Етапи і зміст роботи за кейс-методом

№	Етапи кейс-методу	Зміст роботи
1	Введення у кейс	Слухання вступного слова викладача. Відповіді на запитання. Уточнення інформації. Пошук додаткової інформації, її фіксація.
2	Аналіз ситуації	Представлення учнями власних варіантів вирішення проблеми в групах. Вибір доповідача від групи. Виготовлення плакатів, схем.
3	Презентація	Виступ. Представлення аналізу кейсу. Відповіді на запитання. Відстоювання власної точки зору. Фіксація суті кожного виступу.
4	Дискусія	Обговорення виступів. Виявлення найкращого рішення кейсу.
5	Підведення підсумків	Слухання заключного слова викладача (як було вирішено аналогічні кейси в реальному житті: версія вирішення кейсу вчителем).

М етод кейс-стаді дозволяє зробити заняття з іноземної мови більш наближеним до реального життя і практичноорієнтованим.

Використання сінквейну у викладанні іноземних мов

Сінквейн - це один з прийомів активізації пізнавальної активності дітей, формування їх розумового та мовленнєвого розвитку. Слово «сінквейн» походить від французького слова «п'ять» і означає «вірш, що складається з п'яти рядків». Сінквейн – це не звичайний вірш, а вірш, написаний відповідно до певних правил. У кожному рядку надається набір слів, який необхідно відобразити у вірші.

Історія виникнення сінквейну:

• Сінквейн – це віршована форма з п'яти рядків.

• Виникла ця форма в Америці на початку 20-го століття і сформувалася під впливом популярної в той час японської поезії. Згодом поширилась всьому світі.

• Його стали використовувати і в дидактичних цілях як досить результативний метод розвитку зв'язного мовлення.

• Вперше ця форма була розроблена американською поетесою Аделаїдою Крепс. Сінквейн включили в її посмертну збірку віршів 1914 р.

• Сінквейн є вільною творчістю, для його написання від автора потрібно знайти найбільш значущі елементи в інформаційному матеріалі, а потім зробити висновки і коротко їх висловити. Сінквейн практикують на уроках літератури, щоб, наприклад, підвести підсумок з пройденого твору, а також іноді і в інших дисциплінах в якості підсумкового завдання з пройденої теми.

• Ефективний метод розвитку мовлення школярів.

• Вигадування сінквейнів є своєрідним інструментом для синтезу отриманої інформації.

При роботі з цим прийомом учитель вирішує відразу безліч найважливіших завдань:

 - вивчений на занятті матеріал набуває якогось емоційного забарвлення, що сприяє його глибшому засвоєнню,

 - відпрацьовуються знання про частини мови, знання про речення, уміння дотримуватись певної інтонації,

 - збагачується словниковий запас дітей,

- удосконалюються навички використання в мові синонімів, антонімів,

 - активізується і розвивається розумова діяльність,

 - удосконалюється вміння висловлювати власне відношення до чого-небудь.

Сінквейн готує до короткого переказу, вчить формулювати ідею (ключову фразу), дозволяє відчути себе хоч на декілька хвилин творцем.

Правила написання сінквейну

                    1 рядок – тема сінквейна (одне слово).

Як правило, це іменник або займенник, що позначає об'єкт, про який далі піде мова.

                      2 рядок – два слова

Другий рядок складається з двох слів, частіше – прикметника або дієприкметника, вони описують властивості або ознаки вибраного об'єкту.

                    3 рядок – три слова

Третю сходинку утворюють три дієслова або дієприслівники, які описують дії, характерні для об'єкта. 

                    4 рядок – чотири слова

 Фраза з чотирьох слів, у якій автор висловлює своє особисте ставлення до об'єкта, про який іде мова.

                    5 рядок – одне слово

  Завершує вірш одне слово-резюме, яке дає характеристику об'єкту.