4. Новогодняя елка

1. Выбрать классы (или параллель), для кого будет проводиться программа.

2. Договориться с администрацией и классными руководителями о времени и месте проведения новогодней программы.

3. Провести подготовку в виде «Фабрики Чудес Деда Мороза» внутри класса:

• разговор учителя о важной задаче: принести добро и новогоднее настроение для младших ребят школы (или ребят постарше);

• определение сюжета, подготовка сценария;

• подготовка необходимого реквизита, аудио-сопровождения;

• деление класса на несколько команд (звеньев), определение задачи для каждого звена (исполнение ролей, «вожатская» работа с младшими ребятами в общем кругу в течение всей программы, аудио-сопровождение, фотографирование и т.п.);

• распределение ролей, подбор костюмов и грима;

• проведение репетиций.

4. Проведение новогодней программы.

5. Подвести внутри класса итоги, сделать отчет в виде компьютерной презентации, содержащей качественные и количественные результаты, фотографии и видео:

• начало – введение – 2-3 слайда;

• о непосредственной деятельности – 4-6 слайдов;

• итоговые выводы – 2-3 слайда.

Разместить отчет:

• на сайте школы;

• «Вконтакте» (в группе «Штурманы времени»: https://vk.com/navigator_time).

5. Зимние узоры

1. Выбрать младший класс, для кого будет проводиться Школа актива в виде «Фабрики Чудес Деда Мороза».

2. Договориться с администрацией и классным руководителем о времени и месте проведения Школы актива в виде «Фабрики Чудес Деда Мороза».

3. Провести внутреннюю подготовку (внутри класса-организатора):

• разговор учителя о важной задаче: подготовить и провести Школу актива в виде «Фабрики Чудес Деда Мороза» для младших ребят школы, с помощью «Фабрики» принести младшим ребятам добро, новогоднее настроение, подарить радость общения между разными по возрасту классами; научить ребят создавать Чудо – красиво и с душой оформить свой класс к Новому году;

• выбрать виды деятельности – то есть цеха «Фабрики Чудес Деда Мороза», которые бы помогли в итоге создать атмосферу Новогоднего праздника и оформить классный кабинет младшего класса;

• деление класса на несколько команд (звеньев), закрепление за каждым звеном цеха «Фабрики Чудес Деда Мороза»;

• подготовка работы каждого цеха;

• подготовка сценически-красивого открытия и закрытия «Фабрики Чудес Деда Мороза»;

• подготовка необходимого реквизита, аудио-сопровождения;

• подбор костюмов и грима;

• проведение репетиций.

4. Проведение Школы актива в виде «Фабрики Чудес Деда Мороза» для младшего класса. В результате классный кабинет становится оформленным (хотя бы частично).

5. Подвести внутри класса итоги, сделать отчет в виде компьютерной презентации, содержащей качественные и количественные результаты, фотографии и видео:

• начало – введение – 2-3 слайда;

• о непосредственной деятельности – 4-6 слайдов;

• итоговые выводы – 2-3 слайда.

Разместить отчет:

• на сайте школы;

• «Вконтакте» (в группе «Штурманы времени»: https://vk.com/navigator_time).