- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання.
- •5. Список використаної літератури.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4 Тестові завдання.
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
5. Список використаної літератури
Варіант 6.
ПЛАН РОБОТИ .
1. Особистість як об'єкт і суб'єкт соціально-психологічних відносин, як активно-діяюча цілісність, що самоактуалізується, з унікальною структурою суб'єктивних установок, диспозицій, ціннісних орієнтації, персоніфікацій, що складаються на основі індивідуального життєвого досвіду і властивих їй природних властивостей. ( Концепція особистості в рамках теорії установки Д.Н. Узнадзе.)
2. Клієнти з шизоїдними розладами: симптоми, причини та завдання консультанта.
3. Дайте визначення наступним поняттям:
- фобія;
- атракція.
4. Тестові завдання:
1. Як Ви вважаєте,до якого напрямку психотерапії характерне застосування такого методу психологічного впливу ,як «навчання»:
а) психоаналізу;
б) гештальт-терапії;
в) психодрами;
г) когнітивної психотерапії.
2. Що є головним у класичному психоаналізі Фрейда:
а) прагнення до переваги;
б) почуття неповноцінності;
в) несвідоме;
г) самоактуалізація.
3. Які стадії короткострокової психодинамічної психотерапії Ви знаєте:
а) моделювання поведінки;
б) фаза гармонізації;
в) фаза переробки локального конфлікту;
г) фаза надії.
4. Якого виду трансакцій не існує:
а) додаткових;
б) паралельних;
в) перехресних;
г) прихованих.
5. Що із нижче означеного не є цілями арттерапії :
а)активізація спілкування пацієнта з психотерапевтом або психотерапевтичною групою в цілому;
б) більш тонке вираження своїх переживань, проблем;
в) розвиток у клієнта здатності стати художником, скульптором та ін;
г) вивільнення прихованого в кожному пацієнті потенціалу самореалізації.
6. Що лежить в основі ірраціональних установок :
а) установки повинності;
б) установки на максимально можливий результат в будь-якій сфері діяльності;
в) установки на обов'язкове уникнення неприємностей;
г) установки на обов'язковий успіх у всіх сферах діяльності одночасно.
7. Якщо пацієнтка натяками демонструє симпатію до психотерапевта, як він повинен діяти:
а) не помічати такої поведінки, оскільки переживання пацієнтки - це її особиста справа;
б) під час заняття не звертати уваги на таку поведінку пацієнтки, а після закінчення заняття поза основного часу обговорити з нею її поведінку;
в) безпосередньо поговорити про поведінку пацієнтки на початку заняття, щоб можна було без перешкод продовжувати роботу;
г) зробити виявлений факт симпатії пацієнтки до себе змістом заняття.
8.На чому сформувався метод систематичної десенсибілізації :
а) оперантному обумовленні;
б) класичному обумовленні;
в) навченні за моделями;
г) навіюванні.
9. Специфічність психотерапії Н. і X. Пезешкіана полягає в:
а) когнітивному навчанні;
б) транскультурному підході;
в) моделюванню поведінки;
г) аналізі захисту і опору.
5. Список використаної літератури
Варіант 7.
ПЛАН РОБОТИ .
1. Диспозиційно-ієрархічна концепція особистості В.А.Ядова
2.Особливості клієнтів з асоціальною поведінкою та завдання консультанта.
3. Дайте визначення наступним поняттям:
-самотранстенденція;
маніакально-депресивний психоз.
