И

Права детей в Индии

ндия имеет самое большое население в мире, где одну треть занимают дети. Индия сделала некоторые значительные обязательства в отношении обеспечения основных прав детей. Принятые законодательные акты свидетельствуют о направлении Индии в сторону становления социального государства.

Ключевые слова: права детей в Индии.

I

О. A. Gataulina Lecturer of the Department of Constitutional, Administrative and Municipal Law, Faculty of Law, Buryat State University, Master of Jurisprudence

Children’s rights in India

ndia has the largest population in the world where children represent one-third of it. India has made some significant commitments concerning promotion of fundamental rights of children. The adopted legislative Acts reveal the direction of India towards the formation of the welfare state.

Keywords: children's rights in India

Отличительной чертой культуры и наступление цивилизации состоит в выполнении нашего обязательства к молодому поколению, открыв все возможности каждому ребенку раскрыть свою индивидуальность и расти до его полного телосложения, физического, психического, нравственного и духовного. Это врожденное право каждого ребенка, который взывает к справедливости от мира в целом.

V. R. Krishna Iyer

В каждом цивилизованном обществе развитию детей должно уделяться первостепенное значение, поскольку они являются активами государства. Правительства каждого государства должны выработать политику для развития детей.

В древности в Индии не было беспокойства со стороны правительства на развитие детей и их прав. Они использовались в качестве рабочей силы, однако детский труд это не новый термин (это было сказано в Manusmritis [1]). Там не было никакой формальной системы начального образования для детей. Они работали на полях вместе с родителями. Со сменой времен сфера деятельности сменилась работой на заводах, в шахтах, на плантациях и т. д. В период британского владычества в Индии условия содержания детей улучшились. Британское правительство приняло множество законов, которые запрещали работать детям на заводах. Оно также приняло закон для основного образования детей [2].

После провозглашения независимости Индии и введения в действие Конституции [3] дети были удостоены многих прав, предусмотренных законом. Правительство Индии также приняло ряд законодательств по защите прав детей.

Юридический термин «ребенок» не определен в Конституции Индии. Согласно статье 1 Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка 1989 г. [4], «...ребенком является каждое человеческое существо до достижения возраста восемнадцати лет, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее». Юридическое определение ребенка, как правило, зависит от цели. Существует ряд законодательств в Индии, который определяет термин «ребенок» в зависимости от цели. В соответствии с законом «О совершеннолетии» 1875 г. [5] брачный возраст устанавливается в восемнадцать лет, и в случае несовершеннолетнего, чье имущество находится под защитой суда, опекуна, такой возраст составляет двадцать один год. Закон «О детском труде» (запрет и регламентация) 1986 г. [6], определяет ребенка как человека, который не достиг четырнадцатилетнего возраста. Согласно закону «Об ограничении детских браков» 1926 г. [7], ребенок — это лицо, которое, если мужчина, не достиг двадцати одного года, если женщина, не достигшая восемнадцати лет. По закону «О ювенальной юстиции (Уход и защита детей)» 2000 г. [8] «несовершеннолетний» или «ребенок» означает лицо, которое не достигло во-семнадцати лет.

Так как Индия подписала и ратифицировала Конвенцию Организации Объединенных Наций о правах ребенка 1989 г., она взяла на себя обязательства по ее соблюдению, мы остановимся на конституционных положениях Индии, касающихся детей.

Статья 14 предусматривает, что государство не отказывает ни одному лицу в равенстве перед законом или в равной защите со стороны закона на территории Индии.

Статья 15. п. 3 предусматривает, что ничто в настоящей статье не препятствует государству издавать особые постановления, касающиеся женщин и детей.

Статья 21 предусматривает, что ни одно лицо не может быть лишено жизни иди личной свободы иначе как в соответствии с процедурой, установленной законом.

Статья 21 А предусматривает, что государство должно обеспечивать бесплатное и обязательное образование для всех детей в возрасте от шести до четырнадцати дет.

Статья 23. п. 1 предусматривает, что торговля людьми и барщина, а также другие аналогичные формы принудительного труда запрещаются, и всякое нарушение настоящего постановления является преступлением. наказуемым по закону.

Статья 24 предусматривает, что ни один ребенок в возрасте до 14 дет не может быть принят на работу на фабрику или в шахту, а также не может быть занят на любой другой опасной работе.

Статья 29. п. 2 предусматривает, что ни одному гражданину не может быть отказано в приеме в какое- либо учебное заведение, содержащееся на средства государства пти подучающее помощь за счет государственных средств, только по мотивам религиозной, расовой, кастовой принадлежности и языка или любого из этих мотивов.

Статья 39. п. Е предусматривает, чтобы здоровье и силы рабочих, мужчин и женщин, а также малолетних детей нс подвергались злоупотреблениям и чтобы граждане не были вынуждены в силу экономической необходимости обращаться к занятиям, не соответствующим их возрасту пли силам.

Статья 39 п. Ф предусматривает, чтобы дети получали возможность и условия развиваться в необходимых для здоровья условиях и в условиях свободы и достоинства, и детство, и юность пользовались защитой от эксплуатации и моральной и материальной заброшенности.

Статья 45 предусматривает, что государство стремится обеспечить в течение десяти лет с момента введения в действие настоящей Конституции обязательное бесплатное обучение для всех детей до четырнадцати лет.

Статья 47 предусматривает, что госу дарство считает одной из своих первостепенных обязанностей поднять уровень питания и уровень жизни своего народа, а также улучшить состояние народного здравия: в частности, государство стремится осуществить запрещение употребления не в медицинских целях опьяняющих напитков, а также наркотиков, вредных для здоровья.

Помимо Конституции существует ряд других законодательных актов, посвященных вопросу о детях. Ниже приведены некоторые из них:

Закон «Об опекунах и подопечных» 1890 г. Этот закон имеет дело с назначением и снятием опекунов детей судами и применяется для всех детей, независимо от их вероисповедания.

Закон «Об ограничении детских браков» 1926 г. Этот закон с поправками в 1979 г. устанавливает минимальный возраст как для мальчиков, так и для девочек вступления в брак. Действие настоящего закона распространяется на вес общины, независимо от их религии.

Закон «О приютах и других благотворительных домах (контроль и надзор)» I960 г. Этот закон предусматривает надзор и контроль за приютами и домами для детей.

Закон «Об учениках» 1961 г. у станавливает квалификационные требования для лиц старше четырнадцати лет пройти производственное обучение в любом указанном предприятии.

Закон «О детском тру де» (запрет и регламентация) 1986 г. Этот закон запрещает привлечение детей в определенные трудовые отношения и регулирует условия труда детей.

Закон «О заменителях гру дного молока, бутылочек для кормления и продуктов детского питания (регулирование производства, снабжения и сбыта)» 1992 г. Данный закон регулирует производство, поставку и распределение заменителей гру дного молока, бутылочек для кормления и проду ктов детского питания с целью защиты и пропаганды грудного вскармливания и обеспечения надлежащего использования продуктов детского питания.

Закон «О дородовой диагностике (регулирование и предотвращение злоупотреблений)» 1994 г. Этот закон предусматривает регулирование применения дородовой диагностики с целью выявления генетических или метаболических или хромосомных аномалий или определенных врожденных уродств или сцепленных с полом и лечения нарушений.

Закон «О ювенальной юстиции (уход и защита детей)» 2000 г. Этот закон касается законодательства несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, и детей, нуждающихся в уходе и защите.

Также вынесен ряд су дебных решений, которые в дальнейшем имели разъяснительную функцию. Некоторые су дебные решения по защите прав детей.

М. С. Мехта против штата Тамил-Наду и другие [12].

В данном случае индийский активист истца М. С. Мехта подал иск в суд на штат Тамил-Наду с требованием улучшить условия труда для детей и детей, изъятых из опасных условий труда. Верховный суд принял эпохальное решение, исходя из Конституции Индии (статья 24), которая обязывает государство стремиться обеспечить бесплатное и обязательное образование для детей. Суд установил, что дети в возрасте до 14 лет не могли быть привлечены к опасной работе, и поручил правительству создать благотворительный фонд для трудовой реабилитации детей. Работодатели, нарушающие законы о детском труде, будут обязаны внести депозит в этот фонд.

Д. П. Унникришнан и другие против штата Андхра-Прадеш и других.

В этом случае Верховный суд постановил, что граждане этой страны имеют фундаментальное право на образование (статья 21 Конституции). Это право, однако, не является абсолютным правом. Каждый ребе- нок/гражданин этой страны имеет право на бесплатное образование, пока он не достигнет возраста четырнадцати лет. После этого его право на образование является предметом ограничений экономического потенциала и развития государства.

Мохини Джейн против Штата Карнатака.

В этом случае Верховный суд должен решить вопрос о праве на образование в соответствии со статьей 41. Суд подчеркнул важность руководящих принципов, утверждая, что право на образование является одной из составляющих фундаментальных прав и сделал следующее замечание:

«Директива принципов, которые являются основополагающими в управлении страной, не может быть изолирована от основных прав, гарантированных в соответствии с частью III Конституции. Эти принципы должны быть направлены на основные права. Оба являются дополнением друг к другу. Государство в соответствии с конституционными полномочиями создает условия, в которых фундаментальные права, гарантированные лицам, в соответствии с частью III могут быть доступными для всех. Основные права, гарантированные в соответствии с частью III Конституции Индии, в том числе право на свободу слова и выражения мнения и других прав, в соответствии со статьей 19 не могут быть оценены и в полной мере использованы, если гражданин имеет образование и находится в сознании своего личного достоинства».

Таким образом, национальная политика в интересах детей в 1974 г. заявила, что дети являются «высшей ценностью нации». Дети — это будущее нации. Ни одна цивилизованная страна не может развиваться без надлежащего здравоохранения и образования развития своих детей. Все видные политики правительства должны соблюдать положения, касающиеся детей. Конституция Индии направлена на превращение Индии в социальное государство и для ее достижения развитие детей имеет важное значение.

Литература

1. Ману-смрйти, также известна как Ману-самхйта, Манава-дхармашастра и Законы Ману — памятник древнеиндийской литературы, древнеиндийский сборник предписаний благочестивому индийцу в исполнении им своего общественного, религиозного и морального долга, приписываемый традицией легендарному прародителю человечества — Ману. Является одной из девятнадцати дхарма-шастр, которые входят в литературу смрити // http://www.quickiwiki.com/ru/ %Р0 %9С %Р0 % ВО %Р0 %ВР %Р1 %83- %Р1 %81 %Р0 %ВС %Р1 %80 %Р0 %В8 %Р1 %82 %Р0 %В8 [дата обращения 23.08.15];

2. https://ru.wikipedia.org/wiki/ %Р0 %91 %Р1 %80 %Р0 %В8 %Р1 %82 %Р0 %В0 %Р0 %ВР %Р1 %81 %Р0 %ВА %D0 %В0 %D1 %8F %D0 %98 %D0 %BD %D0 %B4 %D0 %B8 %D1 %8F [дата обращения 23.08.15];

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/ %D0 %9A %D0 %BE %D0 %BD %D1 %81 %D1 %82 %D0 %B8 %D1 %82 %D1 %83 %D1 %86 %D0 %B8 %D1 %8F %D0 %98 %D0 %BD %D0 %B4 %D0 %B8 %D0 %B8 [дата обращения 23.08.15];

4. «Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка» Конвенция [принята и открыта для подписания, присоединения и ратификации резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 44/25 от 20 ноября 1989 г. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 г ].

5. Закон Индии о Совершеннолетии, 1875 г. /https://en.wikipedia.org/wiki/Maioritv Act ГТпгНяЛ [дата обращения 23.08.15];

6. Закон «О детском труде» / http://www.crv.org/resources/pdf/Child-Labour-Act-1986,pdf [дата обращения 23.08.15];

7. Закон «Об ограничении детских браков» 1926 / https://en.wikipedia.org/wiki/Chi1H МягНячр Restraint Act [дата обращения 23.08.15];

Закон «О ювенальной юстиции» 2000 / https://en.wikipedia.org/wiki/Juvenile Justice (Care and Protection of Children! Act,_2000 [дата обращения 23.08.15].© Н. Е. Кузьмина, E-mail: natakuz-74@mail.ru ©А. А. Кастарная E-mail: kostrik-79@mail.ru ГУСО ЦПППН «Доверие» Забайкальского края,

г. Чита