- •Местоимение
- •1. Подчеркните правильный вариант. Почему вы выбрали именно этот?
- •2. Поставьте местоимения в нужной форме.
- •3. Заключенные в скобки местоимения поставьте в нужной по контексту падежной форме. Объясните наличие или отсутствие начального н у этих местоимений.
- •4. Объясните ошибки в употреблении личных местоимений. Исправьте предложения.
- •5. Какое существительное заменяет местоимение в каждой фразе? Всегда ли однозначно можно понять подобные выражения? Запишите свои вариант.
- •6. Выберите и подчеркните нужное местоимение.
- •7. Отметьте ненормированные примеры использования местоимений.
- •8. Выберите из скобок подходящее местоимение. При наличии вариантов мотивируйте свой выбор.
- •9. Подчеркните тот вариант, который вам кажется правильным и наиболее точно выражает мысль говорящего или пишущего. Чем отличаются друг от друга приведенные варианты?
- •10. Исправьте ошибки, допущенные в тексте. Как можно понять данные ниже предложения? Как можно их скорректировать?
- •11. В приведенных ниже предложениях укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления притяжательных и возвратных местоимений. Исправьте предложения, мотивируя свою правку.
- •12. Руководствуясь вышеприведенным правилом, исправьте ошибки или недостатки, если они есть.
- •13. К выделенным словам подберите подходящие по смыслу частицы. Возможны ли варианты? Аргументируйте свой выбор.
- •14. Выберите в соответствии с грамматической нормой один из предлагаемых вариантов употребления местоимений:
5. Какое существительное заменяет местоимение в каждой фразе? Всегда ли однозначно можно понять подобные выражения? Запишите свои вариант.
1. Словарь был на стуле, и рядом с ним лежал карандаш.
_____________________________________________________________________________________
2. Мать Оли стала очень нервной, когда она заболела.
_____________________________________________________________________________________
3. Марков сказал соседу, что его не было дома.
_____________________________________________________________________________________
4. Я достала книгу из сумки и положила ее на стол.
_____________________________________________________________________________________
5. Около дома был сквер, он был огражден колючей изгородью.
_____________________________________________________________________________________
6. Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому.
_____________________________________________________________________________________
6. Выберите и подчеркните нужное местоимение.
1. (Всякий, каждый, иной) имеет право поступить в вуз.
2. Он ходил на вокзал (каждый, всякий, иной) день.
3. (Всякий, каждый, иной) гражданин имеет право на труд.
4. (Всякий, каждый, иной) город в России имеет исторический музей.
5. (Всякий, каждый, иной) сверчок знай свой шесток.
6. (Всякий, каждый, иной) скажет, да его не услышат.
7. (Всякий, каждый, иной) гостю уважение и почет.
7. Отметьте ненормированные примеры использования местоимений.
1. «Да, положим, в день ангела ихнего поздравляешь».
2. «Только, говорит, есть у меня до вас просьбишка: спасите, говорит, меня для ради Бога».
3. «Марфа Репишная совсем из ума выжила — в срубец старика загнала, знаете, хлевок у ей на задах, картошку прежде хранили».
4. «Степка, что ли?» — «Но... Ты чо, не узнал?» — «Хот!.. Язви тя... Я уж думал причудилось».
5. «А я гляжу из окошка-то: осподи-батюшки, да ить эт Степан пришел?!»
6. «Вот скажите: ударься, Вася Чесноков, об тую стенку, — ударюсь».
7. «Вскочила я, крестом осеняюсь, крестом отмахиваюсь, а ён пырх — и нет его...»
8. «Да как его отговоришь-то, если он в себе чувствует эдакое, значит, влечение».
8. Выберите из скобок подходящее местоимение. При наличии вариантов мотивируйте свой выбор.
1. А в страны грез (твоих / своих) мосты, надеюсь, сам достроишь ты.
2. У крыльца толпились... неуклюжие гайдуки, навьюченные шубами и муфтами (их / своих) господ.
3. Пробираясь берегом к (моей / своей) хате, я невольно всматривался в ту сторону, где накануне слепой дожидался ночного пловца.
4. Хочешь. видеть жребий (твой / свой) в зеркале, Светлана? Ты спросись с (своей / твоей) душой!
5. Там стадо (моего / своего) отца пасла я с детских лет.
6.И мы вспоминаем (нашу / свою) молодость.
7. — Не уезжай, лезгинец молодой; зачем спешить на родину (твою / свою)?
8. Тебе, Казбек, о страж Востока, принес я, странник, (свой / мой) поклон.
9. — Что, Грицько, худо мы сделали (свое / наше) дело?
10. — Что это вы везете в (вашей / своей) лодке?
11. Безродного пригрел и ввел в (мое / свое) семейство.
12. Не встретишь завтра поцелуя несчастной матери (твоей / своей).
