Практическое занятие 6. Система персонажей в драматическом произведении

В ходе анализа системы персонажей необходимо не только установить иерархию героев, но и выяснить отношения между ними как элементами структуры, т.е. ответить на вопросы, основные из которых следующие: по какому принципу соотносятся между собой персонажи (сюжетный, по сходству характеров), кто из героев кому противопоставлен, кто с кем сопоставляется, кто с кем объединяется, каковы группы по численности, каковы их интересы и стремления, которые они отстаивают.

В драматических произведениях обычно выделяют несколько групп персонажей: главные, второстепенные, эпизодические, внесценические. Главные герои в драматических произведениях находятся в центре сюжетных событий, обладают самостоятельными характерами. В зависимости от художественно-эстетической системы, в русле которой создано произведение, главные герои изображаются или как носители одной страсти (античность, эпоха Возрождения, классицизма, предромантизма), или обладатели сложного духовного мира, где страсти показаны в связи с другими особенностями духовного мира личности (драмы XIX-XX в.).

Героев характеризуют их поступки и высказывания, а также авторские ремарки и пояснения и высказывания о них других персонажей. Особый интерес в современной драме приобретает не только борьба героя, но и его повседневная жизнь и отношение к миру. Как подчеркивают современные драматурги, режиссеры, литературоведы, значимы не только драматические события и участие в них героев, но и реакция героев на эти события, даже самые, казалось бы, незначительные, т.е. бытовые, явления, сам процесс осмысления происходящего в драме.

Второстепенные персонажи в драме не только воссоздают фон (социальный, нравоописательный, идеологический и т.д.), косвенно характеризуют главных героев, но и принимают участие в событиях.

Эпизодические персонажи могут не иметь собственного характера, но выполняют сюжетную функцию, а также характеризуют персонажей главных и второстепенных.

Введение внесценических персонажей (тех, о которых говорят, но они не появляются на сцене) создает фон, подкрепляющий позиции одной из противоборствующих сторон, в этом они сближаются с участниками массовых сцен (собирательными персонажами). К собирательным персонажам относят тех, кто обозначен как толпа, взрослые, дети, слуги в доме, соседи, гуляющие и т.д.

Помимо сюжетных и характерологических связей, персонажей объединяют социальная общность (принадлежность одному классу), возрастное, гендерное единства, родственные узы. «События совершаются между людьми, которые являются либо друзьями, врагами, или безразличны друг другу, особо важны родственные отношения…. В зрителе вызывает сострадание, когда страдания возникают … например, если брат убивает брата, или сын – отца, или мать – сына, или сын – мать, или же намеревается убить, или делает что-либо в том же роде, вот чего следует искать поэту»²⁹.

Вопросы и задания

1. Прочтите список действующих лиц трагедии М.В. Ломоносова. Можно ли проследить иерархию героев по данному поэтом списку?

М.В. Ломоносов «Тамира и Селим»:

Действующие лица:

Мумет, царь Крымский.

Мамай, царь Татарский.

Тамира, царевна Крымская, дочь Муметова.

Селим, царевич Багдатский.

Нарсим, царевич Крымский, брат Тамирин.

2. Прочтите список действующих лиц комедии Д.И. Фонвизина «Бригадир». На какие группы делятся персонажи?

Действующие лица

Бригадир.

Иванушка, сын его.

Бригадирша.

Советник.

Советница, жена его.

Софья, дочь советничья.

Добролюбов, любовник Софьи.

Слуга советничий.

Прочтите комедию. Изменилось ли ваше мнение о системе персонажей этой пьесы?

3. Охарактеризуйте систему персонажей комедии Фонвизина «Недоросль». Сопоставьте расположение имен в списке действующих лиц с их местом в системе перснажей:

Простаков.

Гж. Простакова, жена его.

Митрофан, сын их, недоросль.

Еремеевна, мама Митрофанова.

Правдин.

Стародум.

Софья, племянница Стародума.

Милон.

Г-н Скотинин, брат гж. Простаковой.

Кутейкин, семинарист.

Цыфиркин, отставной сержант.

Вральман, учитель.

Тришка, портной.

Слуга Простакова.

Камердинер Стародума.

4. Назовите внесценических персонажей комедии «Горе от ума» А.С Грибоедова.

5. Опишите систему персонажей комедии Н.В. Гоголя «Ревизор», опираясь на список действующих лиц. Охарактеризуйте пару персонажей, к которой относятся нижеприведенные замечания автора.

Действующие лица

Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, городничий.

Анна Андреевна, жена его.

Марья Антоновна, дочь его.

Лука Лукич Хлопов, смотритель училищ.

Жена его.

Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин, судья.

Артемий Филиппович Земляника, попечитель богоугодных заведений.

Иван Кузьмич Шпекин, почтмейстер.

Петр Иванович Добчинский, городской помещик.

Петр Иванович Бобчинский, городской помещик.

Иван Александрович Хлестаков, чиновник из Петербурга.

Осип, слуга его.

Христиан Иванович Гибнер, уездный лекарь.

Федор Иванович Люлюков, отставной чиновник, почетное лицо в городе.

Иван Лазаревич Растаковский, отставной чиновник, почетное лицо в городе.

Степан Иванович Коробкин, отставной чиновник, почетное лицо в городе.

Степан Ильич Уховертов, частный пристав.

Свистунов, полицейский

Пуговицын, полицейский

Держиморда, полицейский

Абдулин, купец.

Февронья Петровна Пошлепкина, слесарша.

Жена унтер-офицера.

Мишка, слуга городничего.

Слуга трактирный.

Гости и гостьи, купцы, мещане, просители.

«Характеры и костюмы. Замечания для господ актеров»

Бобчинский и Добчинский, оба низенькие, коротенькие, очень любопытные; чрезвычайно похожи друг на друга; оба с небольшими брюшками; оба говорят скороговоркою и чрезвычайно много помогают жестами и руками. Добчинский немножко выше и сурьезнее Бобчинского, но Бобчинский развязнее и живее Добчинского.

6. Как вы охарактеризуете значение персонажей – соседей Гурмыжской ( комедия Островского «Лес»)? В чем заключается их функция?

7. По каким признакам группируются персонажи пьесы «Лес»?

8. Связаны ли имена персонажей с их позицией в системе персонажей? Аргументируйте ответ.

9. Как связаны персонажи-актеры в комедии «Лес» с основной темой этой пьесы?

10. Как отражено социальное противостояние в комедии «Лес» в системе персонажей?

11. Назовите персонажей пьесы «Лес», которые являются парными. Докажите это.

12. Сопоставьте характеры Счастливцева и Несчастливцева («Лес»).

Как в этих характерах воплощена тема пьесы?

13. Влияют ли на расстановку персонажей в комедии «Лес» семейные узы? Аргументируйте.

14. Сопоставьте количество персонажей, указанных в списке действующих лиц комедии «Вишневый сад», и внесценических персонажей в этой пьесе.

15. Как вы считаете, внесценческие персонажи в «Вишневом саде» связаны с «подтекстом» («канвой») пьесы или с сюжетной линией?

Рекомендуемая литература

1. Анализ драматического произведения / Под ред. В.М. Марковича. –Л.:, Изд-во Ленинградского университета, 1988. - 367 с.

2.Качурин М.Г. Два крыла, или литературный театр на уроке // Пути и формы анализа художественного произведения.- М., 1992.

3.Кнебель М. О действенном анализе пьесы и роли. – М., 1961.

4.Корст Н.О. Анализ драматического произведения// Преподавание литературы в старших классах. - М., 1975.

5.Чернец Л.В., Исакова И.Н. Персонаж//Введение в литературоведение. М.: Академия, 2010. С. 216-240.