Практические занятия 3-4. Смысл теории Раскольникова (по роману «Преступление и наказание» ф.М. Достоевского)

Вопросы и задания

1. Сформулируйте кратко основной смысл теории Раскольникова.

2. Определите, сколько раз и кем в романе излагается теория Раскольникова? (Используйте электронный вариант текста)

3. Почему заинтересовала следователя статья студента?

4. Какие вопросы возникают у слушателей теории Раскольникова?

5. Как понимают эту теорию Разумихин? Соня? Выделите в тексте романа соответствующие фрагменты.

6. Подготовьте наиболее полный устный пересказ статьи Раскольникова.

7. Запишите в одном абзаце суть теории Раскольникова, как вы ее поняли.

8. Назовите основное условие, на котором строится теория Раскольникова.

9. Упоминаются ли (и кем) в этих пересказах и суждениях теории Раскольникова понятия «православие, Бог, Евангелие»? Как вы думаете, почему?

10. Какие философские понятия, религиозные явления, традиции, предметы культа имеются персонажами в виду, но остаются не названными?

11. Подготовьте сообщение об основных морально-нравственных ценностях христианства.

12. Как соотносятся рассуждения Раскольникова о Боге с мнениями по этому поводу окружающих его персонажей?

13. Укажите несколько событий, изображенных в романе, которые «подтверждают» мысль студента о том, что «Бога нет».

14. Приведите примеры, опровергающие эту мысль и утверждающие христианские ценности.

15. Объясните разницу понятий о социальной справедливости в православии и в социальных утопических теориях Сен-Симона и Фурье.

16. Выделите фрагменты текста романа, в которых можно обнаружить отношение повествователя к теории Раскольникова.

17. Перечитайте сцену убийства старухи процентщицы. Выявите в этой сцене слова и выражения, передающие оценку повествователем происходящего.

18. Сопоставьте точки зрения по основную мысль Раскольникова персонажей и повествователя. Совпадают ли они? Подтвердите свое мнение.

19. Можно ли выявить отношение автора к теории Раскольникова, не обращаясь к сопровождающим материалам (письмам, черновикам и т.д.)? Аргументируйте примерами из текста.

20. Прочтите фрагмент стихотворения Пушкина.

Мужайся ж, презирай обман,

Стезею правды бодро следуй,

Люби сирот, и мой Коран

Дрожащей твари проповедуй.

( Пушкин А.С. Подражания Корану, I, 1825)

Объясните сходство и различие смыслов в выражении, процитированном Достоевским.

21. «Нет правды на земле,/Но правды нет и выше…», - говорит пушкинский Сальери («Маленькие трагедии»). Как вы понимаете это выражение? Приведите примеры событий из романа «Преступление и наказание», которые подтверждают эту мысль.

22. Сформулируйте полный ответ на вопрос о смысле теории Раскольникова.

23. Представляется ли вам проблематика, связанная с рассмотренной теорией, актуальной?

Рекомендуемая литература

1. Достоевский в русской критике. Сб. статей. /Вступ. ст. и прим. А. А. Белкина. М.: Гос.изд-во худож. литературы, 1959.

2.Кирпотин В. Я. Разочарование и крушение Родиона Раскольникова: (Книга о романе Достоевского «Преступление и наказание»). М.: Советский писатель, 1970.- 448 с.

3.Лосский Н.О. Достоевский и его христианское миропонимание. Нью-Йорк: Изд-во им. Чехова, 1953. -406 с.

4.Тихомиров Б. Н. «Лазарь! гряди вон»: Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» в современном прочтении: Книга-комментарий. СПб.: Серебряный век, 2005.- 472 с.