- •Моральне богослів’я
- •Відношення Морального богослів’я до моральної філософії.
- •Запитання до вступу:
- •Список літератури:
- •Частина 1-а
- •Розділ 1-й
- •Глава 1. Умови моральних дій (загальні і християнські).
- •Виховання моральної свободи та морального характеру.
- •Розділ 2 Про моральний закон і моральні дії
- •Моральний закон і закон фізичний. Їхня схожість і відмінність.
- •Про виконання заповідей. Поділ обов’язків (за ступінню важливості) Які бувають при цьому помилки?
- •Колізії обов’язків
- •Про чеснотливість та її характерні риси Поняття про чеснотливість
- •Характерні риси чеснотливості і три типи її вияву
- •Про чеснотливість як про добру справу Чеснотливість чи добре моральне життя характеризується і виявляється в добрих справах.
- •Запитання до теми:
- •Проблемні питання:
- •Гріх. Його властивість і види
- •Розвиток гріха від думки до діла
- •Про гріх, як схильність, гріховний нахил чи пристрасть
- •Про гріх, як гріховний настрій (стан) духу
- •Види порочного (чи гріховного стану)
- •Стан морального невідання
- •Стан моральної недбалості і безпечності
- •Стан моральної самоомани
- •Моральне лицемірство
- •Стан морального рабства
- •Стан морального відчаю
- •Стан морального огрубіння
- •Стан грішника
- •Благодать Божа і її значення і відродженні людини
- •Моменти навернення грішника до Бога
- •Вправляння і подвиги, які зміцнюють волю на добродіяння Про гріховний стан волі
- •Про зміни волі після навернення
- •Душевні та тілесні вправи людині у добрі: благодатні засоби виховання та зміцнення духовного життя Вправи, які формують розум, зігрівають до духовного життя
- •Читання і слухання Слова Божого, вивчення і закарбування в розумі істин Божественного Одкровення
- •Читання отцівських творів і життя святих отців та подвижників Церкви
- •Вправляння і розвиток розуму шляхом вивчення наук, які допомагали би християнинові гідно проходити своє покликання
- •Про збереження розуму від марного всезнайства, марної цікавості та гордості
- •Вправляння і подвиги, які зміцнюють волю на добродіяння Про гріховний стан
- •Про зміну волі після навернення
- •Про виховання волі у християнському дусі
- •Формування серця
- •Формування серця
- •Запитання до теми
- •Тілесні вправляння Тримання тіла в дусі нового життя
- •(Про дотримання мовчазності)
- •Необхідність, важливість і значення молитви
- •Вчення Святого Письма, святих отців та подвижників Церкви про молитву і про те, як навчитися молитви
- •Що потрібно для доброго успіху молитви?
- •Запитання до теми:
- •Про шлях просвітлення тих, хто удосконалюється. Богословські чесноти християнина: віра, надія, любов Про необхідність та важливість богословських чеснот
- •Запитання до теми:
- •Творення особистого спасіння і служіння ближнім на основі самовідданості та любові Любов до ближніх, її зв’язок з любов’ю до Бога та інших чеснот
- •Властивості чи вияви любові до ближніх.
- •Милосердя, благодійність і самовідданість у відношенні до ближніх
- •Співчуття і співрадість, довготерпіння і прощення кривд.
- •Доброзичливість: турбота про убереження ближнього від будь-якого морального і фізичного зла
- •Справедливість та повага до ближніх
- •Засоби для набуття та збереження любові
- •Любов – основний Закон і Творець людського життя
- •Запитання до теми:
- •Сімейні обов’язки християнина. Сім’я. Її моральне значення
- •Християнський шлюб як основа християнської родини
- •Взаємні обов’язки подружжя
- •Взаємні обов’язки батьків та дітей і родичів. Обов’язок християнських батьків відносно дітей
- •Обов’язки дітей відносно батьків
- •Взаємні обов’язки батьків
- •Запитанння до теми:
- •Християнин як член суспільства і держави. Поняття про державу. Моральність в суспільному житті
- •Любов до Вітчизни (патріотизм)
- •Запитанння до теми:
Виховання моральної свободи та морального характеру.
Звичайно тільки ідеально-добру свободу можна назвати істиною чи моральною свободою. Ця свобода є завдання нашого життя. Відмінна риса цієї свободи полягає в неухильному прагненні людини до добра. Чітке усвідомлення моральної свободи можливе тільки при чистому моральному житті. Коли б людина досягла такого стану, коли для неї вже неможливо робити вибір між добром та злом, і вона спрямувала б себе виключно до добра, то вона би була цілком вільною. Саме про таку свободу говорить Ісус Христос: « Якщо перебуватимете у світлі Моєму, то ви істинно Мої учні, і пізнаєте істину, і істина (якою повинна керуватися воля людини) зробить вас вільними.» (Іоан. 8, 31-32). Тільки у Христі Ісусі і через Христа людина стає істинно вільною, отримуючи через духовне відродження усі необхідні сили. « Якщо Син визволить все, то істинно вільні будете», - говорить Ісус Христос (Ін. 8,38). Так само вчить апостол Павло: « Закон духу життя у Христі Ісусі визволив мене від закону гріха і смерті» (Рим. 8,2). Навпаки, той, хто чинить гріх, за вченням Св. Письма, не є вільна людина, а раб: «кожен, хто чинить гріх є раб гріха», - говорить Христос (Іоан. 8,34). І Господь прийшов на землю для того, щоб визволити людей (від влади гріха) і зробити їх вільними дітьми Божими. У посланні до Римлян апостол шле подяку Богові за те, що римські християни, « бувши раніше рабами гріха, (навернувшись) стали слухняними тому способу вчення, якому віддали себе» (Рим. 6,17)
Що менше людина грішить і що більше вона визначає себе на добро, то дужче вона стає вільною. Тільки у всецілому підпорядкуванні добру зберігається істинно-моральна свобода і досягається її суть.
Але чому, запитується, здійснення людиною свого призначення чи, що те ж саме, прагнення людини до добра і Богоуподібнення, називається свободою, а впадання у зло та гріх – рабством? На це питання відповідь може бути така: свобода, як нам відомо, є сила самовизначення людини з своєї сутності, підпорядкування самому собі, а не чомусь побічному: але за своєю природною суттю людина є образ Божий і її призначення – Богоуподібнення. Отже, коли людина прагне до добра і Бога , то вона вирізняє себе з своєї істинної і початкової істоти: вона живе, так би мовити, у своїй справжній сфері, і істинно вільна. Навпаки, коли вона, «чинить гріх», коли вона ухиляється від Бога і віддається злу, тоді вона визначає себе, не за своєю істинною природою, але за чужою їй засадою, побічною владою, оскільки гріх чи зло – чуже Богоствореній природі людини. Зло примушує людину силоміць робити те, що вона ненавидить і не робити того, що вона хоче: «бо не те, що я хочу, - добро чиню, а те, чого не хочу, зло чиню», - говорить Апостол про гріховну людину. Зло є в людині якоюсь зовнішньою, незалежною від неї, фатальною силою, яка позбавляла її свободи і підпорядковує законам фізичної необхідності. Моральне ж добро, навпаки, дає людині відчуття істинної свободи, свободи від гріха. Добро, даючи нам моральне задоволення, відповідає суті нашої природи і не є насильством для останньої. Таким чином, тільки існування добра служить запорукою і показником моральної свободи.
Виховання такої моральної свободи морального характеру, надання волі і життю морально-доброго напрямку – і є завдання земного подвигу людини – християнина. Це завдання вимагає від людини постійних зусиль і невпинної боротьби з гріховними намірами. В цій боротьбі християнин постійно набирає сили і досягає такої міцності і моральної досконалості, яка на початку видавалась йому недосяжною. Апостол Павло порівнює християнина з атлетами, що біжать на арені. Як ці останні задавалися метою отримати земний вінець і всі зусилля використовують для того, щоб не ухилитися від шляху до мети і чим скоріше досягнути її, так повинен чинити і християнин, який поставив мету отримати вінець небесний. Тут важливо, щоб людина не заспокоювалась на досягнутому, не послаблювала своїх зусиль, подібно до великого апостола народів, який говорив про себе: «Я не вважаю, що я досяг, а лише, забуваючи те, що позаду, прямую вперед, лечу до мети, до почесті найвищого звання Божого у Христі Ісусі (Філіп. 3,13-14). Звичайно зусилля людини можуть бути дієвими тільки за умови благодатної допомоги Божої.
Запитання до Теми:
Біблійний погляд на природу людини.
Основні ознаки чи якості душі людини.
Які необхідні умови моральної діяльності?
Що таке свідомість і самосвідомість?
Якою має бути християнська самосвідомість?
Свобода, види свободи волі? Моральна свобода. Формальна чи психологічна свобода.
Проблемні питання до теми:
Як Святе Письмо тлумачить істинно-моральну свободу? В чому полягає її суть? Яким чином виховати в собі моральну свободу і моральний характер?
Список запропонованої літератури до теми:
М. Олесницкий.- Нравственное Богословие.
Свящ. М. Менстров.- Уроки по христианскому православному нравоучению. СПб., 1914
Свящ. В. Бощановский.- Жизнь во Христе. Серг. Посад., 1913
Преп. Ефрем Сирин.- Творения. Тр. – С.Л. 1900
