1.Задание №C50A92
Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психической и социальной.
гражданина
2)личность
3)индивида
4)ученика
2.Задание №3B9B3A
Идеальный образ результата деятельности – это
1)цель
2)мотив
3)объект
4)потребность
3.Задание №CBC2F4
Как деятельность человека, так и поведение животного характеризуются
1)выдвижением целей
2удовлетворением потребностей
3)осознанным выбором средств
4)механизмами самоконтроля
4.Задание №3E7637
Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)возрастные и половые различия
2)темперамент
3)особенности нервной системы
4)самооценка
5)опыт
6)особенности мировоззрения
5.Задание №D72737
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. |
Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями. |
Б. |
Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом. |
6.Задание №fe33e9
Верны ли следующие суждения о деятельности?
А. |
Один и тот же вид деятельности может быть связан с различными мотивами. |
Б. |
Деятельность человека связана с удовлетворением его потребностей. |
7.Задание №76E78F
Что свойственно человеку в отличие от животного?
1)инстинкты
2)
3)потребности
4)сознание
8.Задание №534F17
Дети подросткового возраста особенно нуждаются в общении со сверстниками. В этом проявляются потребности
1)социальные
2)биологические
3)материальные
4)эстетические
9.Задание №6045B9
Философия |
«Тот, кто не изучил человека в самом себе, никогда не достигнет глубокого знания людей» (Н.Г. Чернышевский). |
10.Задание №99F87F
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Поскольку (А) не приобретается биологическим путём, каждое поколение воспроизводит её и передаёт следующему поколению. Этот процесс является основой (Б). В результате усвоения (В), верований, норм, правил и идеалов происходит формирование личности ребёнка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к (Г) культуры. О том, насколько важна культура для функционирования индивида и (Д), можно судить по поведению людей, не охваченных социализацией. Поведение детей, которые оказались полностью лишёнными (Е), с людьми, свидетельствует о том, что без социализации люди не способны усвоить упорядоченный образ жизни, овладеть языком и научиться добывать средства к существованию».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только одинраз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
1)культура
2)ценности
3)цивилизация
4)поведение
5)социализация
6)общение
7)порядок
8)гибель
9)общество
Задание №C1C99C
Социальная психология |
«Функция выбора – основа личности» (Б.Ф. Поршнев). |
11.Задание №3185D9
Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. |
Цели и результаты деятельности человека могут не совпадать. |
Б. |
Все поступки человека по своей природе рациональны, сообразуются с разумом. |
12.Задание №2FC89E
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Деятельность – присущая только человеку форма взаимодействия с (1). Основное ее содержание – изменение и (2) мира в интересах людей. Деятельность характеризуется направленностью на создание того, чего нет в природе, на (3) продукта материальной или духовной культуры.
Деятельность всегда вязана с определенной (4), она и осуществляется ради ее удовлетворения. Деятельность проявляется в различных сферах общества. Ей свойственны такие черты, как (5), продуктивность, общественный характер. Она включает в себя цель, средства, (6), а сам процесс деятельности обычно состоит из ряда действий или поступков».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только одинраз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
1)окружающий мир
2)приспособление
3)преобразование
4)результат
5)производство
6)сознательность
7)потребление
8)Потребность
9)Мотив
13.Задание №893073
Социальная психология |
«Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности» (Б. М. Теплов). |
14.Задание №DFB31E
Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Биологически обусловлена
1)половая дифференциация
2)система ценностей
3)мировоззренческая картина мира
4)профессиональная деятельность
15.Задание №99D7D5
Социальная психология |
«...Все люди нуждаются друг в друге, и... вы ожидаете помощи от себе подобных точно так же, как они ждут ее от вас» (Д. Дидро). |
16.Задание №C8F2C7
Биологическую природу человека отражает потребность
1)участвовать в совместной деятельности
2)иметь потомство
3)осознавать цель своих действий
4)познавать мир и самого себя
17.Задание №A98139
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. |
Свобода человека проявляется в осознанном выборе при принятии решений. |
Б. |
Единственным ограничением свободы человека являются его моральные принципы. |
18.Задание №6F484A
И для человека, и для животного характерно то, что их
1)конкретные действия вызываются определенными потребностями
2)активность носит целенаправленный характер
3)отношения регулируются принятыми правилами
4)условные рефлексы доминируют над безусловными (врожденными)
19.Задание №EEDB99
Иван выполнял задание по теме: «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Он выписывал из учебника черты, свойственные человеку. Какие из них отражают специфику социальной природы человека, в отличие от животного? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)способность к целеполаганию
2)стремление понять окружающий мир
3)использование предметов, данных природой
4)приспособление к условиям окружающей среды
5)общение с помощью членораздельной речи
6)забота о потомстве
20.Задание №A080FE
Центр изучения общественного мнения опубликовал данные опроса «Сложно ли добиться успеха в жизни?». Некоторые из них представлены ниже в виде диаграммы.
Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?
1)Подавляющее большинство опрошенных не считают успех жизненной целью.
2)Пятая часть опрошенных не видят изменений в достижении успеха.
3)Респондентов, считающих, что сейчас легче добиться успеха, больше, чем тех, кто дал иной ответ.
4)Вопрос оказался сложным для четверти отвечавших.
21.Задание №E04DBC
Строительство удобного и безопасного жилья является примером деятельности
1)материально-производственной
2)прогностической
3)ценностно-ориентировочной
4)социально-преобразовательной
22.Задание №E62E7F
Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу.
Свобода, наследственность, интересы, убеждения, сознание, ответственность.
Найдите и укажите качество, «выпадающее» из общего ряда.
23.Задание №7EA426
Общению, в отличие от игры и труда, всегда необходимо
1)творческое начало
2)наличие партнёра
3)аличие интереса
4)следование определенным правилам и нормам
24.Задание №0CBAD8
Одиннадцатиклассники завершают изучение нового материала и начинают подготовку к экзаменам. Какие признаки характеризуют осуществляемую ими деятельность? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)она направлена на преобразование реально существующих предметов природы
2)она способствует освоению накопленных человечеством культурных ценностей
3)объектом деятельности является новое, неизвестное никому ранее знание
4)средством деятельности являются учебники и учебные пособия
5)деятельность имеет как индивидуальный, так и коллективный характер
6)её мотивом является желание удовлетворить материальные потребности
25.Задание №9e054a
При строительстве дома для установки панельных блоков применяются подъёмные краны. Одним из средств этой деятельности выступает
1)бригадир строителей
2)пан
крановщик
26.Задание №E02224
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «личность»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о личности человека.
27.Задание №B2B718
Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает
1)знания и умения
2)чувства и волю
3)физическое развитие
4)возрастные особенности
28.Задание №4536F6
Древние историки утверждают, что Александр Македонский знал в лицо всех солдат своего тридцатитысячного войска. Это свидетельствует о его неординарных
1)умениях
2)привычках
3)интересах
4)способностях
29.Задание №264BF1
И человек, и животное характеризуются
1)свободой выбора цели
2)индивидуальными интересами
3)самосознанием
4)зависимостью от природных условий
30.Задание №ae75f4
Какой вид деятельности иллюстрирует написание мемуаров вышедшим на пенсию политиком?
1)прогностическую
2)материальную
3)игровую
4)духовную
Задание №0D5BCF
Социальная психология |
«Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность – отстаивают» (А.Г. Асмолов). |
31.Задание №CFDFC2
Индивидуальность – это
1)специфические черты, присущие человеку как биологическому организму
2)емперамент человека, его характер
3)неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке
4)овокупность человеческих потребностей и способностей
32.Задание №E6996A
К биологическим свойствам человека относится
1)способность абстрактно мыслить
2)подражание как путь овладения умениями
3)общение с помощью членораздельной речи
4)потребность быть в обществе
33.Задание №b6b983
Верны ли следующие суждения о поступках человека?
А. |
Все поступки человека по своей природе рациональны. |
Б. |
На поступки человека оказывает влияние социальное окружение. |
34.Задание №EA1D9E
Человека от животного отличает
1)использование природных объектов
2)стремление понять окружающий мир
3)приспособление к условиям среды
4)инстинкт самосохранения
35.Задание №F7FF3C
Ниже приведены названия потребностей. Все из них, за исключением одного, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены природные потребности человека.
Биологические, физиологические, социальные, органические, естественные.
Найдите и укажите название потребностей другого вида, «выпадающее» из их ряда.
36.Задание №EC0507
В познавательной деятельности, в отличие от трудовой,
1)средства должны соответствовать целям
2)субъектом выступает отдельная личность
3)цель состоит в получении достоверного знания
4)результатом является создание нового продукта
37.Задание №C5C410
Форма активности человека, направленная на преобразование окружающей действительности, – это