Чему мы научились

Аристотель, Кэмпбелл и МакКи дают нам  самые широко применяемые советы по написанию историй как таковых, поэтому, само собой разумеется, мы применяем эти советы и в играх. Для тех из вас, кто в первую очередь интересуется этим аспектом игр, я очень рекомендую прочесть на досуге книги этих авторов (по завершении курса, конечно же). Вы можете найти их здесь: Аристотель, Кэмбелл, МакКи. Я даю эти ссылки просто для вашего удобства. Это необязательное чтение.

В играх связь игрока с его персонажем, аватаром, фишками и так далее – распространённый способ вызвать у него эмоциональную реакцию на события игры. Когда вы разрабатываете игру, подумайте над этим, и вообще над тем, как можно добиться от игрока, чтобы он эмоционально «вкладывался» в игру.

Помните о разнице между заложенным повествованием, которое создаётся автором и возникающим повествованием, которое создаётся игровым процессом. Думайте над тем, какое из них важнее для каждой из ваших игр, и как его можно усилить.

Обратная связь

Если у вас есть возможность, перед тем, как приступать к сегодняшней домашней забаве, пожалуйста, потратьте немного времени на то, чтобы составить конструктивный отзыв хотя бы на две других публикации из вашего уровня сложности задания о гриферстве (из лекции 8), и хотя бы на три других публикации из уровня на один ниже вашего (если вы выполняете задание не с зелёным кругом). Постарайтесь закончить свои отзывы до полудня четверга, 30 июля.

Домашняя забава

Цель этой домашней забавы – дать вам представление о взаимосвязи сюжета и игровой механики, а также о том, что происходит, если они не совпадают.

Мы начнём с упрощённой версии абстрактной игры Pente:

— Игроков: 2

— Задача: разместить пять своих камешков в ряд либо окружить пять пар камешков противника.

— Подготовка к игре: поместите клетчатую доску (можно использовать поле для Го или для Pente, или расчертить поле самому – попробуйте 19х19) на столе между игроками. Выберите, кто будет ходить первым.

— Ход игры: на своём ходу выберите пустую клетку и отметьте её своим камешком (можно использовать цветные шарики, или просто ставить О или Х, как в Крестиках-ноликах. Если на доске два камешка противника, стоящие подряд (по прямой или диагонально) и они смежны с клеткой, которую вы только что отметили, и при этом  с другой стороны от двух камешков противника в той же линии стоит ещё один ваш камешек, тогда эти два камешка вашего оппонента считаются пойманными. Уберите их с доски (сотрите, если вы используете для игры бумагу и карандаш) и отложите в сторону, чтобы показать, что вы их захватили. На одном ходу разрешено захватывать несколько пар, если от места, куда вы поставили камешек, расходятся несколько «лучей» с последовательностью два вражеских – один ваш камешек.

Ограничения на захват: захват происходит только в тот момент, когда фишка ставится на доску. Разрешается ставить фишки в середину последовательности «Х-О-О-Х» или «О-Х-Х-О». В этом случае фишки, оказавшиеся в середине, не считаются захваченными.

— Завершение игры: Если игрок выставляет пять своих камешков подряд в одну линию (по прямой или по диагонали), он побеждает. Если он производит в общей сложности пять захватов, он также становится победителем.

Если вы ещё не играли в эту игру, возможно, вам понадобиться сыграть пару раз (с товарищем или с самим собой) чтобы понять её и прочувствовать.

Когда вы ознакомитесь с игрой, придумайте сюжет для неё. Каковы декорации? Что собой представляют камешки? Зачем вы их расставляете? Попробуйте придумать историю, которая подошла бы механике. Не меняйте при этом правил.

Затем сыграйте снова с реальным оппонентом (не меняя правил, но уже со своим повествованием). Обратите внимание на реакцию вашего товарища.

Опубликуйте на форуме:

— Ваш сюжет.

— Ваши впечатления от игры с повествованием. Изменил ли сюжет что-нибудь? Повлиял ли на ваше восприятие игры? Или всё осталось таким же, как и без истории?

— Как вы думаете, почему ваша реакция была именно такой? Как, по-вашему: если бы вы выбрали другую историю, всё было бы иначе?

Опубликуйте на форуме, который лучше всего описывает ваш опыт в гейм-дизайне:

Начинающий, мало или совсем нет опыта до этого курса.

Средний, работа над заданиями курса или опыт в гейм-дизайне, но мало или никакого профессионального опыта.

Продвинутый, по крайней мере, немного профессионального опыта (есть изданные работы).

Публикуйте свои записи до полудня четверга, 30 июля. Затем прочтите, по крайней мере, пять других постов вашего форума и пять других, уровнем выше вашего (если вы публиковали не в «чёрном ромбе»). Мне важно, чтобы вы увидели разнообразные реакции людей. Прочтите всё это до понедельника, 3 августа.