- •Оглавление
- •Введение
- •Основные формы литературоведческого исследования
- •Описание – начальный этап работы филолога
- •Практическое занятие 3. Осмысление подзаголовка литературного произведения
- •Практическое занятие 4. Мистификации
- •Практическое занятие 5. Описание эпиграфа
- •Практическое занятие 6. Посвящение
- •Иван Сергеевич Тургенев Отцы и дети
- •Практическое занятие 7. Эпилог. Авторские примечания
- •Практическое занятие 8. Датировка
- •Практическое занятие 9. Литературный цикл
- •Практическое занятие 10. Анализ фрагмента древнерусской литературы
- •Анализ литературного произведения
- •Из истории анализа содержательных аспектов произведения
- •Практическое занятие 2. Анализ произведения в конце XVIII – начале XIX в.
- •Проблемно-тематический анализ
- •Практическое занятие 3. Анализ литературного произведения в критике XIX в.
- •3. Сорокин ю. Д.И.Писарев//д.И.Писарев. Собр. Соч.: в 4 т. М.: Худ.Лит., 1955. Т.1.
- •Образ автора
- •Практическое занятие 4. Анализ образа автора в хх в.
- •7.Кагаева л.А. Мастер живописания природы // Русская речь, № 5. -1980.-с. 10-16.
- •Из истории анализа формальных аспектов произведения
- •Практическое занятие 5. Анализ приемов изобразительности
- •Аспекты формы произведения
- •Практическое задание 6. Портрет Раскольникова (по роману «Преступление и наказание»)
- •Практическое занятие 7. Система персонажей
- •Практическое занятие 8. Сюжет и композиция в рассказе а.П. Чехова «Ванька»
- •Пространство и время
- •Практическое занятие 9. Пространственно-временная организация в романе Достоевского «Идиот»
- •Практическое занятие 10. Пейзаж в повести «Сорочинская ярмарка» н.В. Гоголя
- •Интерьер
- •Практическое занятие 11. Интерьер в цикле н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»
- •3.Интерпретация литературного произведения
- •Практическое занятие 1. Истолкование притчи о виноградаре
- •Практическое занятие 2. Истолкование миниатюры л. Толстого (из «Новой азбуки»)
- •Практическое занятие 3. Интерпретация басни (и.А. Крылов «Ворона и лисица», 1807)
- •2.. Н.Л. Степанов. Басни Крылова//Крылов и.В. Сочинения: в 2 т. М., 1955. Т.1.
- •Практическое занятие 5. Интерпретация «крохотки» а.И. Солженицына «Дыхание»
- •Практическое занятие 6. Интерпретация короткого рассказа и.А. Бунина «третьи петухи» (1916)
- •Роды литературы и специфика их анализа
- •1.Специфика анализа драматических произведений
- •Практическое занятие 1. Сценическая история пьесы м. Горького «На дне»
- •Практическое занятие 2. Киноверсия пьесы
- •Овчаров с.: «Чехов… Да почти опера…»//Деловая газета «Взгляд.
- •Практическое занятие 3. Малый театр – «Дом Островского»
- •Практическое занятие 4. Сюжет и композиция пьесы «Лес» а.Н. Островского
- •Практическое занятие 5. Сюжет и конфликт драматического произведения
- •Практическое занятие 6. Система персонажей в драматическом произведении
- •Практическое занятие 7. Композиция драматического произведения
- •Практическое занятие 8. Анализ ремарок в драме
- •2.Особенности анализа лирических произведений
- •Практическое занятие 1. Анализ оды (м.В. Ломоносов. «Утреннее размышление о Божием Величестве», 1743)
- •Анализ лирики xiх в.
- •Практическое занятие 2. Анализ стихотворения ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» (1857)
- •Практическое занятие 3. Ролевая лирика (н.А. Некрасов «Нравственный человек», 1847)
- •Практическое занятие 4. Анализ субъектной организации речи (Стихотворение Саши Черного «Критику», 1909)
- •Практическое занятие 5. Анализ стихотворения к.Д. Бальмонта «Лунный свет» (1905)
- •Практическое занятие 6. И. Анализ стихотворения и.Северянина «Поэза о старых размерах»
- •Практическое занятие 7. Анализ стихотворения и.Бродского «Земной свой путь пройдя до середины…»
- •3.Анализ эпических произведений
- •Практические занятия 1-2. Анализ фрагмента эпического произведения (по роману ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
- •Практические занятия 3-4. Смысл теории Раскольникова (по роману «Преступление и наказание» ф.М. Достоевского)
- •Практические занятия 5-6. Анализ сказа н.С. Лескова («Левша», 1881)
- •Практические занятия 7-8. Жанровые особенности «Пошехонской старины» (1888) м.Е. Салтыкова-Щедрина
- •Практическое занятие 9. Организация речи в рассказе а.И. Солженицына «Захар-Калита» (1965)
- •Заключение
Практическое занятие 5. Анализ стихотворения к.Д. Бальмонта «Лунный свет» (1905)
Основу русской поэзии «серебряного века» составила лирика «старших символистов»: В.Я.Брюсова и К.Д. Бальмонта. Уходя в своем творчестве от грубой и низменной действительности, они обращались к призрачному и зыбкому миру иллюзий, сна, фантазий. Художественный мир их лирики близок творениям импрессионистов. Особое значение приобрела фоника, интонация, подчеркнуто однообразные аллитерации. Характерная черта – «длинные» размеры. Как одно из сильнейших выразительных средств выделяют перебои (неожиданная смена) - строфические, метрические, рифменные (вплоть до исчезновения рифмы).
Вопросы и задания
Прочтите два стихотворения Бальмонта «Лунный свет» (1987) и «Лунный свет» (1905). Следующие вопросы относятся к каждому из этих стихотворений в отдельности.
Определите ритм, метр, размер.
Охарактеризуйте значение сквозной аллитерации.
Определите значение и смысл повторов в этом стихотворении.
Определите, к какому виду лирики можно отнести это стихотворение по тематике.
Охарактеризуйте лирического героя.
Найдите в тексте «нелогичности», объясните их смысл. В творчестве какого русского поэта XIX в. уже встречались с этим приемом?
Дайте свою трактовку смысла этого стихотворения.
Определите жанр стихотворения. Каковы его особенности?
Какие ассоциации вызывает полная луна у лирического героя?
Выделите в стихотворении слова, синонимичные слову «сон». Какое отношение имеет этот ряд к основной теме произведения?
Определите, как организовано пространство стихотворения, с какой позиции дано описание?
Сопоставьте два стихотворения Бальмонта «Лунный свет» ( 1897) и «Лунный свет» (1905 гг.). Отметьте сходства и различия.
Рекомендуемая литература
1.Анненский И. Бальмонт – лирик// Анненский И. Избранное. – М.: Правда, 1987. – С.294-329.
2.Белый А. Бальмонт//Белый А. Луг зеленый. М., 1910. 3.Орлов В.Н. Бальмонт: Жизнь и поэзия// Орлов В.Н. Перепутья.- М.,1976.
4.Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. Структура стиха.- Л., 1972.
5.Тынянов Ю. Проблема стихотворного языка. М., 1965.
Практическое занятие 6. И. Анализ стихотворения и.Северянина «Поэза о старых размерах»
«Что ни слово, то сюрприз», - писал в «Прологе эгофутуризма» (1911) о своем творчестве основатель и ярчайший представитель этого течения Игорь Северянин. Размышления поэта о «старых размерах» тем важней, что сам он виртуозно владел техникой стихосложения, использовал разнообразные ритмы, неожиданные рифмы, оригинальные созвучия, экспериментировал с лексической и звуковой стороной стиха.
Вопросы и задания
1.Прочтите стихотворение, выучите его наизусть.
2. Определите метр и размер стиха. Охарактеризуйте их исторически сложившуюся семантику.
3. Определите характер рифм. Составьте схему рифмовки в стихотворении.
4. Охарактеризуйте строфику.
5. Охарактеризуйте лексику и синтаксис стихотворения.
6. Как нужно понимать, по вашему мнению, жанр этого произведения, вынесенный в заголовок? Выясните значение и этимологию слова.
7. Выявите содержательное значение контекстуальных синонимов в стихотворении.
8. Какие тропы использованы поэтом: «размеры старые, Захватанные многими, Банальные, дешевые, Готовые клише!». Аргументируйте ответ.
9. Проанализируйте субъектную организацию речи. Определите, какая субъектная форма (собственно автор, автор-повествователь, лирический герой, ролевой герой) использована автором в данном случае?
10. К какому типу литературной тематики можно отнести данное произведение?
11. Обнаруживаются ли в данном произведении интертекстуальные связи? Объясните все обнаруженные вами случаи.
12. Дайте целостную интерпретацию поэзы Северянина.
Рекомендуемая литература 1.Шаповалов М.А. Король поэтов. Путь Игоря Северянина// Литература в школе. – М., 1992. - № 5-6.
2.Тынянов Ю.Н. Проблема стихотворного языка// Тынянов Ю.Н. Литературный факт. М.: Высшая школа, 1993. – С. 23-108.
3.Холшевников В.Е. Мысль, вооруженная рифмами. СПб.: Академия, 2005. С. 341-346.
4. Чуковский К. Эго-футуристы // Чуковский К. Футуристы. - Пг.: Полярная звезда, 1922. – 84 с.
