциплины должно стать первичное знание о профессии юриста в целом и ее разновидностях в частности; психологии труда юристов; истории становления профессии юриста в различных социально-экономических формациях; профессиональных навыках юриста; правовой культуре и правовой этике юриста, других сущностных ее характеристиках. В конечном итоге изучение профессиональной юридической деятельности определяется задачей ее совершенствования как с точки зрения повышения собственно профессиональных качеств юриста, так и с точки зрения требований, предъявляемых обществом к представителям данной профессии.

Решение обеих задач связано с разработкой соответствующего категориального аппарата юриспруденции, а также с применением определенной методологии исследования всех сторон юридической деятельности. Как каждая отрасль знаний и каждая учебная дисциплина, курс «Введение в юридическую профессию» имеет не только свой предмет, но и свой метод. Если предмет дает ответ на вопрос, что изучает данная наука и дисциплина, то метод указывает, как, каким образом она это делает. Под методом в любой отрасли знаний и учебной дисциплине понимается совокупность аналитических приемов, способов получения объективного и достоверного знания о предмете исследования. Данное положение распространяется также и на предмет учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию». Совокупность же методов научного познания действительности формирует методологию исследования. Методология учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» представляет собой совокупность приемов, способов изучения становления, развития и функционирования юридической деятельности, профессии юриста. К основным методам изучения, познания содержания и сущности юридической деятельности, применяемым в курсе «Введение в юридическую профессию», относятся

1. всеобщий, философский метод – диалектический метод. Этот метод дает возможность раскрыть генезис, эволюцию, признаки, содержание и виды юридической профессии, другие ее сущностные характеристики в динамике; 2

2) системный метод (метод системного анализа), предполагающий рассмотрение профессиональной юридической деятельности как единой системы (юридическая практика), которая, в свою очередь, является составным звеном (подсистемой) более широкой системы (правовой системы общества);

3) структурный метод, предусматривающий рассмотрение профессии юриста в структурном плане, подразделяя ее на основные сферы и направления юридической деятельности, а также виды профессии юриста;

4) функциональный метод – это изучение функций профессии юриста (например, функция обеспечения надлежащей подготовки специалистов юридического профиля; функция поддержания высокого авторитета юридической профессии, воспитания граждан в духе уважительного отношения к праву и его социальным ценностям; функция гуманизации юридической практики и ее подчинения интересам общества и государства; функция прогнозирования перспективных направлений развития юридической практики, изучения востребованности юристов различных специальностей на рынке труда и т. д.);

5) сравнительно-правовой метод, сущность которого состоит в сопоставлении однородных по своей природе правовых институтов (например, судебной, прокурорской, адвокатской практики, определенных подходов и приемов в решении тех или иных категорий юридическ

их дел), с целью заимствования положительного опыта, приобретенного в правовой сфере;

6) конкретно-социологический метод – позволяет путем применения соответствующих социологических методик (например, анкетирование, опрос, анализ документов и т. д.) выявить уровень эффективности тех или иных правовых институтов;

7) психологические методы, среди которых – тестирование, наблюдение, психологический эксперимент и некоторые другие приемы, способы, которые используются при проведении психологических исследований. При изучении учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» применяются также исторический, логический методы, которые дают развернутое представление в целом о системе, формах и содержании профессиональной деятельности юристов. Важное место в изучении профессиональной юридической деятельности занимают и такие методы, как статистический и формально-юридический.