Література

Основна:

1. Банковский А. Н. Организационная психология: учеб. пособие для вузов / А. Н. Банковский - М.: Флинта: МПСИ, 2000. — С. 207—247.

2. Волков И. П. О стилях руководства //Организационная психология: хрестоматия / И. П.Волков [cост. и общ. ред. Л. В. Винокурова, И. И. Скрипюка]. —СПб.: Питер, 2000. — С. 261—269.

3. Вудкок М. Раскрепощенный менеджер: для руководителя-практика / М.Вудкок, Д Френсис ; [пер. с англ.] —М.: Дело, 1991. — С. 122—137.

4. Гибсон Дж.Л., Иванцевич Д.М., Доннелли Д.Х.-мл. Организации: поведение, структура, процессы / Дж.Л.Гибсон, Д.М.Иванцевич, Д.Х.Доннелли –мл; [Пер. с англ.]— [8-е изд.] —М.: ИНФРА-М, 2000. — С. 553—573.

5. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология: учебник для вузов / Л.Джуэлл — СПб.: Питер, 2001. — С. 624—666.

6. Журавлев А. Л. Взаимосвязь личности руководителя и стиля руководства в условиях совместной деятельности коллектива / А. Л. Журавлев // Совместная деятельность: методология, теория, практика. — М.: Наука, 1988. — С. 151—166.

7. Зайверт Л. Ваше время — в ваших руках: советы руководителю, как эффективно использовать рабочее время / Л. Зайверт; [пер. с нем.] — М.: Экономика, 1991. — С. 98—122.

8. Карамушка Л.М. Психологія управління: навч. посіб. / Л. М. Карамушка – К.: Міленіум, 2003. – С.38-102.

9. Мескон М. Основы менеджмента / М.Мескон, М.Альберт, Ф.Хедоури; [пер. с англ.] — М.: Дело, 1992. — С. 194—252.

10. Орбан-Лембрик Л.Е. Психологія управління / Л.Е.Орбан-Лембрик – К.:Академвидав, 2003. – C.109-236/

11. Розанова В.А. Психология управления: учебное пособие / В.А. Розанова – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез». – 1999. – С. 324-351

12. Шредер Г. А. Руководить сообразно ситуации: Пер. с нем. — М: Интерэксперт, 1994. — С. 125—148.

Допоміжна:

13. Бандурка А. М. Психология управления / Бандурка А. М., Бочарова С. П., Землянская Е. В. — Харьков: Фортуна-пресс, 1998.— 464 с.

14. Вудкок К. Раскрепощенный менеджер / К Вудкок , Д.Френсис — М.: Дело, 1991. —320 с.

15. Зимбардо Ф. Социальное влияние / Ф.Зимбардо, М. Ляпппе. — СПб: Питер, 2001. —448с.

16. Каган В. Е. Организационная психология: обучающий тестовый контроль / В. Е.Каган - М.: Смысл, 1999. — 96 с.

17. Карамушка Л. М. Психологія управління закладами середньої освіти / Л. М.Карамушка — К.: Ніка-центр, 2000. - 332 с.

18. Коломийський Н.Л. Директор школи як менеджер освіти (індивідуальні та особистісні властивості) / Н.Л. Коломийський // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2000. - № 1.-С. 108 - 116.

19. Коломінський Н. Л. Психологія менеджменту в освіті (соціально- психологічний аспект): монографія / Н. Л.Коломінський — К.: МАУП, 2000. — 286 с.

20. Мерлин В. С. Очерки интегрального исследования индивидуальности / В. С.Мерлин — М, 1986. — 254 с.

21. Организационная психология: учебник / [А.Б.Леонова, Т.Ю.Базаров, М.М. Абдулаева та ін.]; под общей ред. А.Б.Леоновой: М: ИНФРА, 2013. – 439 с.

22. Петрова Н.П. Тренинг для победителя. Самоменеджмент эпохи Интернет / Н.П. Петрова. — СПб.: Речь, 2002. - С. 53-54.)

23. Психология социальных ситуацій/ [cост. и общ. ред Н. В. Гришиной]. — СПб.: Питер, 2001. — 416 с.

24. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие / Д.Я. Райгородский . – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2000. – 672 с.

25. Савчин М. В. Психологія відповідальної поведінки / Савчин М. В. – К.: Україна-Віта, 1996.- 130 с.

26. Управління закладами середньої освіти: психологічні аспекти / [рсд. Л. М. Карамушка]. — К. Ін-т психології ім. Г. С.Костюка АПН України, 2001. — 202 с

27. Чалдини Р. Психология влияния/ Р.Чалдини [пер. с англ.]. — СПб.: Питер, 2000. — 272 с.

28. Чередниченко И.П. Психология управления: учебник/ И.П.Чередниченко, Н.В. Тельных Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.

29. Швалб Ю. М., Данчева О. В. Практична психологія в економіці та бізнесі: Навч. посіб. для економ. спец. внз . — К.: Лібра, 1998. —270 с.

30. Швальбе Б., Швальбе X. Личность, карьера, успех: Психология бизнеса: Пер. с нем. — М.: Издательская группа «Прогресс», 1993.— С. 156 — 173.

Розділ ІІ.

соціально-психологічні аспекти управління освітньою організацією

2.1.

ОСВТІНЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ЯК СЕРЕДНЯ СОЦІАЛЬНА ГРУПА

В межах даної теми з’ясовується соціально-психологічна сутність організації, як середньої соціальної групи, оговорюються питання що торкаються структури та динаміки організації. Одне з центральних питань теми – це механізми та моделі введення змін в організації.

ПЛАН

1. Соціально-психологічна характеристика організації.

2. Соціальна психологія груп в організаціях.

3. Розвиток організації та механізми його здійснення.

Ключові поняття: «соціальна організація», «системний підхід», «структура організації», «формальна структура організації», «неформальна структура організації», «організаційні функції», «управлінська координація» «організаційна поведінка», «формальні групи», «неформальні групи», «референтні групи», «групова єдність», «ефекти групових рішень», «групове мислення», «делегуюче лідерство», «команда», «спільна діяльність», «керівництво», «лідерство», «стиль лідерства», «ціннісний обмін», «ідеосинкрезійний кредит», «агент змін», «розморожування», «зміна», «заморожування».