- •1. Предмет социологии конфликта. Соотношение с конфликтологией
- •2.Социальная напряженность, социальный диалог и партнерство в российском обществе.
- •2. Основные понятия социологии конфликта.
- •2.Социальные конфликты в российском обществе.
- •3. Конфликт и согласие в системе социального взаимодействия.
- •4 Концепция социально-классового конфликта к. Маркса.
- •5.Диалектическая концепция конфликта р. Дарендорфа.
- •2.Правовые конфликты: особенности их протекания и урегулирования.
- •6.Игровая модель конфликта а. Рапопорта.
- •2)Конфликт и согласие в семье и браке.
- •7. Функционалистское объяснение конфликта г. Зиммеля. Позитивная роль конфликта.
- •8. Концепция конфликта л. Козера.
- •9. Концепция согласия и насилия и. Гальтунга.
- •2.Сотрудничество ─ способ поведения в конфликте и разрешения конфликта.
- •11.Общие и специальные методы исследования конфликта
- •2.Роль насилия в конфликтах. Виды насилия. Война как разновидность конфликта.
- •12. Анализ и диагностика конфликта и согласия.
- •13.Предпосылки, факторы и движущие силы социального конфликта.
- •14.Динамика социального конфликта: структура конфликта и этапы его развития.
- •2)Управление конфликтом и способы разрешения конфликта.
- •15.Групповые конфликты и согласие. Динамика межгруппового конфликта.
- •2)Манипулятивные техники в осуществлении и урегулировании конфликтов.
- •2)Уход ─ способ поведения в конфликте и урегулирования конфликта.
- •17.Модели поведения в конфликтных ситуациях.
- •2)Переговоры: стратегии, модели и техники улаживания конфликта и налаживания сотрудничества.
- •4 Основные переговорные стратегии:
- •18.Стратегии, стили и технологии профилактики, урегулирования и разрешения конфликта.
- •1)Компромисс ─ способ поведения в конфликте и урегулирования конфликта.
- •2)Согласие и его достижение
- •2)Агрессия и методы ее контроля. Тактика сдерживания агрессии.
2)Конфликт и согласие в семье и браке.
Очевидно, что согласие возникает в результате согласования интересов разных субъектов, когда они понимают свои интересы и интересы других, учитывают их в своей взаимной деятельности. Условие социального согласия уже давно сформулировано И. Кантом, который говорил в своем моральном императиве: поступай в отношении других так, как ты отнесся бы к себе.
Причины семейных конфликтов по Кочетову:
нарушение этики супружеских отношений (измена, ревность);
биологическая несовместимость;
неправильные взаимоотношения супругов (одного из них) с окружающими их людьми - родственниками, знакомыми и т.д.;
несовместимость интересов и потребностей;
различие педагогических позиций по отношению к ребенку;
наличие личностных недостатков или отрицательных качеств у одного, а подчас и у обоих супругов;
отсутствие взаимопонимания между родителями и детьми.
Эгоизм обоих супругов порождает.
Другая общая причина семейных бед - неуступчивость супругов. Уступать должны оба супруга. Очень важно научиться такту и выдержке, умению убедительно и аргументировано излагать свою точку зрения. Если же убедить супруга не удаётся, лучше прекратить спор.. Супругам надо научиться взаимодействовать с родителями и родственниками, а важнее - научиться уважать друг друга. Семейное согласие строится постепенно на взаимопонимании и собственном самосовершенствовании. Если кого-либо из супругов не устраивают привычки, потребности и установки другого, надо, чтобы и другой это осознал и понял, что необходима перемена. Исправить положение можно в том случае, если этого хотят оба супруга. Повысить культуру быта, культуру отношений - это значит и повысить требовательность супруга к самому себе. Основные кризисные периоды жизненного цикла семьи, могущие привести к конфликтам в отношениях.
Первый– это принятие на себя супружеских обязанностей.
Второй ответственный период - это рождение первого ребенка.
Третий кризисный период (пять – семь лет браку) связан с поступлением ребенка в школу или в дошкольное учреждение, то есть во внешние социальные структуры.
Четвертый критический период связан с принятием факта вступления ребенка в подростковый период, который часто осложняется совпадением с личным кризисом среднего возраста у родителей (время подведения промежуточных жизненных итогов).
Пятый непростой период в жизни семьи связан с покиданием выросшими детьми отчего дома, обретение ими эмоциональной и финансовой независимости, создание ими своих семей.
Шестой кризисный период, который переживает семья – «опустевшее гнездо». Опасность этого периода заключается в том, что если в основном семью объединяла не общность интересов супругов, а воспитание и выращивание детей, то в этот период смысл совместного существования пропадает.
Седьмой период - это трагическая фаза развития семьи, в которой кто–то из партнеров остается один после смерти другого. Это сопровождается кризисными переживаниями потери, возникновение пустоты.
Билет №7 Функционалистское объяснение конфликта Г. Зиммеля. Позитивная роль конфликта. Понятие и практика толерантности: декларация принципов толерантности 16 ноября 1995 г.
