Завдання для самостійної роботи

1. Випишіть у психологічний словник ключові поняття теми, систематизуйте їх. Створіть малюнок-схему, у якому відобразіть всі вивчені вами поняття та взаємозв’язки між ними.

2. Уважно опрацюйте зміст лекції по даній проблемі та запропоновану літературу. Складіть логічні схеми та випишіть основні положення до кожного пункту плану.

3. Підготуйте тест самопрезентації при прийомі на роботу. Які стратегічні техніки самопрезентації ви використали при створенні тексту?

4. Підготуйте свою візитівку та обміняйтеся нею зі своїм колегою. Які правила обміну візитівками ви могли б виокремити?

5. Підготуйте реферат на одну із запропонованих тем.

Теми рефератів

• Психологічні передумови створення позитивного іміджу керівника.

• Психологія самопрезентації в ділових ситуаціях

• Механізми створення позитивного іміджу організації

• Імідж як складний соціально-психологічний феномен

• Реклама як феномен комунікації

Теми індивідуальних досліджень

1. Реконструкція “образу університету” в індивідуальній свідомості його працівників, студентів та випускників.

2. Вивчення впливу СМІ на професійний вибір старшокласників і ліцеїстів.

3. Вивчення престижу професії серед студентів, абітурієнтів, викладачів та громадськості.

4. Соціально-психологічні фактори виникнення чуток та інших джерел непорозумінь про заклад освіти у колективній свідомості абітурієнтів, студентів, їх батьків та громадськості.

5. Аналіз ефективності різних засобів реклами (СМІ, рекламні заходи) у просуванні освітніх послуг на ринку.

6. Дослідження іміджу випускника педагогічного університету в свідомості громадян і самих студентів.

7. Динаміка образу викладача у свідомості абітурієнтів та студентів впродовж вузівського навчання.

8. Соціально-психологічні механізми створення іміджу керівника освітньої організації

Форми роботи під час заняття

Семінар

«Реклама та імідж як соціально-психологічні феномени»

Мета: поглиблення знань про психологічні закономірності рекламної діяльності та механізми створення сприятливого іміджу.

Питання для обговорення:

1. Сутність реклами у психології.

2. Психологія рекламної діяльності навчального закладу.

3. Планування рекламної кампанії та контроль за її результатами.

4. Сутність, елементи та механізми управління діловим іміджем.

5. Паблик рілейшинз як засіб управління іміджем.

На занятті обговорюються питання у відповідності до плану. Студенти діляться своїми знаннями та поглядами стосовно прочитаного. Ставлять одне одному додаткові запитання. Обговорюють проблеми, які викликали ускладнення у розумінні.

Ділова гра «міфи вітчизняної реклами»

Мета: розвиток культури рекламної діяльності

Необхідні матеріали: формулювання основних міфів реклами

Хід роботи

Студентам пропонується актуалізувати знання психологічних засад рекламної діяльності, а далі, розділитися на мікрогрупи, де ознайомитися міфами реклами та підготувати їх спростування. Кожна мікрогрупа готує виступ та представляє результат групі.

Міф 1. Рекламною діяльністю може займатися будь-яка грамотна людина.

Міф 2. Рекламний текст та рекламна кампанія – одне й те ж саме.

Міф 3. За допомогою доброї реклами можна стабільно продавати товари та послуги.

Міф 4. Чим більше реклами – тим краще.

Міф 5. Існує певна універсальна (карколомна) реклама, яка подобається всім і завжди.