- •Содержание
- •Задачи дисциплины
- •1.2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Должен обладать компетенциями
- •Должен знать:
- •Должен уметь:
- •Должен владеть:
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Содержание дисциплины
- •2.2. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.3. Распределение учебного времени по разделам и темам
- •2.4. Содержание лекций
- •2.5. Содержание лабораторных работ
- •2.6. Содержание практических/семинарских занятий
- •2.7. Содержание самостоятельной работы студентов
- •2.8. Инновационные образовательные технологии
- •2.9. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предшествующими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3.2. Учебно-методические разработки
- •Фонд оценочных средств
- •Содержание
- •1. Планируемые результаты обучения* (показатели сформированности компетенций)
- •2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов контроля
- •3. Учебно-методические разработки, используемые для контроля знаний, умений и навыков
- •4. Оценочные средства для проведения текущего контроля
- •4.1. Устный ответ на практическом/семинарском занятии
- •4.2. Задания для внеаудиторной самостоятельной работы
- •5. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации
- •5.1. Зачет
- •Перечень вопросов к зачету:
- •6. Лист регистрации изменений *
Содержание
-
1.
Требования ФГОС ВО к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы бакалавриата ……………
4
1.1.
Цель и задачи дисциплины ……………………………………………
4
1.2.
Требования к результатам освоения дисциплины …………………..
4
2.
Структура и содержание дисциплины……………………………………….
5
2.1.
Содержание дисциплины…………………………..............................
5
2.2.
Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………
6
2.3.
Распределение учебного времени по разделам и темам…..................
6
2.4.
Содержание лекций…………………………………………………….
7
2.5.
Содержание лабораторных занятий…………………………………..
8
2.6.
Содержание практических/семинарских занятий……………………
8
2.7.
Содержание самостоятельной работы студентов……….....................
8
2.8.
Инновационные образовательные технологии ………………………
8
2.9.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предшествующими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами………………………………………
9
2.10.
Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий…………………………………………
9
2.11.
Фонд оценочных средств ……………………………………………..
9
3.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ……………………………………………………………………
9
3.1.
Рекомендуемая литература…………………………………………….
9
3.2.
Учебно-методические разработки…………………………………….
10
3.3.
Средства обеспечения освоения дисциплины……………………….
10
3.4.
Электронные ресурсы, находящиеся в свободном доступе в сети Интернет……………………………………………………………….
10
4.
Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………
10
5.
Приложение №1. Фонд оценочных средств ………………………………...
11
6.
Лист регистрации изменений …………………………………………………
18
1. Требования ФГОС ВО к реализации основной профессиональной образовательной
программы подготовки бакалавриата
1.1. Цель и задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина «Технология разработки средств обучения» относится к дисциплинам по выбору вариативной части Блока 1 (Б1.В.ДВ.05.02) основной профессиональной образовательной программы академического бакалавриата по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление.
Цель дисциплины
Бакалавр по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) должен быть подготовлен к учебно-профессиональной деятельности.
Цель дисциплины – формирование готовности к анализу, конструированию и проектированию информации для представления ее в графическом, схематическом, оптимальном для усвоения виде, готовности к проектированию комплекса дидактических средств для выполнения профессионально-педагогических функций и обеспечения эффективной организации педагогического процесса по подготовке к профессиональной деятельности.
