Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра русской литературы

Г.И. Романова

Анализ и интерпретация литературного произведения

Учебно-методическое пособие

для студентов-филологов

Москва

2016

УДК 82.09

ББК 83.3

Р

Печатается по решению

Редакционно-издательского совета ГБОУ ВО МГПУ

Автор

доктор филологических наук, профессор кафедры русской литературы ИГН

Рецензент

доктор филологических наук, профессор кафедры русской литературы ИГН

Васильев С.А.

Романова Г.И.

Анализ и интерпретация литературного произведения: Практикум. – М.:МГПУ, 2016. - с.

В пособии предложена система практических занятий, помогающих освоить основные навыки и умения анализа литературных произведений. Подробно разработаны темы для обсуждений. Основные разделы содержат вводные сведения теоретического характера. Материалы каждого занятия включают разделы «Вопросы и задания», списки рекомендованной литературы по теме.

Практико-ориентированное пособие адресовано студентам-филологам высших учебных заведений, а также магистрантам и аспирантам филологических специальностей, учителям-словесникам.

© ГБОУ ВПО МГПУ, 2016

© Кафедра русской литературы, 2016

Оглавление

Введение………………………………………………………………...3

1. Основные формы литературоведческого исследования….7

1.Описание – начальный этап работы филолога………… 7

2. Анализ литературного произведения ….. ……………. 27

3. Интерпретация литературного произведения…………..68

2. Роды литературы и специфика их анализа……………….. .84

1. Специфика анализа драматических произведений……. 84

2. Особенности анализа лирических произведений……….102

3. Анализ эпических произведений…………………………119

Заключение……………………………………………………………..132

Введение

Анализ и интерпретация литературного произведения – важнейшая задача литературоведения. В самом деле, цель всех – основных и вспомогательных – дисциплин науки о литературе – постичь смысл каждого отдельного произведения и в целом литературного процесса (состоящего главным образом из тех же произведений). В овладении навыками условного выделения различных аспектов художественных явлений, в умении их творчески осмыслять, интерпретировать в значительной степени и заключается цель филологического образования в целом и данного курса в частности.

Особую роль в постижении словесного искусства играет интуиция - непосредственное и целостное восприятие, свойственное и неискушенным любителям чтения, и профессионалам. Но это не отменяет значения рационального этапа, т.е. умения формулировать свое отношение и понимание с использованием специального логико-понятийного аппарата, усвоение которого также входит в задачи данного курса.

Любое понимание произведения предполагает не только постижение присущего ему смысла, но и проявление интеллектуальной и эмоциональной активности понимающего. В идеале анализ и интерпретация художественного явления – процесс творческий, представляет собой не только «дешифровку», разъяснение раскрываемого содержания, но и процесс, порождающий новые смыслы. В этом заключается главная когнитивная задача интерпретатора, его социально-историческая функция носителя определенной эпохи и культуры, в контексте которой он стремится приблизиться к пониманию литературных произведений прошлого и настоящего. Так формируется литературная традиция, с которой студенты знакомятся, овладевая данной дисциплиной.

Углубление, уточнение понимания литературы происходит во многом благодаря изменениям методологии анализа и интерпретации, расширению методологического инструментария в ХХI в., что требует постоянного пересмотра и обновления материала. Эта задача отчасти решается в практическом пособии, в котором отражены разнообразные подходы к изучению литературного произведения, характерные для современного литературоведения.

Дисциплина «Анализ и интерпретация литературного произведения» направлена на закрепление знаний, умений и навыков, полученных в ходе изучения «Введение в литературоведение». Соответственно, учебно-методическое пособие «Анализ и интерпретация литературного произведения» представляет собой практический курс поэтики. В нем конкретизируются такие темы и разделы, как «Основные формы научной деятельности», «Род и жанры литературы», «Литературное произведение», «Стиховедение», в этом смысле его можно рассматривать как дополнительное по отношению к учебникам по «Введению в литературоведение». По сравнению с учебником, в котором анализ и интерпретация представлены теоретически, данное пособие направляет практическую деятельность студентов к целостным прочтениям произведений русской классики с применением актуальных литературоведческих подходов. В пособии в наиболее общем виде представлены основные сведения о специфике каждого рода литературы, о некоторых жанровых особенностях, о структуре литературного произведения, понятия об основных формах научной работы: описании, анализе, интерпретации.

Структура данной работы вполне традиционна: даны темы практических занятий и необходимые сведения к ним обобщающего характера. Система вопросов и заданий, развивающих самостоятельное мышление, обеспечит расширение и углубление знаний, полученных студентами в курсе «Введение в литературоведение», «История русской литературы». Студентам предлагаются методические рекомендации, вопросы, стимулирующие анализ имманентный и контекстуальный, ориентированный на различные аспекты формы, с выявлением актуальных смыслов, с опорой на различные методы изучения литературы, а также списки литературы по каждой конкретной теме. Все это призвано расширить, углубить и лучше усвоить теоретические знания студентов, а также приобрести навыки практической литературной работы.

Практический курс «Анализ и интерпретация литературного произведения» для бакалавриата появляется в контексте существующих пособий по более конкретным темам и опирается на ряд учебных пособий по анализу лирических, эпических, драматических произведений. Эти пособия перечислены в списке рекомендуемой литературы по курсу.