Методика «інтелектуальна лабільність»

Мета: вивчення особливостей інтелектуальної діяльності особистості

Зміст методики

Досліджуваним зачитується інструкція, роздаються бланки для відповідей; експериментатор зачитує завдання, які виконуються учнями протягом 3 – 4 сек. При проведенні методики від досліджуваного вимагається чітка вимова завдання і номеру квадрата

Інструкція: “Слухайте уважно завдання і номер квадрата. Зачитане мною завдання не повторюється. Працюємо швидко. Увага! Почали!”

(Квадрат номер 1). Напишіть першу літеру імені Сергій і останню літеру першого місяця року.
(Квадрат номер 2). Напишіть цифри 1, 6, 3. Непарні обведіть.
(Квадрат номер 4). Напишіть слово «пар» навпаки.
(Квадрат номер 5). Намалюйте прямокутник. Розділіть його двома горизонтальними і двома вертикальними лініями.
(Квадрат номер 6). Намалюйте чотири круга. Перший круг закресліть, а третій підкресліть.
(Квадрат номер 7). Намалюйте трикутник і квадрат так, щоб вони перетиналися.
(Квадрат номер 8). Напишіть слово «сом». Під приголосними літерами поставте стрілку, яка спрямована вниз, а під голосними стрілку, яка спрямована вліво.
(Квадрат номер 10). Якщо сьогодні не середа, то напишіть передостанню літеру слова «книга»
(Квадрат номер 12). Намалюйте прямокутник, а поряд ромб. У прямокутнику напишіть суму чисел 5 і 2, а в ромбі їх різницю.
(Квадрат номер 13). Намалюйте три точки так, щоб при їх з’єднанні отримали трикутник.
(Квадрат номер 15). Напишіть у прямокутнику слово «ручка». Голосні літери закресліть.
(Квадрат номер 17). Розділіть квадрат двома діагональними лініями. Точку перетину позначте останньою літерою нашого міста.
(Квадрат номер 18). Якщо у слові «синонім» шоста літера голосна, то поставте цифру 1.
(Квадрат номер 20). Намалюйте трикутник, а в ньому коло.
(Квадрат номер 21). Напишіть у прямокутнику число 82365. Непарні цифри закресліть.
(Квадрат номер 22). Якщо число 54 ділиться на 9, поставте галочку.
(Квадрат номер 19). Якщо у слові «подарунок» третя літера не «і», напишіть суму чисел 6 і 3.
(Квадрат номер 23). Якщо слова «дім» і «дуб» починаються на одну літеру, поставте тире.
(Квадрат номер 24). Напишіть літери «М», «К», «О», Внесіть літеру «М» до квадрату, літеру «К» в круг, літеру «О» в трикутник.
(Квадрат номер 25). Напишіть слово «салют». Обведіть в круг приголосні літери.

Обробка результатів

Оцінка здійснюється за кількістю помилок. Помилкою вважається будь-яке пропущене, невиконане або виконане з помилкою завдання. Норми виконання: 0 – 2 помилки – висока лабільність, гарна здатність до навчання; 3 – 4 – середня лабільність; 5 – 7 – низька навчальність, складності у переучуванні; більш ніж 7 помилок – мала успішність у будь-якій діяльності.