Тест «Уміле вирішення проблеми»
Мета виявити схильність до прийняття рішень інноваційного характеру.
Інструкція. Оцініть за шкалою «зазвичай», «час від часу», «рідко» перераховані нижче твердження.
1. Я постійно вирішую проблеми, не залишаючи їх нерозв’язаними.
2. Я обираю відповідні методи.
3. Я використовую системний підхід.
4. Я чітко визначаю відповідальних за кожний вид робіт з проблеми.
5. Я чітко визначаю мету роботи кожного члена групи, якщо робота викопується в групі.
6. Я ефективно координую роботу групи.
7. Я встановлюю чіткі критерії для визначення успіху.
8. Я вміло збираю та аналізую інформацію.
9. Я ефективно планую.
10. Я виділяю час на аналіз подій.
Обробка та інтерпретація результатів:
Поставте собі 2 за кожну відповідь «зазвичай», 1 — за відповідь «час від часу» і 0 — за відповідь «рідко» і порахуйте суму.
Результат від 0 до 6 означає, що ви погано справляєтеся з проблемами.
Результат від 7 до 14 означає, що ви здатні вирішувати проблеми не вище за адаптаційний рівень.
Результат від 15 до 20 свідчить про те, що ви здатні на інноваційні рішення.
Хоч би скільки балів у вас не вийшло, поверніться зараз до списку і виберіть ті твердження, з якими виникло найбільше проблем. Прийміть рішення змінитися і не гайте часу.
Практичне завдання 2. Вивчення схильності до лідерства
Вступний коментар. Лідерство та керівництво – це впливові чинники внутрішньогрупової єдності. Феномен лідерства є динамічним процесом малої групи, який може бути доволі суперечливим: домагання лідера та готовність його виступати у цій ролі можуть не збігатися. Лідер не висувається групою, а обіймає керівну посаду за прихованої згоди групи. Оскільки лідерство є системою стосунків у групі, його розглядають як групове явище, адже лідер завжди є елементом цієї структури. Психологічна суть лідерства полягає у здатності впливати на індивідів і групу, спрямовувати їхні зусилля на досягнення групових цілей. На занятті Ви ознайомитеся з методикою “Лідер”, яка дозволяє виявити лідерський потенціал особистості. Зауважимо, що згідно з системною теорією лідерства цей потенціал виявляється лише у процесі спільної групової діяльності. Саме розв’язання спільних завдань, коли індивіди мають змогу виявити свої здатності організувати групу, сприяє виникненню і формуванню лідерства, появі конкретного лідера.
Мета: оволодіння навичками виявлення лідерського потенціалу особистості, діагностики й аналізу власних лідерських якостей.
Матеріали та обладнання: опитувальник “Лідер”.
Хід роботи
1. Виконати методику в режимі самодіагностики.
2. Проаналізувати отримані індивідуальні результати.
3. Скласти інтерпретацію та саморекомендації.
Методика “Лідер”
(Р.Є.Немов)
Інструкція. “пропонуємо відповісти на 50 питань, до кожного з яких є два варіанти відповіді. із двох запропонованих варіантів вам необхідно вибрати та відмітити лише один”.
Текст опитувальника
1. Чи часто ви буваєте в центрі уваги оточуючих?
а) так; б) ні.
2. Чи вважаєте ви, що багато хто з оточуючих людей мають вищий статус, ніж ви?
а) так; б) ні.
3. Знаходячись на зборах людей, які рівні вам за службовим становищем, чи відчуваєте ви бажання не висловлювати свої думки, навіть коли це необхідно?
а) так; б) ні.
4. Коли ви були дитиною, чи подобалось вам бути лідером серед ровесників?
а) так; б) ні.
5. Чи відчуваєте ви задоволення, якщо вам вдасться переконати когось у чомусь?
а) так; б) ні.
6. Чи трапляється, що вас називають нерішучою людиною?
а) так; б) ні.
7. Чи згодні ви із твердженням: “все найкорисніше у світі є результатом діяльності невеликого числа видатних людей?”
а) так; б) ні.
8. Чи відчуваєте ви велику необхідність у пораднику, який міг би спрямувати вашу професійну активність?
а) так; б) ні.
9. Чи зникало у вас іноді терпіння у розмові з людьми?
а) так; б) ні.
10. Чи приносить вам задоволення бачити, що навколишні побоюються вас?
а) так; б) ні.
11. Чи намагаєтесь ви займати за столом (на зборах, в компанії) таке місце, яке дозволяло б вам бути в центрі уваги і контролювати ситуацію?
а) так; б) ні.
12. Чи вважаєте, ви, що ви маєте імпозантний вигляд?
а) так; б) ні.
13. чи вважаєте ви себе мрійником?
а) так; б) ні.
14. Чи губитеся ви, якщо оточуючі люди не погоджуються з вами?
а) так; б) ні.
15. Випадало вам з власної ініціативи організовувати робочі, спортивні й інші команди та колективи?
а) так; б) ні.
16. Якщо те, що ви запланували, не дало очікуваних результатів, то ви:
а) будете раді, коли відповідальність за цю справу візьме хтось інший;
б) візьмете на себе відповідальність і самі доведете справу до кінця.
17. Яка з цих двох думок вам ближча?
а) справжній керівник повинен уміти сам робити ту справу, якою керує, і особисто брати участь у ній;
б) Справжній керівник повинен вміти керувати іншими і не обов’язково робити справу сам.
18. З ким ви переважно хочете працювати?
а) із покірними людьми;
б) із незалежними і самостійними людьми.
19. Ви прагнете уникати гострих дискусій?
а) так; б) ні.
20. Коли ви були дитиною, чи часто ви стикалися з владністю ваших батьків?
а) так; б) ні.
21. Чи вмієте ви в дискусії на професійну тему схилити на свій бік тих, хто з вами раніше не погоджувався?
а) так; б) ні.
22. Уявіть собі таку картину: під час прогулянки з друзями в лісі ви заблукали. наближається вечір, і необхідно приймати рішення. як ви поступите?
а) надасте можливість прийняти рішення найбільш компетентному з вас;
б) просто не будете нічого робити, розраховуючи на інших.
23. Є така приказка: “краще бути першим у селі, ніж останнім у місті”. вона справедлива?
а) так; б) ні.
24. Чи вважаєте ви себе людиною, яка впливає на інших?
а) так; б) ні.
25. Чи може невдача у вияві ініціативи змусити вас ніколи цього не робити?
а) так; б) ні.
26. Хто, на вашу думку, справжній лідер?
а) найкомпетентніша людина;
б) той, у кого сильний характер.
27. Ви завжди прагнете зрозуміти і гідно оцінити людей?
а) так; б) ні.
28. Ви поважаєте дисципліну?
а) так; б) ні.
29. Кому з керівників ви надаєте перевагу?
а) тому, хто все вирішує сам;
б) тому, хто завжди радиться і поважає думку інших.
30. Який із наступних стилів керівництва, на вашу думку, найкращий для роботи того підприємства, на якому ви працюєте (вчитесь)?
а) колегіальний;
б) авторитарний.
31. У вас часто створюється враження, що інші зловживають вами?
а) так; б) ні.
32. Який із наступних двох портретів більше нагадує вас?
а) людина з сильним голосом, виразними жестами, за словом в кишеню не лізе;
б) людина зі спокійним тихим голосом, стримана, задумлива.
33. Як ви будете вести себе на зборах чи нараді, якщо вважатимете, що ваша думка правильна, а решта з вами не згодні?
а) промовчу;
б) буду відстоювати свою думку.
34. Ви підкоряєте власні інтереси і поведінку інших людей справі, якою займаєтесь?
а) так; б) ні.
35. Чи виникає у вас почуття тривоги, якщо на вас покладена відповідальність за якусь важливу справу?
а) так; б) ні.
36. Чому б ви надали перевагу?
а) працювати під керівництвом гарної людини;
б) працювати самостійно без керівника.
37. Яка ваша думка відносно твердження: “для того, щоб сімейне життя було хорошим, необхідно, щоб рішення в сім’ї приймав один з її членів?”
а) згоден; б) не згоден.
38. Чи траплялося вам купувати щось під впливом думки інших людей, а не виходячи з власної потреби?
а) так; б) ні.
39. Чи вважаєте ви свої організаторські здібності гарними?
а) так; б) ні.
40. Як ви поводите себе, зустрівшись з труднощами?
а) у мене опускаються руки;
б) у мене з’являється бажання їх подолати.
41. Чи робите ви докори людям, якщо вони цього заслуговують?
а) так; б) ні.
42. Ви вважаєте, що ваша нервова система у змозі витримати життєві навантаження?
а) так; б) ні.
43. Як ви вчините, коли вам запропонують провести реорганізацію вашого закладу?
а) введу потрібні зміни відразу ж;
б) не буду поспішати і спочатку все ретельно обдумаю.
44. Зможете ви зупинити надто балакучого співрозмовника, якщо це необхідно?
а) так; б) ні.
45. Чи згодні ви з твердженням: “для того, щоб бути щасливим, треба жити непомітно”?
а) так; б) ні.
46. Ви вважаєте, що кожна людина повинна зробити щось видатне?
а) так; б) ні.
47. Ким би ви хотіли стати?
а) художником, поетом, композитором, вченим;
б) видатним керівником, політичним діячем.
48. Яку музику вам приємно слухати?
а) могутню й урочисту;
б) тиху та ліричну.
49. Чи відчуваєте ви хвилювання, чекаючи зустрічі з важливими та відомими людьми?
а) так;б) ні.
50. Ви часто зустрічали людей із більш сильною волею, ніж ваша?
а) так;б) ні.
Обробка результатів
Відповідно з ключем визначається сума балів, яку отримує досліджуваний
Ключ: 1а, 2а, 3б, 4а, 5а, 6б, 7а, 8б, 9б, 10а, 11а, 12а, 13б, 14б, 15а, 16б, 17а, 18б, 19б, 20а, 21а, 22а, 23а, 24а, 25б, 26а, 27б, 28а, 29б, 30б, 31а, 32а, 33б, 34а, 35б, 36б, 37а, 38б, 39а, 40б, 41а, 42а, 43а, 44а, 45б, 46а, 47б, 48а,49б, 50б.
За кожну відповідь, яка співпадає з ключем, досліджуваний отримує 1 бал, в іншому випадку – 0.
Оцінні зони
До 25 балів – якості лідера виражені слабко.
26–35 балів – якості лідера виражені середньо.
36–40 балів – лідерські якості виражені сильно.
Більше 40 – дана людина як лідер схильна до диктату.
Для ролі управлінця краще за все підходить людина, у якої лідерські нахили виражені середньо або сильно, але без диктату.