- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Охарактеризуйте преступность несовершеннолетних.
- •Причины латентности преступности несовершеннолетних.
- •Основные показатели преступности несовершеннолетних.
- •Отличия преступности несовершеннолетних от взрослой преступности.
- •Отличия преступности несовершеннолетних мужского и женского пола.
- •Характеристика преступности различных социальных групп несовершеннолетних.
- •Личность несовершеннолетнего преступника.
- •Причины преступности несовершеннолетних.
- •Факторы преступности несовершеннолетних:
- •Криминогенные факторы семейного воспитания
- •Что входит в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних?
- •В отношении каких несовершеннолетних органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних проводят индивидуальную профилактическую работу?
- •Понятие и классификация профилактических мер.
- •Уголовная ответственность и ее роль в предупреждении преступности несовершеннолетних
- •Глава 14 является составной частью Общей части ук рф. Все ее положения полностью распространяются на несовершеннолетних.
- •Взаимодействие суда и социального работника при суде в деле предупреждения преступности несовершеннолетних
- •Реализация судом уголовной политики Российской Федерации в отношении несовершеннолетних
- •Взаимодействие судебной и иных ветвей государственной власти, органов местного самоуправления в предупреждении преступности несовершеннолетних
- •Роль суда в профилактике преступности несовершеннолетних
- •Предупреждение преступности как цель уголовной политики Российской Федерации в отношении несовершеннолетних.
- •Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
- •Глава 14 ук рф так и называется - Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
- •Общие условия уголовной ответственности несовершеннолетних.
- •Система наказаний, применяемая для несовершеннолетних.
- •Лишение права заниматься определенной деятельностью.
- •Обязательные работы.
- •Исправительные работы.
- •Ограничение свободы.
- •Лишение свободы на определенный срок.
- •Применение принудительных мер воспитательного воздействия
- •Освобождение несовершеннолетних от уголовного наказания
- •Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания несовершеннолетних
- •Исчисление сроков давности и погашения судимости несовершеннолетних
- •Применение положений главы 14 ук рф к лицам в возрасте от восемнадцати до двадцати лет.
Личность несовершеннолетнего преступника.
Личность преступника- это система социально значимых свойств лица, совершившего преступление, отражающих возможности его исправления уголовно-правовыми средствами или заменяющими наказание мерами.
Несовершеннолетний преступник не становится таковым внезапно, в момент совершения преступления. Как правило, антисоциальные свойства его личности формируются постепенно и за долго до совершения уголовно наказуемого деяния, которые дают основание для качественной новой социально-правовой оценки его личности как личности преступника.
Известно, что 50-60% преступников начали свою «карьеру» в несовершеннолетнем возрасте. Криминологи изучили личность несовершеннолетнего преступника и пришли к неутишительному выводу, что это лицо с устойчивыми привычками, стереотипами антиобщественного поведения. Случайно совершают из них преступления еденицы. Происходит криминальный сдвиг личности, не имеющий ничего общего с возрастными особенностями. Чаще всего у несовершеннолетнего нарушителя ниже культурно-образовательный уровень, чем у обычного сверстника. Треть мальчиков, совершающих преступление, очень плохо читают. Интересы ограничены,такие подроски бросают школу, среди них много не учащихся и неработающих. В микросреде малолетних правонарушителей ценятся выпивки, употребление наркотиков, азартные игры, демонстрация пренебрежения к общественным нормам поведения, культивируется вражда к подросткам иного образа жизни. Деформировано нравственное и правовое сознание, малолетние правонарушители «понимают» или одобряют большинство преступлений, облагораживают мотивы собственных аморальных и противоправных поступков, игнорируют свою ответственность за них, искаженно воспринимают личность и поведение потерпевшего. Требования исполнять законы они понимают через призму степени вероятности наказания за их правонарушение. Выявлены нарушения эмоционально-волевой сфуры таких подростков, у них снижены чувство стыда, они по сравнению со своими сверстниками менее восприимчивы к похвале и поощрению. Грубость, несдерженность, жестокость, упрямство агрессивность, равнодушие к переживанием и страданиям других людей – таков выбор характеристик, обнаруженных криминологами у людей, совершивших разлияные правонарушения в столь юном возрасте.
Основными элементами, характеризующими личность подростка, совершившего преступление, являются возраст, образование, семейное положение, психические особенности и интересы, отношение к нормам права и морали, отношение к родителям, к учебе или к своим обязанностям на работе.
В современных усложнившихся условиях семья продолжает определять направленность формирования личности детей и подростков и имеет достаточные возможности для выполнения поручения общества воспитать и подготовить к полноценной жизни новое поколение. «Дом без детей – мазар, с детьми - базар» - гласит народная казахская поговорка.
Все или почти все несовершеннолетние преступники- выходцы из неблагополучных семей. Но это совсем не так. По примерным оценкам, такие семьи (состаящие из пьяниц и алкоголиков, лиц ведущих преступный или иной паразитический образ жизни,психически больных и т.п.) составлют в общем числе семей имеющих детей, от 5 до 10 %.Их вклад в преступность несовершеннолетних составляет 30-35%. Таким образом, проблема преступности несовершеннолетних далеко не исчерпывается неблагополучными семьями, хотя для подростков, которые выросли в них, криминальный риск возрастает а 4-5 раз по сравнению со сверстниками из семей, где нет явных примеров каждодневного антиобщественного поведения
