- •8)Потребность
- •9)Мотив
- •1)Потребность
- •2)Мотив
- •5)Потребность
- •1)Выдвижением целей
- •2)Удовлетворением потребностей
- •1)Выдвижением целей
- •2)Удовлетворением потребностей
- •4)Механизмами самоконтроля
- •8)Потребности
- •1)Индивида
- •4)Личность
- •2)Индивида
- •4)Социальные
- •2)Индивида
- •2)Индивида
- •3)Личность
- •126.Задание №3e2632
- •1)Материальные
- •2)Социальные
- •2)Социальные
- •2)Личность
- •2)Социальные
- •4)Эстетические
- •159.Задание №d66626
5)Потребность
6)язык
7)наследственность
8)общение
9)эмоциональное
46.Задание №996173
Постройка гнезд птицами, в отличие от строительства, которое ведет человек, определяется
1)навыком
2)интересом
3)инстинктом
4)привычкой
47.Задание №B9CFC5
Верны ли следующие суждения о самопознании?
А. |
Изучение самого себя может осуществляться в процессе общения, игры, труда. |
Б. |
Самопознание в отдельных ситуациях требует специальных усилий и знаний. |
48.Задание №E05093
Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его
1)социальной сущности
2)биологической природы
3)физиологических процессов
4)темперамента
49.Задание №CD1F00
Что характеризует человека как личность?
1)возраст
2)особенности строения тела
3)половая принадлежность
4)профессиональная деятельность
50.Задание №1E713F
Одним из возможных признаков игры в отличие от труда является
1)действие на основе правил
2)наличие воображаемой обстановки
3)осуществление коллективом людей
4)стремление к поставленной цели
51.Задание №A52C29
Запишите слово, пропущенное в схеме.
……… |
Духовная |
|
Практическая |
52.Задание №D805CE
И деятельность человека, и поведение животного характеризуется
1)Выдвижением целей
2)Удовлетворением потребностей
3)общественным характером отношений
4)сознательным самоконтролем
53.Задание №166dec
Десятиклассник Иван усиленно готовится к экзаменам, так как хочет поступить в университет, получить профессию программиста и найти престижную работу. Данный пример иллюстрирует деятельность по реализации потребностей
1)биологических
2)естественных
3)социальных
4)экзистенциальных
54.Задание №23D220
Что свойственно и человеку, и животному?
1)преобразование мира
2)самопознание
3)необходимость отдыха
4)свобода выбора цели
55.Задание №6FD720
И деятельность человека, и поведение животного характеризуются
1)Выдвижением целей
2)Удовлетворением потребностей
3)ценностными ориентирами
4)Механизмами самоконтроля
56.Задание №12EE67
Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой деятельности выступает
1)земля
2)техника
3)выращиваемая культура
4)земледелец
57.Задание №11D8F5
Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его
1)социальной сущности
2)биологической природы
3)физических свойств
4)психических свойств
58.Задание №2B1868
Результатом самопознания, в частности, является
1)накопление знаний о человеке и природе
2)познание ценностей общества
3)изучение социальных норм
4)представление о своих способностях
Задание №0564CF
Социальная психология |
«Прежде всего поучай сам себя, тогда научишься чему-либо от других» (И.В. Гете). |
59.Задание №7DA97E
К осмысленным побудителям деятельности человека относятся
1)мотивы
2)влечения
3)привычки
4)эмоции
60.Задание №FF9A8B
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Часто (1) действительно подавляет побуждения человека. Но она не исключает их полностью. Она скорее определяет условия, при которых они удовлетворяются. Другими словами, она предписывает надлежащие время, место и способы удовлетворения (2). Но, учитывая важность (3) культуры на поведение людей, мы не должны вместе с тем преувеличивать ее возможности. Способность культуры управлять человеческим (4) ограничена по многим причинам. Прежде всего, небеспредельны биологические (5) человеческого организма. Точно так же существует предел (6), которые может усвоить человеческий мозг».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только одинраз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
1)культура
2)возможности
3)наука
4)поведение
5)социализация
6)влияние
7)развитие
