5. Список використаної літератури

Варіант 9.

ПЛАН РОБОТИ .

1. Шлях до самореалізації особистості у аналітичній теорії А.АДЛЕРА.

2. Особливості психологічного консультування кліентів із сексуальними проблемами.

3. Дайте визначення наступним поняттям:

- ідентифікація;

- дефлексія.

4. Тестові завдання

1. Яким, на Вашу думку, клієнтам рекомендована інтерперсональна психокорекція Клерман і Вейссман :

а) соматичними захворюваннями;

б) шизотипічними розладами;

в) депресією;

г) на алкоголізм.

2. Як у сімейному консультуванні називається ч сім'ї, що має порушення:

а) «ідентифікований пацієнт»;

б) емоційний центр;

в) «козел відпущення»;

г) генеральна мета.

3. В клініках якого профілю частіше зустрічається «синдром емоційного вигорання»:

а) хірургічного профілю;

б) психіатричного профілю;

в) онкологічного профілю;

г) інфекційного профілю.

4. Якщо мова йде про дітей з невротичними розладами віком 5-6 р, яку психокорекцію Ви порекомендували б:

а) ігрова;

б) когнітивно-поведінкова;

в) раціональна;

г) гештальт-терапія.

5. Який вид психокорекції Ви призначите при затяжних неврозах:

а) сугестивна;

б) емоційно-стресова;

в) поведінкова;

г) особистісно-орієнтована (реконструктивна).

6. Який зміст вкладає К. Юнг в поняття «архетип»:

а) нижчого несвідомого;

б) індивідуального несвідомого;

в) колективного несвідомого;

г) особистого несвідомого.

7. Яку характеристику особистості Адлер вважає головною:

а) почуття спільності;

б) орієнтація інтересів на зовнішній (екстраверт) або внутрішній (інтроверт) світ;

в) організмічний процес оцінки;

г) захисний панцир.

8. Якщо мова йде про реконструктивну психокорекцію, то яке завдання є головним(на першому етапі):

а) вироблення і закріплення бажаних форм поведінки;

б) встановлення контакту і визначення дезадаптивних стереотипів в когнітивній, емоційній та поведінковій сферах особистості;

в) усунення симптому;

г) несвідомі психічні процеси повинні бути як можна більш глибоко розкриті і представлені свідомості;

9. Який, на Вашу думку, головний принцип психокорекційної роботи з дітьми з прикордонними психічними розладами:

а) виявлення сексуальних проблем дитини;

б) поєднання різних психотерапевтичних методик;

в) поєднання роботи з дітьми та роботи з батьками;

г) приховувати від дитини свої емоції, завжди бути незворушним.

5. Список використаної літератури

Варіант 10.

ПЛАН РОБОТИ .

1. Соціокультурна психологія Карен Хорні.

2. Клієнти із алкогольною залежністю: причини алкоголізму, товариство АА та завдання консультанта.

3. Дайте визначення наступним поняттям:

- ретрофлексія;

- депресивні стани.

4. Тестові завдання:

1. До якого виду практичної психології відносяться такі поняття, як «перенесення» і «контрперенесення» :

а) когнітивної;

б) позитивної;

в) психодинамічної;

г) гуманістичної.

2. Хто з нижче зазначених науковців є родоначальником «асоціативного експерименту»:

а) Фрейд;

б) Юнг;

в) Брейер;

г) Бернгейм.

3. Якщо у дитини розлади невротичного характеру, яку з зазначених нижче видів індивідуальної психотерапії Ви порекомендуєте:

а) сімейна психотерапія;

б) гештальт-терапія;

в) аутогенне тренування;

г) ігрова психотерапія.

4. Психологічне консультування за К. Роджерсом припускає:

а) використання вільних асоціацій;

б) директивне ставлення психотерапевта до пацієнта;

в) роботу з ірраціональними установками особистості;

г) зміна системи відносин пацієнта.

5. Який з зазначених видів психотерапії найбільше використовує термін «досвід» :

а) психотерапія, заснована на теоріях навчання;

б) динамічно-орієнтована психотерапія;

в) гуманістична психотерапія;

г) психотерапія, заснована на когнітивних підходах.

6. В якому виду психологічного консультування термін «навчення» найбільше використовується:

а) психоаналізу;

б) гештальт-терапії;

в) психодрами;

г) когнітивної психотерапії.

7. Виділіть головний аспект в теорії особистості Фрейда :

а) прагнення до переваги;

б) почуття неповноцінності;

в) несвідоме;

г) самоактуалізація.

8. Особливим механізмом впливу групової психокорекції є:

а) турбота;

б) навіювання;

в) десенсибілізація;

г) конфронтація.

9. Який з нижче зазначених механізмів впливу застосовують в психотерапії дітей:

а) аргументоване переконання пацієнта;

б) навчання релаксації;

в) дидактичний вплив;

г) відреагування емоційних переживань дитини в грі.