Практическое занятие 9. Литературный цикл

Комплекс литературных произведений, объединенных общностью формальных и/или содержательных черт (темой, персонажами, местом и временем развития действий) называют циклом.

Вопросы и задания

1. Назовите постоянные признаки цикла. Приведите примеры цикла рассказов, очерков (в русской литературе).

2. Приведите пример цикла новелл (в зарубежной литературы).

3. Приведите примеры цикла повестей. Что объединяет повести в единое целое?

4. Назовите известный вам фольклорный цикл. Охарактеризуйте признаки единства.

5. Назовите циклы литературных произведений, объединенных темой.

6. Назовите циклы произведений, объединенные главным героем.

7. Назовите цикл стихотворений, объединенных стилистически.

8. Назовите поэтические циклы А. Блока. Отметьте, что объединяет каждый из них.

9. Назовите поэтические циклы И.Бродского.

10. Назовите известные вам циклы, сформированные самими авторами.

11. Назовите известные вам «исследовательские» циклы Ф.И. Тютчева, Н.А. Некрасова.

12. Сделайте описание (письменно) рамы поэтического цикла В.В. Маяковского «Я».

13. Как вы считаете, синонимичны ли выражения «цикл стихов» и «книга стихов»? Аргументируйте ответ.

Рекомендуемая литература

1.Дарвин М.Н. Цикл//Введение в литературоведение. М.: Академия, 2010. С. 130-140.

2.Виноградов В.В. О литературной циклизации (По поводу «Невского проспекта» Гоголя и «Исповеди опиофага» Де Квинси) //Виноградов В.В. Избранные труды. Поэтика русской литературы. М.: Наука, 1976.

3.Ляпина Л.Е. Циклизации в русской литературе XIX в. СПб.: НИИ химии СПбГУ, 1999. – 281 с.

4.Ковалев В.А. «Записки охотника» И.С.Тургенева. Вопросы генезиса. Л.:Наука,1980 (Гл.2, 10).

5. Семенова Е. А. Цикл // Литературная энциклопедия терминов и понятий. М.:Интелвак, 2001. Стб. 1189.

Практическое занятие 10. Анализ фрагмента древнерусской литературы

Латинский термин «фрагмент» имеет русский аналог – «отрывок». Эти два слова сосуществуют и взаимозаменяют друг друга и в науке и в практической жизни. Различают следующие литературные явления, обозначаемые термином «фрагмент»: 1)дошедшая до наших дней часть литературного памятника древности (фрагменты текстов античной или средневековой литературы); 2) части литературных произведений, оставшихся незавершенными их авторами (публикуются в разделах «Незавершенные произведения, наброски, отрывки»); 3) литературный жанр, в котором нарочитая незавершенность изложения и изображения становится средством художественной выразительности.

Вопросы и задания

1. Прочтите памятник древнерусской литературы («Слово о погибели русской земли…»)

2. Определите: это завершенное целое или только часть литературного произведения? Аргументируйте ответ.

3. Составьте библиографию работ, посвященных изучению «Слова…»

4. Выясните историю обнаружения этого памятника.

5. Перескажите историю изучения «Слова о погибели…»

6. В каком жанре написано данное произведение?

7. Какие стилистические приемы подтверждают принадлежность памятника к данному жанру?

8. Как исследователи реконструируют тему этого произведения в целом.

9. Определите тему сохранившегося фрагмента.

10. Определите жанр произведения.

11. Какое место должен был занимать представленный фрагмент в композиции целого произведения?

12. Выделите элементы повествования, свидетельствующие об использовании принципа контраста в «Слове…».

13. Правомерен ли подход к данному произведению как к лирическому? Аргументируйте ответ.

14. Сформулируйте предположительную основную идею данного памятника древнерусской литературы.

Рекомендуемая литература

1.Дарвин М.Н. Фрагмент//Введение в литературоведение. М.: Академия, 2010. С. 124-129.

2. Квятковский А.П. Фрагмент//Квятковский А.П. Поэтический словарь. М., 2000. URL: http://ru.writers.wikia.com/wiki

3. Романова Г.И. Об изучении фрагмента древнерусской литературы («Слово о погибели русской земли…») //Романова Г.И. Практика анализа литературного произведения (Русская классика). М.:Флинта, 2005. С. 198-205. Далее выделила желтой заливкой, чтобы обратить разнобой в оформлении выходных данных этого пособия.